发现15岁女儿谈恋爱怎么办？
1、宜疏不宜堵
发现孩子有“早恋”苗头时，父母不要惊慌失措，不少孩子之间的异性交往,只是相互有好感,根本没有发展到“早恋”的程度。父母要把握一个原则：宁右勿左。与其误判，不如不判。即便是真正的早恋，父母也要沉着应对，千万不要风声鹤唳、草木皆兵。
2、正确看待青春期的孩子“谈恋爱”
实际上，有时候青春期男女孩子在一起，未必就是谈恋爱，有时候正好在一起，被家长撞，被老师看，就认为是搞对象，其实好多情况下，年轻孩子只是觉得异性比较好奇而已。让家长一渲染，老师一严肃，就像孩子做了大逆不道的事情一样。其实并没有那么严重。
3、平和引导，亲切陪伴
发现15岁的儿子谈恋爱了怎么办？
1、循循善诱多引导
对于孩子早恋的问题，家长在教育的时候，要讲究方法，不能采用简单粗暴的方法，就是以家长的身份去管制孩子，甚至动手打孩子，这些做法都只能让事情越弄越槽糕，更难收拾，家长要表明自己的立场，观点，不是反对，是不赞成，让孩子明白家长的意思，是还不适合谈恋爱，并且那不是恋爱，仅仅是好感，或者是喜欢罢了。
2、教孩子正确看待和处理好感
当父母能够正确看待早恋这件事情后，理智的父母面对孩子对某个同学产生好感的时候，就会想办法去教孩子正确看待和处理好这份懵懂的好感。所以教孩子正确面对和处理好感避免早恋，那么家长就必须要正面去和孩子坦荡地谈"好感"。
3、耐心教育不放弃
15岁孩子谈恋爱怎么办？
1、满足孩子对早恋的好奇心
实际上，很多时候孩子们对早恋都是九分好奇、再加上一分好感，如果父母能够正确看待早恋这件事情，并教孩子正确看待和处理自己的好感，孩子对微妙情愫的干扰就会产生较强的免疫力。如果孩子已经开始了早恋，我们也要让孩子明白早恋和生活在一起的不同，让孩子知道早恋的底线是什么，怎样做才能保护自己不受伤害。
2、和孩子分享您的恋爱经验
如果是女儿，妈妈务必要扮演好女儿的八卦闺蜜，可以跟女儿聊聊当初是怎么看上你爸爸的？他的优点是哪些？男性身上重要的品质又是哪些？如果还是儿子，爸爸务必要扮演好儿子的精神指导，可以跟儿子聊聊当初是怎么看上你妈妈的？她的优点是哪些？女性身上优秀的品质是哪些？试着以朋友的身份和孩子沟通，了解孩子内心的心理及想法。 并且，向孩子指出早恋的危害和注意事项，使孩子自信地解决早恋问题。
3、要教孩子自尊自爱
15岁的女儿谈恋爱怎么处理？
1、保持理智不要训斥孩子
青春期的孩子对于父母的训斥接受度非常低，所以家长要保持理智，这样才能对孩子有所引导。家长可以和孩子理智的做出一些分析，比如说“你要怎么做才能让这份感情更加长久？”“你要怎们做才能不让对方或者自己受到伤害？”这些问题远比训斥对孩子有帮助。
2、教孩子正确看待和处理好感
当父母能够正确看待早恋这件事情后，理智的父母面对孩子对某个同学产生好感的时候，就会想办法去教孩子正确看待和处理好这份懵懂的好感。关于早恋，特别喜欢这句话“你把早恋之门关了，孩子会从窗户偷偷钻出去”，所以教孩子正确面对和处理好感避免早恋，那么家长就必须要正面去和孩子坦荡地谈“好感”。
3、尊重孩子的隐私
15岁女儿谈恋爱怎么开导？
1、了解清楚孩子是不是真的早恋
有可能这个时候孩子们仅仅只是同学之间的正常交流，没有情爱因素。不能因为孩子到了这个年纪，就会谈恋爱，对孩子交往的对象很敏感，由此误会了孩子。强制问孩子是不是谈恋爱了，这会让孩子起逆反心理，会以为爸爸妈妈不相信我，从而难受，伤心，所以要先搞清楚问题。
2、不能一棒子都打死
不能使用太过简单粗暴的方式，直接拆散，并且严厉批评教育孩子，吓唬孩子。这样让孩子不好受，孩子不太容易接受这种方式。父母应当采用孩子接受得了的方式，和孩子沟通，交流，讲述现在年龄问题，生活问题，让孩子理性分析早恋的利与弊，提高孩子的认知，让孩子在遇到问题时理性大过于感性。
3、正确的疏导
15岁小女孩谈恋爱怎么办？
1、不要过于激动和紧张
首先要淡定，不要过于激动和紧张，先观察孩子是如何与自己的早恋对象交流的。或许只是青春期孩子们的互相仰慕与喜欢，是单纯的友情，不要急着去阻止，否则极易引起孩子的反感与逆反心理不说，还有可能弄假成真。
2、理性地看待
其次要理性地看待青春期所谓的“早恋”现象。孩子进入青春期后，生理与心理都在发生着细微的改变，随着孩子体内荷尔蒙的增长，很容易被异性吸引。这是每个孩子在青春期都会表现出的生理与心理现象，家长们必须接受与重视。
3、询问孩子的真实想法
女儿15岁谈恋爱了怎么教育？
1、保持平常心
许多父母都非常担心早恋的危险，事实上，父母可以认为一个好的初恋是人生的宝贵财富之一。我们父母也可以以开放的心态接受青春期的早恋。许多例子表明，父母与孩子交流越开放，孩子就越能打破对早恋的好奇心和渴望。
2、拒绝打骂
如果孩子发现孩子早恋，不要用打骂，斥责的方式对待孩子，这只会适得其反。最好的办法是了解自己孩子，关心教育孩子，和孩子进行沟通交流感情，并从身边可以引导，倾听孩子的抱怨，并以学生正确的态度劝导孩子。
3、坦诚交流，相信孩子
