大多数父母都有过听到孩子抱怨他们不想学习的经历。现在孩子竞争激烈，学习压力大，向往自由，抱怨在所难免。我们不能阻止孩子抱怨，但我们可以在孩子抱怨时发现机会并相应地引导他们。有抱怨总比什么都不和家长交流要好一些。
孩子厌学如何去疏导？
第一，我们要明白，孩子抱怨的时候，一定是心情不好，所以，要观察孩子当时的状态，结合最近一段时间的表现，才能评价孩子此时抱怨是发泄消极情绪或告诉你一个决定，或表达一个想法。就像不少的成年人会抱怨，真心不想上班了，但还是一直在上，有的几十年都没换过工作。道理是一样的。
如果只是发泄，先处理情绪，再处理问题。静静地倾听、理解、陪伴，在孩子平静的时候与他交流。如果他有什么困难，问他解决了吗，并提供帮助。同时，引导孩子学会管理情绪，学会积极正面看待事物。
如果是告诉父母一个决定，或者一种思考，那就有点严重，说明孩子遇到了一些问题，经过努力，还是解决不了，有逃避心理了，或者受到其他诱惑，并且有倾向性的选择。这也说明家长对孩子的心理疏忽，要及时沟通解决。趋利避害是人的本能，不想学习了，那么他想的是什么呢?他要逃避的是什么呢?这就需要全面了解。
例如，如果孩子在学校遇到麻烦而无法解决，如果孩子觉得不被老师喜欢，如果孩子和同学相处不好，如果孩子没有完成作业被惩罚，如果孩子成绩不好，担心不被父母喜欢，如果孩子学习压力太大等等。
孩子厌学的表现：对学习不感兴趣，讨厌学习。厌学的孩子对学习有一种说不出的苦闷感，一提到学习就心烦意乱，焦躁不安，他们对教师或家庭常有抵触情绪，学习成绩不好，有的还兼有品行的问题。孩子厌学情绪严重或受到一定的诱因影响时，往往会发生旷课逃课或辍学的现象。那么，孩子厌学如何疏导呢？
孩子厌学如何疏导：
一、从培养自尊开始
自尊是一种良好的心理状态，它首先表现为自我尊重和自我爱护，适当的自尊心，是一种积极的心理因素。那如何培养孩子的自尊呢？培养自尊需要爸妈激发孩子对生活和生命的热爱，需要爸妈真正尊重孩子，把孩子当成一个独立的个体看待，打、骂、讽刺、挖苦等都要不得。培养自尊要给孩子一个支点，让孩子自我认可，自我欣赏。这需要爸妈们细心地去发现，不必夸张地大声赞扬，那只会让孩子觉得你还把他当个小孩子，根本不是真心夸他。你只需像对待一个平等的朋友那样，真诚地评价或报以满意的微笑就够了，尺度需要爸妈们自己去调节把握。
二、把台阶设置得低一些
帮助孩子设定目标或制定计划时，爸妈们切忌大而空，一定要让孩子稍一努力就能够得着，他才会努力去完成。当孩子完成时，孩子就会有自信，就会有成就感，这样才能形成良性循环。即使孩子暂时没有完成，也要肯定孩子的努力，看到孩子的进步，要帮孩子分析原因，鼓励孩子。一天进步一点点，一旦形成趋势，孩子会越来越兴奋，越来越努力。在转变的初期，是最关键，也是最难的，爸妈们要有充足的准备和良好的心理素质。
爱玩是孩子的天性，在孩子的学习生涯中，很多孩子都会遇到厌学的情况。这时候，作为家长，切记不能急躁，要心平气和的和孩子沟通，了解孩子厌学的主要原因，并对症下药，慢慢引导，让厌学的孩子不再厌学。厌学有很多原因，如果是环境问题，那可以给孩子选择一所条件好的学校。如果是老师问题，可以和孩子的老师委蜿沟通交流。
孩子厌学如何引导孩子
1、先找到厌学的原因才能对症下药。如果觉得学习内容太难失去信心，先和老师谈谈给孩子作一个指导，理清学习思路。如果因为和同学关系不好，可以化解一下或换班换学校。
2、和孩子搞好关系，把他们当做朋友对待，讲心里话，多进行沟通，闲聊时一边玩一边问一些孩子感兴趣的问题，让孩子回答，时间长了，课外知识提高了，也就对学习产生了兴趣。
