孩子9岁叛逆如何教育

孩子叛逆令家长、老师头疼，孩子叛逆怎么办？逆反心理是一种“对抗”心理，常给孩子的学习和生活造成不利影响，作为教师、家长要重视这种倾向，那么，孩子9岁叛逆如何教育呢？

孩子9岁叛逆如何教育：

（1）冷却法

当孩子情绪强烈“动荡”时，必须制怒，老师家长要保持安静，对事物务必做出全面的分析和理智的判断，找出解决矛盾的途径。

（2）温暖法

不要唠叨不休或一味责备、训斥，要采取“以情感人，用尊重、理解、关怀和鼓励的态度对待孩子，使孩子懂得是非的界限，消除心理逆向的防线。

（3）疏导法

对孩子的小脾气、倔强，不要一味地认为是无理和固执，要从事情的缘由、细节中，寻找积极因素、途径和方法，给孩子反思创造良好的气氛条件。

（4）心理保健法

要从精神状态分析入手，了解孩子的心态和逆向心理承受力；使孩子明白从自己身上找原因、找差距的必要性，帮助他们增强自我控制力，自觉消除对立情绪。

（5）目标激励法

对孩子在学习、游戏、小实验等方面探索活动中所遇到的困难、挫折和失败，不要全盘否定或妄加批评，要热情地给予谅解、指导和总结，使孩子意识到成功的欢乐，健康快乐成长。

（6）主动理解

父母应在理解的基础上细心观察、耐心体悟、认真揣摩其意图，以便有效地引导。如果能理解这是孩子成长过程中要求自主、好奇探索的表现，父母就不会对孩子的这些“怪异行为”发脾气，动辄施以“打屁股”的暴力，让孩子幼时就经历身心的伤害了。

（7）抓大放小，接纳情绪，坚持原则，在陪伴中把握好这个“度”。

既要给孩子充分的自由，让孩子享受自由成长的空间，发掘潜在的自我，又不能事事满足，让孩子娇惯成性，失去规矩约束。孩子尚小，由着自己性子来的时候居多，对外在世界的危险也茫然不知，对父母教导的规则也会充耳不闻。父母只能在陪伴的过程中，随时随地加以引导。

（8）多和孩子交流、沟通，增进亲情，努力和孩子成为“朋友”。

交流沟通时一定不要找孩子厌烦的话题，比如孩子成绩较差时就不要找学习的话题。孩子对什么感兴趣，就找什么话题，只要能和孩子聊得投机就行。