高中生厌学要怎么办

现在高中生厌学越来越多，是什么原因造成的？家长该怎么做才能让孩子好好学习呢？

高中生厌学要怎么办?

其实，大部分孩子从小学到初中、高中，都会有不同程度的厌学，每个阶段的厌学动机都不一样。而高中厌学的孩子，厌学的表现和解决方法也很明确，找到问题，可以“适当引导”：

第一类：学习态度不端正，学习目的不明确。

能考上高中的孩子，一般各方面的基础都是有的，那些真正走极端的，也不学的孩子也不是特别多。很多孩子在高中“流浪”，主要是因为高中的联系方式更广、更杂，在亲近大人的同时，对我们内心的要求更多，辨别信息的能力不成熟，很难结合自己的实际情况来设定目标，父母的指导有多大疏忽。因此，主动学习的学生会缺乏动力，学习动力难以持久，动力不足，坚持到一半往往就结束了。

第二种：缺乏自信。

自信是一种心理特征，反映了个人对其成功完成某项活动的能力的信任程度。也是一种能够积极有效地表达自我价值、自尊和自我理解的心理状态，也称为自信。自信心的培养，首先是学习能力。有学习能力的人通常很自信，自控力很强，在遇到挫折、遇到问题时，会冷静下来，找到问题的症结所在，尝试逐步解决问题。每天坚持学习新事物，他们的大脑得到了新事物的滋养，信心会慢慢提高。

在高中阶段，孩子们通常在两个主要方面缺乏信心：

（1）学习不够好，学习能力不够强。明明自己和别人一样努力，为什么记过相差那么多，我怎么那么笨。就会产生这种思想。

（2）它与家庭的关系很大。中国传统父母普遍家长执迷于教条式思维。为了维护自己作为父母的“权威”，他们牺牲了孩子的感受和需要，充当了长辈。

第三类：学习压力过大。

这个可以说贯穿了整个高中时期。进入高中后，学习内容会比以前更难，强度也会有一定程度的加深。需要融合的科目更多，理解和思考更重要。这就需要家长配合学校，多注意观察孩子的情绪，定期与孩子进行心理疏导，孩子的情绪得到了稳定和改善，有了学习动机和动机，学习效果当然会有所不同。一旦达到效果，学习压力就转化为学习动力。

第四类：周围环境的影响

人是社会的产物，在很大程度上受环境的控制和影响，经常与爱学习的孩子在一起，时间长了，相互感染慢慢的也会好起来的。其实，更多的应该结合孩子的实际，科学分析，不施压，让孩子主动学习。

总之，再次提醒各位家长，找到正确的方法才能更好的解决问题，如何掌握正确的引导方法很重要，一味的施压就会适得其反。

高中生孩子厌学原因是什么？

第一，高中生功课太累。

高中生的学习和作业量还是很大的。一共9次课外，每天晚上孩子回家后自学下完成老师布置的作业，经常做完作业后经常是11点多，久而久之，意志力的折磨让很多孩子学习疲惫身心受不了，学习累，最后对学习产生了厌学。

第二，基础太差，看不懂老师讲的内容。

因为很多孩子基础比较差，所以当老师上课的时候，他们有很多知识没听懂，所以就会跑神，开始做其他与学习无关的事情，然后有的孩子开始窃窃私语，有的偷偷看小说，看动漫，有的孩子在睡觉，有的孩子发呆。

第三，失去学习的信息。

班主任讲的知识没听懂，然后在家里写作业的时候好多问题，写不出来，所以很多孩子只好放弃这些问题，时间长了，学习的知识漏洞越来越大，学习没有成就感让孩子对学习失去兴趣，作业做不出来，所以考试的时候，很多题做不出来，最终让孩子对学习和考试失去信心。

第四，沉迷于游戏。

因为很多大人都还是抵挡不住游戏的诱惑，更何况高中生的心智还不成熟，在我们身边可以发现，一个学生一旦沉迷于游戏，彻底脱离学习的轨道。

总之，让孩子对学习失去兴趣，厌学的原因有很多，但最根本的原因是孩子对自己未来的考试规划没有概念，没有学习的责任感，没有主动性。所以，家长要在孩子上高中的第一天就开始纠正孩子的学习态度，让孩子早日进入学习状态，主动学习，打好基础，取得更好的成绩。让孩子在学习中获得成就感。