孩子在成长的过程中，不仅在学习方面有问题，多少还有一些心理问题，因此家长要及时发现孩子的问题，并且帮助孩子进行心理辅导，让孩子健康快乐的成长。
如何开导孩子的心理？
一、以身作则。孩子有些心理问题是由于家长行为不检点或情绪不健康造成的。这时，家长只有教育自己，以自己的心理健康带动孩子心理健康。
二、教育疏导。孩子有些心理问题是因为对所见所闻不理解看不惯而引起的。这需要及时给予教育，帮助分清是非。
三、理智思考。在孩子感情冲动、不能冷静地思考间题时，要帮助孩子克制自已，及时反思，不做出过激的举动或后悔莫及的事情。
四、精神支持。孩子有时会遇上“好心不得好报”甚至恶意的回报而处于委屈、痛苦之中。针对这种情况，要从精神上支持孩子，帮助他从痛苦中解脱出来。
案例：荆州的石爸爸反映，孩子今年上高二，学习状态特别差，面临高三的紧张复习感觉一点也不紧张，每天只写老师布置的作业，老师不布置的作业就不写，也制定了很多学习计划，但是没有一次完成的，总是半途而废，而且看他写的计划也不合适，该怎么帮助孩子呢？
高二学生厌学如何开导孩子？
1、降低孩子的学习目标
不要给学生设定太高的目标。 给他们一个他们可以通过努力实现的目标。 让他们乐于实现他们的学习目标，并认可他们的努力和成就。
2、理解孩子的压力
当孩子不上学时，父母不能只考虑自己的尊严或面子，认为孩子不上学让他们感到羞耻。 事实上，他们应该多为孩子考虑。 孩子的自然心理压力也很大，不去上学，不是什么大问题，而是你需要把自己放在孩子的位置上，理解孩子的想法，帮助孩子解决问题。
1、家长以身作则，做好榜样，不要在孩子面前玩手机。
2、培养和发展孩子新的兴趣爱好。
3、不要一味指责，多跟孩子沟通，发现他真正的兴趣点。
4、平时要给孩子灌输游戏的危害，让孩子在潜意识里意识到游戏不好的观念。
5、适当的鼓励，一旦孩子在自己感兴趣的领域方面做出的努力和进步，应及时给予表扬。
6、带孩子多出来走走，多见见世面，去美术馆，科技馆，海洋馆，动物园或是外出旅游等。
如何开导孩子的负面情绪？
1、相信孩子有处理情绪的能力
处在青春期，孩子是非常情绪化的，负面情绪也非常多。但如果孩子有负面情绪，家长就帮孩子处理，孩子就缺乏了锻炼的能力，所以当孩子有负面情绪时，家长首先要相信孩子可以处理好，然后看看他怎么样去处理，如果真的有困难了，这个时候家长再出面。其实这个过程当中，对孩子处理情绪能力的引导是非常重要的。
2、教育孩子正确认识情绪
孩子开心的时候，问孩子为什么开心，孩子就说开心。若一个孩子发脾气不高兴的时候，问孩子为什么，他只能回答：不高兴。这说明孩子不能正确的认识情绪，不能描述是一个怎样的情绪。针对这个问题，家长可以增加和孩子交流的词汇，让孩子不知不觉的学习。再者就是多看描述“情绪”的绘本，让孩子有一个基础的学习。
3、让孩子接纳自己的情绪
如何开导孩子早恋？
1、用平常心去面对
对于孩子早恋，其实没什么好大惊小怪的。我们自己也是从这个时期过来的，但说实在的，初恋应该是最美好的，也是我们一生的记忆。所以家长们要以一颗平常心来对待孩子的早恋问题。
2、不要粗暴的对待早恋的孩子
孩子的发育有早有晚。发育早的孩子在上初中时就有可能早恋。这也是很正常的生理发育。我们做家长的应该及早就有这个心理准备。不要一发现孩子早恋就觉得面子上过不去，给自己丢脸了等等。于是就对孩子横加干涉，或动用武力威胁孩子。
3、不要太严肃
如何开导孩子早恋问题？
1、用平常心对待，正确看待孩子的早恋问题。有时候孩子之间只是单纯的喜欢，并不是大人眼中的爱，这个时候家长要给孩子正确的指导，家长需要理性对待。
2、不要打骂孩子。发现孩子早恋之后，家长不要一味的打骂孩子，对孩子的交往横加干涉，这样既会影响家长与孩子之间的关系，也没有办法好好解决孩子早恋这个问题。
3、多陪伴孩子。家长应该多和孩子沟通，听一下孩子心里的声音，用平和的态度去对待孩子，用朋友的角度和孩子聊天，开放坦白的和孩子谈青春期的事，才能够让孩子正确对待早恋这件事。
4、经营好亲子关系。青春期的孩子，总感觉自己已经长大了，很有主见。如果父母因孩子早恋而指责、疏远孩子，他们只好继续在外面寻找温暖。有时甚至会造成孩子表面一套背后一套，当着父母的面乖乖的，实际上已经把早恋转移到地下去发展了。
所以做家长的应该尽可能地让孩子感受到爱和家庭的归属感。只要他们内心不缺爱，一般在他们早恋对象闹矛盾的时候，就会选择回归家庭。
在我们中国，许多家长都认为孩子的学习成绩重要过所有东西，一旦孩子成绩不好或下降了就非常担心，还有过激的打骂现象，那么成绩下降如何开导孩子呢？
成绩下降如何开导孩子？
第一，学习态度。
成绩下降先不要吼孩子，淡定点，通过向老师、孩子相熟的同学的家长等咨询的方式，了解孩子目前的学习态度。
如果通过老师和家长们的反馈，孩子现阶段上课听课比较认真，回家之后做作业也比较积极，作业完成质量也比较高，那么家长可以先放下一半的心了，说明孩子的心思放在学习上，只需要从其他方便提供一些帮助即可。
如果通过反馈得知孩子最近上课走神、作业完成质量也不好，那么就要提起重视来，可以思考一下近期有没有让孩子分心的事情，如果想不到建议找孩子谈心，以友好的态度问明原因，再开到孩子，使孩子的心思回归到学习上来。
