学校老师布置作业是为了让孩子能够融会贯通，理解学到的知识并加深印象的一种方法。但是有的孩子贪玩并且懒惰，有时候家长督促多次才会去做作业，每天的作业从不主动去写。每天催促孩子写作业的时候，不亚于一场“战争”，对此，家长是十分头疼，那么孩子不主动写作业怎样处理比较好？
孩子不主动写作业怎样处理比较好？
1、接纳孩子的感受
不愿意写作业的孩子，在面对作业时，情绪急躁不安、很烦、很无聊、很想出去玩、不想被唠叨。有这些情绪很正常，不然他也不会排斥了。我们要安抚孩子，让他知道他此刻的心情是可以得到父母理解的，而不是父母眼里只有作业。
2、改变语气及对孩子的态度
沟通方式非常重要，请家长把命令的口吻换成咨询的口吻，把祈使句换成征求意见的疑问句，你会发现惊喜。比如：本来这样说：快点写别磨蹭！现在这样说：休息5分钟呢？还是一口气写完呢？
爱玩是孩子的天性，再加上孩子大多都没有很强的自控力，所以这个时候，就需要父母，对孩子多加管教了。但父母要怎样教育不写作业的孩子呢？
9岁孩子不写作业要怎样教育？
1、激发学习兴趣
这里包含的比较多，如饮食习惯(即吃什么、怎么吃)，对事情的态度，探索精神，待人接物等这些侧面培养孩子学习的兴趣，当孩子的好奇心、学习欲望被激发出来，孩子学习的劲头你挡都挡不住。
2、 体验生活
孩子上学觉得写作业是件苦差事，当有这种想法时，那就安排孩子去体验生活，比方使唤小孩做家务，干这活干那活，总之活多的干不完，这时小孩就想起来，你总让我干活我作业还没写呢，自己主动就去写作业了。
孩子们对游戏的上瘾是许多父母头疼的事。如何解决这个问题是非常困难的，在解决这个问题的过程中，父母需要付出很多的精力和时间。
孩子沉迷于游戏该怎么处理比较好？
一、家长以身作则，为孩子树立好榜样
孩子有很强的学习模仿能力。许多孩子沉迷于游戏，因为家里有一对对手机上瘾的父母。父母是孩子的一面镜子。他们总是认同父母的行为模式，并无意识地模仿他们。
因此，要解决孩子的游戏成瘾问题，父母自己首先要学会在孩子面前放下手机。毕竟，对孩子最好的教育就是以身作则。
二、和你的孩子一起出去多锻炼
初中的孩子如果利用好手机，那就是一个很好的学习工具，但是很多孩子做不到这一点，一般都是利用手机进行娱乐活动，以至于沉迷其中，影响学业。对此，家长不能不管不顾，一定要对孩子进行教导，让孩子放下手机，认真学习。毕竟沉迷手机本来就是一件不好的事情。
初中孩子沉迷于手机该怎么处理比较好
父母是最了解孩子的人。你知道他本质和脾性如何，如果只是没有足够的自控能力的话，我们可以委婉引导。比如：
1、学会有效的沟通
这时要让他们知道你的价值观、认知，相信他们也会站在你的角度为你着想。家长在进行思想疏导时，要注意工作方法，不要一味地讲大道理，更不要实行高压政策。
2、严格管控孩子玩手机的时间
很多家长都苦恼于孩子不爱写作业的事情，写作业确实是一件又费脑又辛苦的事，但是，怎么样能使孩子对写作业这件事不那么抵触，是每个家长都应该去思考和做的事情，不妨看看下面的内容，一定对你有所启发的！
怎样让小孩自觉主动的去写作业？
1、让孩子自己选择
孩子排斥写作业时，家长可以这样说：宝贝，九点上床睡觉，现在还有两个小时，你要记得完成老师布置的作业呦！对孩子完全放心，让他自己选择的同时也等于给他设置了任务，让孩子在规定时间内自自由安排吧！
2、做温和、坚定的执行者
家长要根据孩子制定的奖惩规则，严格执行。当孩子进步时，不要吝啬给他鼓励。当他没有完成目标，需要承担的责任也绝不能姑息。
一说到写作业，很多家长就有话要说了，因为孩子写作业的事，家长们真的是太头疼了，要么是不写，要么是不好好写，总之，想要孩子好好的写个作业比什么都难，那么，家长们该怎么做孩子才能主动自觉地去写作业呢？
怎样才能让孩子自觉的写作业？
1、良好的学习环境
首先你得给孩子营造一个良好的学习环境，这样孩子的心情才会好。在孩子学习的过程中，家长尽量不能再旁边打扰孩子，也不要在孩子旁边大吵大闹的。人在学习的过程中脑子要很专注，外界的环境不能太吵闹，会使人心烦意乱，导致学不进去。
在孩子有一些不会做得题时，家长会的可以给一些指导意见，但是不能责骂孩子，孩子也是有自尊心的，他能想你请教已经是迈了一大步了。
2、规定好时间节点
孩子写作业的时候拖拉磨蹭是很多家长都头疼的问题，不管怎么说，孩子就是改不掉这个坏毛病，面对这种情况我们家长该怎么解决呢？想要解决孩子写作业拖拉磨蹭的问题，家长们首先要找到原因，然后再对症下药。
孩子写作业拖拉磨蹭怎样增强时间观念？
1、家长要摆正心态，发挥榜样作用
作为与孩子朝夕相处的人，我们家长首先要以身作则，自己要有时间观念，规定时间要做某事，就一定要做，形成规律地做，给孩子潜移默化的影响。
2、进行预估时间的练习
我们可以与孩子一起进行一些预估时间的练习，可以给孩子买个闹钟或者计时器，最好和孩子一起挑选，选他喜欢的，这样孩子会感觉到选择权与自主意识。拥有了自己的钟表，孩子就能预估家长做饭的时间，预估自己完成作业的时间，还可以让孩子看看自己预估的时间与闹钟显示的时间是否一致。
