怎样改掉孩子急躁的毛病？
1、积极应答却不立即满足。
培养孩子的延迟满足能力，有助于锻炼孩子的耐心品质。我们可以先用动作、声音等回应孩子的需求，却不立即满足。虽然孩子还在哭泣，但他知道家长已经答应他的需求，这样使孩子处在积极等待状态。家长的积极应答和孩子的积极等待都是培养孩子良好心理素质的关键。
2、帮助孩子提高做事的计划性。
延迟满足需要调动孩子理智战胜情感的力量。家长不仅需要拒绝孩子的不合理需求，还要经常培养孩子有计划有条理的做事。不断提高孩子的自律意识和有耐力的心性。
3、培养孩子的独立性。
现在很多家庭都是独生子女，他们从小养尊处优，大部分孩子过着“衣来伸手、饭来张口”的生活，不知不觉中成了一个“小懒虫”。那么，我们应该怎么帮助孩子改掉懒散的行为呢？可以从这几方面做起：
怎样改掉孩子懒惰的坏毛病？
1、不包办代替孩子的事情
对于孩子来说，父母对他过度关心就是对孩子依赖心理的培养，而父母的绝对包办代替又是孩子懒惰心理形成的根源，总之，孩子自己能做的事情，父母要放手给孩子自己处理，而我们，作为家长能关心的就是孩子的基本生存情况，抓大放小，适度关注。这样孩子才不容易产生懒惰心理。
2、不要溺爱孩子
孩子之所以会懒，还不都是家长从来不舍得责骂孩子造成的，而那些所谓的溺爱，正是你摧毁孩子一手好牌。因此，我们千万不能放纵和溺爱孩子，别孩子一动手你就怕他累，孩子一动脑你就怕他累，而是要果断给她锻炼的机会，不妨多使用孩子，让他在各种收获中体会到快感。
孩子在学习上是有偏向的，有的孩子喜欢语文，有的孩子喜欢数学，他们只愿意在喜欢的那门科目上下功夫，如果不喜欢学起来自然就粗心大意，不尽心。那么怎样改掉孩子计算粗心的毛病？
怎样改掉孩子计算粗心的毛病
1、抄题必对，先对后算
抄题的时候，要先与原题进行核对，然后再进行计算。目的是谨防抄错数或抄错题。
2、认真审题，思考周全
拿过一道题，要仔细看看，认真想想，看看题目的内容和要求，数字的特点；想想计算时应注意的问题，能否简算。尤其对四则混合运算，要做到层层审题。
没有哪个孩子天生不会学习，倘若一直在学，成绩却提不上去，很有可能是因为后天的学习习惯不好，经常性犯一些小错误，那么，怎样改掉孩子马虎的毛病？
怎样改掉孩子马虎的毛病
1、从专注力下手
孩子们小的时候，专注力都不太好，有些父母又喜欢打断孩子的专注行为。随着年龄的增长，这种专注力不够的惯性作用，会直接导致孩子做事不专心，这样，我们就需要从培养专注力入手，解决粗心的问题，做事专心，思考会更加全面，也就会越来越细致。
2、使孩子认识到粗心可能导致的不良后果
有的孩子认为粗心不是一件大不了的事情，不会影响到学习、生活，因此凡事大大咧咧，父母发现孩子有这个毛病时，要注意纠正。
在教育孩子的途中，会有很多的问题，不仅仅是学习上，还有心理上的，孩子经常粗心大意，对待事情不是那么认真，做事情不专心，那么，怎样改掉孩子粗心大意的坏毛病？
怎样改掉孩子粗心大意的坏毛病
1、让孩子自己规划生活
家长总觉得孩子学习好就行了，其他的不应该让孩子操心，殊不知，这样长期下去，孩子不但动手能力变差，连记性也变差了，什么都不愿想，懒洋洋的。所以，生活上的事情应该让孩子自己去规划。
2、严厉的要求和惩罚
比如孩子如果随意弄丢了家门钥匙，导致换锁等麻烦事情，就应该对孩子提出严厉批评，跟他说，换锁的钱要从孩子的零花钱里扣除，孩子会心疼，下次自然注意小心。
孩子粗心的毛病并不是一朝一夕能够形成的，家长一定要找到其中的原因，看看孩子是否之前就有这样的毛病，然后再找到正确的方法加以改正。那么怎样改掉孩子粗心的毛病？
怎样改掉孩子粗心的毛病
1、培养孩子的注意力
家长要学会在做任何事情上掌握好有始有終，在孩子做他喜欢的事情时，不要制造外界因素来干扰他的注意力，以免分散精力，慢慢培养孩子的集中力，将他的三心二意变为一心一意。
2、培养孩子细心的好习惯
不管做任何事情都应该有意识地坚持做到高标准，做事有条有理。从最简单的事情做起，比如自己的玩具，书本玩完用完都要放回原位，摆放整齐。一个好习惯，坚持下来就会习惯成自然。
在生活中有许多孩子脾气暴躁，易怒，让家长们非常头疼。但如果孩子化妆青春期结束前，家长也不必太过担心。因为孩子在过度青春期前都会有冲动易怒，自控力差的表现，不过此时孩子性格的可塑性还是很强的。
怎样改掉孩子的坏脾气
一、控制情绪
有的孩子天生就比较有急躁，难免发脾气，不自觉地表现出自己的脾气。家长可以带孩子到镜子前或直接录下孩子的哭声发脾气的样子，给宝宝看。这样，孩子就能看出他的脾气有多火爆。这样可以培养孩子自我控制能力和检视的意识，等孩子安静后，告诉他发脾气是很可怕的，他看到自己的状态就可能会意识到这个问题，慢慢的控制自己的脾气。
二、表达情绪
口头表达是一种很好的偏转方法，因为一般情绪可以以某种方式发散。例如，一个孩子可能会说：“我很生气。 我很失望”。父母应该直接或间接地告诉孩子，语言表达出来的情绪比哭闹撒泼更有效果。可以让孩子试着用语言来描述各种心情的样子，例如悲伤和快乐。 例如，在孩子听故事的时候问孩子，此刻主角的情绪如何，让孩子表达出来。
