男孩在青春期叛逆期家长如何引导？
1、充分理解孩子的叛逆期表现
叛逆期的男孩子：脾气暴躁、存在逆反心理、个性强烈、以自我为中心、爱表现喜欢出风头等。这些都是叛逆期男孩常常表现出的状态与表现，对于这些状态表现，家长可以给予充分的理解，每个孩子都会经历一段叛逆期，只不过有的明显，有的不明显。此时我们应该从这些状态中，找到一些值得鼓励的闪光点，并加以引导，例如孩子的表现，可以根据孩子的特长，创造更大的舞台和机会。
2、给予正向的引导
理解叛逆期男孩的表现，更要宽容叛逆期男孩的个人行为，家长们不必追根问底孩子为什么会这样，只要看这样是否会带来不好的走向，并及时给予正向的引导。比如有些叛逆期的孩子，会染发、烫头，会穿着一些稀奇古怪的服装，我们虽然不理解，但这种博人眼球的方式并不会伤害别人，只不过需要家长指出这样做有哪些后果，并适时地引入不同的审美观，让孩子看到更宽广的世界。
3、家长应该真诚地对待孩子
对于处于叛逆期生长发育阶段的孩子来说，这个世界充满了魔力。但是很多大人不理解孩子的好奇和探索心理，认为这是在鬼混，有的甚至打骂孩子，这样很容易引起孩子的不满。
家长如何应对青春期叛逆男孩？
1、与孩子认真沟通
沟通是桥梁，在孩子叛逆时，家长最需要注意的就是温和地与孩子进行交流，家长要将孩子当作是成年人一样来看待，不能将自己的话语转变为命令，这只会使孩子更加反感，认真地与孩子沟通，去理解孩子，才能更好地改正孩子叛逆的行为。
2、跟孩子平等地相处
这个年龄段的孩子自尊心特别强，父母不能用居高临下的态度指挥孩子做这做那，也不能把自己的想法强加给孩子，而是要把孩子置于一个与自己平等的地位。遇到问题时，父母要用商量的语气跟孩子沟通，向孩子提出合理的建议，并征询孩子的意见和想法，这样做就能达到更好的教育效果。
孩子青春期叛逆，家长要多关注孩子的情绪，温馨、宽松的家庭氛围能有效帮助孩子缓解压力。其次，让孩子尽情倾诉，当发现孩子情绪反常时，父母要找适当的时机和孩子谈心并引导孩子。
孩子青春期叛逆家长如何引导？
1、家长调整心态
在孩子青春期的时候，他们就明显有了自己的想法，想要有自己的秘密，这时，家长要及时调整心态，改变与孩子的交流模式，要明白孩子已经进入青春期了，要及时做好准备。家长们应该感到高兴，孩子开始长大成人了。
2、尊重孩子
家长们可以从孩子的角度出发，牢记孩子已经是个独立的人了，是个独立的个体，不是谁的私有财产，不是家长随便使唤的批评的人。他们应该受到家长的尊重，他们需要独立，他们渴望独立。
处在青春期叛逆期的孩子家长如何与其沟通？
1、对孩子要关爱
但不能溺爱，父母不可以无限制地纵容孩子。其次，适当延迟满足孩子的某些需求，让孩子学会珍惜和尊重。最后，学会对孩子说“不”，对于不合理的要求要明确地拒绝并说明原因。
2、保持平和心态
面对孩子时，要保持平和心态，不能随便发脾气或冷处理，这样会使家长和孩子的关系更加糟糕。在孩子有情绪时，按停你的说教那一套，即便你说再多大道理，孩子也听不进去。
3、以争取孩子的朋友或亲戚的帮助
青春期叛逆不尊重父母家长该如何引导？
1、学会平等地和孩子沟通
当我们和孩子因为意见分歧有所争执时，就会平等地和孩子沟通，如果是自己的不对、误解孩子了，我们就要主动地向孩子承认错误。因此，当我们与孩子沟通时，我们必须平等地与孩子沟通，只有这样，我们才能真正地了解我们的孩子。
2、积极倾听孩子的心声
现在好多家长都因为工作很忙很累，没有时间和精力去倾听听孩子的心声，造成孩子青春期的苦闷和烦恼没发向父母倾诉。当孩子处于叛逆或者情绪低落时，家长应该静下心来，认真倾听，同时家长在倾听过去中，要及时的做出回应，让孩子知道到你有在认真的倾听，这样孩子才会愿意继续向你倾诉。
3、耐心指导
青春期男孩叛逆期家长该怎么做？
1、减轻叛逆孩子的负担
家长都希望自己的孩子能成长为一个优秀的人，有些父母甚至把自己未实现的愿望强加给孩子。孩子放学回来，除了学校留的作业他们还要去父母给安排的补习班，他们总是不能得到放松。
2、多一点耐心、宽容和理解
处于叛逆期的孩子经常会让大人感觉到失望，因为他们不再愿意遵守家规和校规，他们认为自己已经长大了，应该有自己的想法和意见。他们不想听任何人的话，包括他们的父母。但作为家长，我们不能一味焦虑，要学会理解和宽容他们。
3、与孩子进行平等沟通
面对青春期叛逆的孩子家长如何教育引导？
1、学会倾听
很多时候孩子的叛逆行为皆来自他内心深处不知该如何表达、宣泄的想法与情感，孩子希望有人来倾听他的心声，希望有人能够看见他的迷茫。相信你可以成为倾听孩子内心声音的声音，一名好的倾听者应以倾诉者为主，尽量不要打断孩子的说话，也不要试图用说教的方式让孩子信服，“喧宾夺主”只会让孩子觉得你不是一个很好的倾诉对象。
2、父母理解和信任
当孩子处于叛逆期时，父母需要做的是站在孩子的角度去理解孩子，倾听孩子的想法，而不是一味的以命令式的语气，而是要试着走进孩子的内心世界，理解孩子的需求，再试着去引导他，让他认识自己的错误，从而正确的走正途。
3、换位思考
