十岁的孩子厌学怎么引导

家长反映，孩子们普遍存在的问题是不想做功课，上课不专心，边听课边玩。有的孩子干脆因为玩游戏忘记上课时间，学习成了负担，所以父母和孩子之间产生很多的矛盾。

十岁的孩子厌学怎么引导？

第一，引导儿童合理使用电子产品，监督控制儿童接触电子产品的时间。为您的孩子创造一个学习环境。对于过度依赖电子产品，迷恋网络游戏的孩子，建议尽量严格控制游戏时间。

第二，鼓励孩子多运动，通过运动调节情绪，保证良好的作息习惯和饮食习惯。

第三，家长要耐心与孩子沟通，找出孩子不想学习的原因，提供帮助，主要是鼓励，尽量不要惩罚孩子。夫妻对子女的教育要有相同的看法。和谐的家庭是孩子健康成长的必要环境基础。避免过多唠叨，尊重自己的孩子。

第四，对孩子的学习困难给予支持和帮助，给孩子解决问题，比如可以上网查资料，问老师和同学。培养他们解决问题的能力。

第五，与您的孩子讨论适合孩子能力的学习计划，并设定挑战目标，让您的孩子在成功时感受到成就感。

通过与家长和孩子的沟通，出现这种情况的原因如下：

第一，学生年龄小，自制力差。

因为疫情期间，现在是网络课堂，孩子们需要接触手机、电脑等电子产品，这给了没有机会接触这些电子产品的孩子一个强有力的理由。

网络世界的吸引力太大，孩子们无法抗拒，他们甚至可能为了玩游戏和逃避大人监督而撒谎。这对他们来说既可怕又令人兴奋。在这样的心情下，孩子控制不住自己，选择认真学习。

第二，有的孩子也知道学习很重要，知道玩游戏不应该，只是控制不住自己对网络世界的好奇心。

第三，家长控制欲太强或唠叨太多，总觉得孩子玩的时间多了，不知道主动学习。有的家长忙于监督孩子，孩子无法自觉学习。

第四，夫妻对孩子学习的态度不一致，让孩子处于矛盾之中，甚至会有一管一护的现象，这样孩子肯定不会养成良好的学习习惯。不仅如此，还可能形成对学习的错误认知。

第五，疫情期间，孩子们在家太无聊、太孤单，不能出去和朋友一起玩。他们会感到沮丧、焦虑或易怒，因此无法平静下来。

第六，孩子原本的学习成绩不好，基础差，跟着网络课程学习难度较大，学习到的知识不能及时接受和理解，也会产生厌学。有的孩子会认为不交作业，不听老师的话，不用直接面对老师，会有侥幸心理，学习目的不明确，态度不端正，觉得仍然在假期。