其实成绩中上游的孩子是比较好提升的。他们的潜力其实是最大的，他们的基础相对扎实，成绩有很大的进步空间，只要用对方法，再加上肯努力，成绩提高是必然的。中上等生提高成绩的方法很多，只有勤奋努力才会有进步，有了进步就会有成就感，在良性的循环中逐渐突破自己，提高成绩。
成绩在中上游如何提高？
系统学习，整理知识框架。
中游学生之所以与尖子生产生巨大的成绩差异，主要是因为缺乏系统的学习方法，其中包括：上课、课下、自习、处理问题等各个方面，可以说，任何一方面都会导致差距产生乃至拉大，如果需要改变，那么，需要的不仅仅是简单的延长自己的学习时间，亦或是每天多做两套题目。
因为这就像漏洞的水桶在灌水，一方面在不断的加水，而一方面在不断的漏水，对于想要提升成绩的学生而言，首先要做的是减少这个漏洞。
提升学习连贯性。
多和孩子沟通其实就是在无形的锻炼孩子的理解能力。所以，家长不要觉得自己家的孩子理解能力差学习成绩就会一直差下去。只要我们在平时想一些有趣的方法让孩子反复练习，就能让孩子充分理解，达到学习的目的。
如何提高小孩的理解能力？
1、让孩子多参与沟通
应该让孩子多沟通交流，在日常学习和生活中，我们让孩子多跟老师交流，多跟同学交流，也多跟家庭成员进行交流，从交流中找到自己存在的问题，并及时改正。
2、教会孩子基本常识
学习方面，有一些基本常识，这是需要在日常学习中逐渐掌握和理解的，所以，基本常识一定要打牢，我们应该教会孩子学习方法，这样，提高起来才能更快更有力。
孩子的想象力一般都是比较丰富的，但是有些孩子就会清楚的表达出来，而有些孩子则是畏首畏尾的不敢表达，这是因为很多家长对孩子的教育太严格，不能让孩子有一丝偏离正确答案的回答，导致限制了孩子的想象力。这是家庭教育的一个急需纠正的观念，希望家长能够打破这一点，多想办法提高孩子的想象力才对。
如何提高孩子的想象力？
1、带孩子多到大自然中体验
孩子的想象力需要大量的原始形象为基础，也就是说，孩子要有丰富的形象记忆，这样他才能从记忆库里提取相应的形象进行想象。所以，我们要多带孩子走到大自然当中，与大自然多亲密接触，让多看、多听、多动手，帮助孩子收集和储存大量的素材，为孩子的想象力打好基础。
2、培养孩子的兴趣
想象力离不开浓厚的兴趣，因为孩子对感兴趣的事物才会有专注性。父母要善于利用孩子在生活中的兴趣培养他们的想象力。
现在很多孩子学习都是依赖网络或者是家长的帮助，以至于离开了网络和家长就没办法好好的吸收知识，这是非常不利于孩子的。作为家长，要让孩子明白很多的事情必须要自己去解决，别人的帮助是有限的，可以直接的告诉孩子，让孩子有种独立的意识。在接下来的时间里，要积极帮助孩子提高学习力。
如何提高孩子的学习力？
1、帮助孩子学习认识自己
培养孩子爱上学习的前提是先帮孩子认识自己，让孩子感受到主观性的自我，才能认识到客观性的自我，当孩子在自我探索的过程中，家长也可以参与其中，家长与孩子互动的过程中，可以将你对孩子的感受说出来，让他知道自己的情绪、思想和行为，从而更好的认识自己！
2、提高孩子好奇心
父母应当鼓励孩子探索及发掘，让他对自身及环境有着强烈的兴趣和好奇，家长可以从日常生活事物着手提高孩子自信心，比如：海绵没吸水的时候为什么会上浮？吸完水为什么会下沉？只要在安全情况下，不要阻止孩子的探索行为，那么他就会对事物越来越感兴趣，从而慢慢的去学习了！
孩子理解力不强，家长不要着急，因为孩子的理解力是可以通过后期培养的，只要家长掌握正确的引导方式，相信孩子很快就能跟上大家的思路，甚至是超越普通的视角，打开一种新的思考方向的大门。不要怀疑孩子的潜力，也不要怀疑自己的能力，加油和孩子一起进步吧。
如何提高孩子的理解力？
1、给孩子提问的机会
我们经常说，爱问问题的孩子比较聪明。理解水平和提问能力有很大的关系。面对一句话，不理解的孩子觉得不理解就过去了，而爱提问的孩子多问几个为什么，这时候我们就要正确地去引导孩子，帮助他们解决问题的同时让他们的思维再次发散。
2、扩大孩子的知识面与见识程度
孩子的理解水平与他们的知识面有很大的关系。我们都知道“见多识广”这个词语的意思，对于孩子来说也是一样的。为了提高孩子的理解能力，我们可以给孩子补充他们感兴趣的课外知识，带他们到社会生活中受教育，给他们提供机会参加一些活动。
很多家长反映孩子在学习上特别的不自觉，不知道该怎么办？家长应该多了解一些常见的学习技巧，在孩子学习的过程中，帮助指导孩子，帮助孩子掌握高效学习方法。孩子学习自觉性的养成，需要家长的督促，假期便是最好的教育时机，家长一定不要错过。
如何提高孩子的学习自觉性？
1、确立目标，循序渐进
好习惯的养成不会是轻而易举的，要想完成他，就得确立长远的目标，一步一个脚印的行动起来。为了纠正孩子学习无计划的过错行为，家长要指导孩子制定学习计划的方法。
2、注重营造宽松、宁静的环境
严厉的气氛并不适宜大脑思考，学习是大脑的活动，大脑如果处于恐惧和惊惶之中，是不可能出现积极状态的。用脑需要宽松的环境。有的家长在孩子做作业时守在一旁，孩子稍稍做错了一点就厉声训斥，这种紧张的气氛使孩子恐惧，大脑的思考被严重抑制、扰乱，严重妨碍孩子的学习。家长要保持正常的家庭气氛，让孩子感到平和、宁静、有安全感。
每个家长都希望自己的孩子能够主动去做需要做的事情，而不是要自己跟着他们屁股后面催促。但是奇怪的是，越催孩子反而越懒，也越依赖大人的催促，这说明孩子缺乏自觉性和主动性，我们作为家长一定要重视起来，趁着孩子还小的时候及时培养孩子的自觉性和主动性。
如何提高二年级孩子的自觉性和主动性？
1、激发学习的兴趣
学习兴趣不仅关系到学生学习质量的提高，而且关系到某些潜在能力的发展，是成才的起点。如果把学习看成是负担，就会感到学习是迫不得已而学的，就会处于消极被动状态。小学生要想提高学习自觉性，就要培养对学习的兴趣，把学习看作一种生命、生活的需要，才会积极主动地去学。
2、和孩子一起制定可行性目标
目标一定是明确、具体、清晰的，否则就容易犹豫和纠结。大多数孩子是不知道怎样做学习计划的，这就需要家长和孩子一起，制定一个合理的学习计划，而不是盲目的学习，让每一天的学习变得有规划，孩子也更容易执行，更有学习的动力。
