粗心是很多家长在孩子学习成绩下降时，最容易找的理由：我的孩子特别聪明，就是做什么事情有点马虎、粗心。那么，怎样让孩子改掉粗心大意的毛病？
怎样让孩子改掉粗心大意的毛病
1、身边常带记事本
俗话说，好脑筋不如烂笔头。应该建议孩子，随身携带一个小小的记事本，有什么重要的事情、有是将要做的事情、脑子中有什么好的点子，就随手记录下来。字体潦草一点无所谓，等到晚上可以再进行整理。这样一来，一些重要的信息就不会被遗漏了。
2、排除一些杂念
家长应该教育孩子，做什么事情都应该专心，千万不要拿着西瓜想着芝麻！不管是写作业，还是背课文，应该排除一些杂念和干扰。游戏的时候，也应该尽兴，不要想着功课。只有这样，才能培养孩子的专心能力。
对于很多家长来说，面对孩子做事情马马虎虎，作业写得乱七八糟，做事情粗心大意，总是丢三落四，都会感到很无奈。那么，怎样让孩子改掉粗心的毛病？
怎样让孩子改掉粗心的毛病
1、集中注意力
为了克服粗心大意的毛病，就要学会把注意力始终集中在所要完成的工作上。有的家长，不管孩子是不是正在学习，都把电视机开着，或者自己打牌搓麻将，这些做法都会造成对儿童的干扰，使他们不能集中精力去学习，久而久之，儿童便开始毛毛躁躁，养成“一心二用”的坏习惯。
2、教师和家长不插手
有些教师和家长总怕孩子做错题，一天天坚持给孩子做检查，无形中养成孩子的依赖心理，做题毫不在意，反正有人检查，错了再改。教师和家长应让孩子自己检查，锻炼其能力，克服马虎的毛病。
首先，让孩子认识到说谎会带来巨大危害，尤其是让孩子知道说谎是不对的事情，而且属于不道德的问题，可以给孩子讲故事。当然也可以直接与孩子沟通交流，让孩子知道说谎带来的是不信任，而且这个错误行为有可能需要更多谎言来掩盖，要告诉孩子诚实才是立人之本。
其次，应该与孩子沟通交流，从侧面多方了解一下孩子撒谎的原因，再着手引导孩子。
第三，有的孩子撒谎是为了引起家长的注意和重视，所以，大人应该抽出时间多多陪伴孩子，让他感受到父母对他的关心和重视。
最后，做个诚实的家长。父母是孩子的第一位老师，孩子说谎的毛病，往往是从父母那里学来的。家长应意识到自己的一言一语都会影响到孩子，并让孩子模仿，希望自己的孩子是个诚实的孩子，自己首先是一位诚实的家长，要给他们树立良好的形象和榜样。
孩子在学习上是有偏向的，有的孩子喜欢语文，有的孩子喜欢数学，他们只愿意在喜欢的那门科目上下功夫，如果不喜欢学起来自然就粗心大意，不尽心。那么怎样改掉孩子计算粗心的毛病？
怎样改掉孩子计算粗心的毛病
1、抄题必对，先对后算
抄题的时候，要先与原题进行核对，然后再进行计算。目的是谨防抄错数或抄错题。
2、认真审题，思考周全
拿过一道题，要仔细看看，认真想想，看看题目的内容和要求，数字的特点；想想计算时应注意的问题，能否简算。尤其对四则混合运算，要做到层层审题。
在教育孩子的途中，会有很多的问题，不仅仅是学习上，还有心理上的，孩子经常粗心大意，对待事情不是那么认真，做事情不专心，那么，怎样改掉孩子粗心大意的坏毛病？
怎样改掉孩子粗心大意的坏毛病
1、让孩子自己规划生活
家长总觉得孩子学习好就行了，其他的不应该让孩子操心，殊不知，这样长期下去，孩子不但动手能力变差，连记性也变差了，什么都不愿想，懒洋洋的。所以，生活上的事情应该让孩子自己去规划。
2、严厉的要求和惩罚
比如孩子如果随意弄丢了家门钥匙，导致换锁等麻烦事情，就应该对孩子提出严厉批评，跟他说，换锁的钱要从孩子的零花钱里扣除，孩子会心疼，下次自然注意小心。
孩子粗心的毛病并不是一朝一夕能够形成的，家长一定要找到其中的原因，看看孩子是否之前就有这样的毛病，然后再找到正确的方法加以改正。那么怎样改掉孩子粗心的毛病？
怎样改掉孩子粗心的毛病
1、培养孩子的注意力
家长要学会在做任何事情上掌握好有始有終，在孩子做他喜欢的事情时，不要制造外界因素来干扰他的注意力，以免分散精力，慢慢培养孩子的集中力，将他的三心二意变为一心一意。
2、培养孩子细心的好习惯
不管做任何事情都应该有意识地坚持做到高标准，做事有条有理。从最简单的事情做起，比如自己的玩具，书本玩完用完都要放回原位，摆放整齐。一个好习惯，坚持下来就会习惯成自然。
有些家长会发现自家孩子，写作业或考试时总有粗心的毛病，经常把数字或字写错、字写半边、没标音调、句子写一半、题算了一半漏了一半、忘记标点符号、没填最终得数......但其实所有的都会，但就是有点粗心大意、毛手毛脚，那么，孩子做题粗心大意该怎么克服呢？
怎么改掉孩子做题粗心大意的毛病?
1、非常手训练
一些低年级的孩子考试时常常会有跳字、串行的问题；有的孩子还会不看要求就答题，结果答非所问，成绩自然不理想。
如果你的孩子有这种问题，非常手训练就是一个不错的训练方法，帮助孩子改掉毛躁的坏习惯。我们可以让孩子用左手（如果孩子是左撇子，就用右手）练习写字。写字时，孩子要一边用手指字一边读。这样同时调动了孩子的手、眼、口，就牢牢抓住了孩子的注意力，注意力提升了，错误也就消失了。
2、找关键