3、不要给孩子施加压力，有的家长，看到孩子放学回家了，就说：快点写作业，完不成作业就不能吃饭，如果考试成绩不好，假期就不能去外婆家或爷爷奶奶家。这种做法就是在给孩子施加压力。有了压力，就增加了思想负担，也就对孩子的学习产生了厌倦！
4、提升孩子自我价值感。很多孩子产生厌学的心理，是因为觉得自己根本不是学习这块料，在学习上面很难有自我满足感。首先家长可以帮助孩子确立学习的小目标，注意小目标不要太难，然后不断鼓励孩子完成这些小目标，这样孩子就会知道自己并没有想象中的那么差劲。
想要了解孩子厌学如何解决，首先要弄清楚孩子为什么会厌学，然后根据原因对症下药。
孩子厌学如何解决？
1、学习习惯不好，导致成绩落后，使自尊心受损，孩子开始厌学。
解决方法：家长和老师要提醒、监督，不能轻易批评。在孩子表现进步时，要适当的口头表扬，或物质奖励。久而久之，孩子的好习惯就形成了。
2、课程繁杂负担重，导致学习时间长，没时间玩，进而失去学习兴趣。
解决方法：家长和老师给孩子合理安排时间，可以给孩子制定学习计划，提高学习效率。注意劳逸结合，有些工作要在规定时间内完成，不要拖延。家长要精神支持，老师要精神鼓励。同时，适当减少作业量，注重科学性劳逸结合，也是解决问题的关键。
进入高中，很多家长无法辅导孩子学习了。因此，在高中三年期间，学生更依赖于自学来提高自己。但是很多孩子的自制力不够加上繁重的课程很容易产生厌学情绪。
高二的孩子厌学如何正确引导？
提高自控力的五种方法：
第一，不要让借口欺骗你的大脑。
每次你不想学习时，你需要注意你的借口。比如我在学习的时候，总喜欢告诉自己，刷5分钟“抖音”，玩个“王者”再来学习！
然后随着时间的流逝，我对自己说，“再玩一分钟”，然后一个小时，两个小时后，我看的累了，我想，那就休息一下。
孩子上四年级厌学，一定要和孩子沟通，首先要找出孩子厌学的原因。四年级孩子厌学如何引导？
孩子厌学是因为在学校和老师或同学有冲突，或者是因为孩子学习不好才导致厌学等等。父母必须找到原因，与孩子站在一起，帮助他克服困难。
四年级孩子厌学如何引导？
第一，如果因为学习以外的其他事情
如果孩子在学校和老师或其他同学发生冲突，家长首先要倾听孩子的声音。告诉孩子，无论什么时候，父母都是他坚强的后盾。发生什么事情一定要让孩子如实说，不要做任何隐瞒。
其次，家长要及时与老师沟通。家长在和老师沟通时，不能说孩子不想上学，因为不是所有的老师都会理解孩子，有的老师会帮助孩子一起解决问题，有的老师不理解孩子，形成了负面影响。您可以与老师交流孩子在学校的表现，孩子与老师的互动，以及与其他孩子的互动。了解学校发生了什么。
经常有家长抱怨孩子不爱学习，学习起来没精神，不主动学习，自然学习成绩不好。孩子厌学如何治？如果学生继续学习不及格，对学习不感兴趣，很容易产生厌学。当孩子产生厌学情绪时，往往会分心，从而降低学习效率，有的甚至导致逃学等的行为。
厌学的主要特征是对学习不感兴趣，把学习当成负担，把学习当成痛苦的事情，想脱身，很想摆脱，基本丧失正常学习活动的社会功能，经常想逃学或旷课，以此为终极目标。
孩子厌学如何治？
当孩子厌学时，家长可以尝试以下做法：
第一，不要浮躁，控制好自己的情绪
家长看到孩子不做作业，不想上学会很着急，这个时候更要控制自己的情绪，切记不要对孩子生气也不能体罚或殴打孩子，对孩子百害而无一利，不仅会损害亲子关系，还会增加孩子的叛逆心理。
