辱骂父母的孩子怎么处理？
1、家长要以身作则。
孩子在认知事情的时候总是父母做什么他们就会看在眼里甚至学父母的一些行为。一些喜欢打骂孩子的父母教出来的孩子也会有这样的习惯，认为说脏话是对自己心情的一种宣泄。所以父母在教育孩子方面要注意语言和态度。
2、孩子出现骂脏话的时候要立刻制止。
孩子如果出现说脏话的时候要立即进行阻止，并且要细心的对他进行教育，不要拉过来就打骂孩子。甚至恐吓孩子，这样不但对孩子的做法没有帮助可能会加重孩子的逆反心理，毕竟孩子已经长大了。
3、让孩子学会控制情绪。
面对孩子的叛逆，相信家长们都采取过措施，不过孩子们根本不听，不是对家长的话左耳进右耳出，就是和家长爆发激烈的冲突，把问题变得更加难以解决，因此家长一定要采取正确的方式来处理孩子的叛逆。
对于叛逆的孩子怎么处理？
一、找原因
想要解决孩子的叛逆，找到原因是关键，如果家长不知道孩子为什么叛逆，估计很难和叛逆期的孩子有共同语言。家长只有通过现象看本质，了解叛逆期孩子的真实想法，才能更好的引导孩子，使家庭教育有一定的效果。
二、尊重孩子的想法，降低对孩子的期望
家长之所以看不惯叛逆期的孩子，是因为对孩子期望太高，总想让孩子按照自己的要求去做，孩子拒绝了，家长很痛苦，就会给孩子施加压力，很容易适得其反。最好的办法就是降低期望值，修正对孩子的期望。
我的孩子之前很乖，可最近不知道怎么回事变得越来越不听话了，还经常和我发脾气，这是很多家长会遇到的情况，其实这是孩子叛逆期到了，对待叛逆期的孩子怎么处理？
对待叛逆期的孩子怎么处理？
一、当孩子“叛逆”时，不要太约束他们
处于叛逆期的孩子自己也在努力探索这个世界的规则，在这个过程中他们会逐渐明白规则的重要性。父母不能因为孩子处于叛逆期就这样或那样地约束他们，如果他们没有自主权，他们会想要更多地探索自我，打破父母给自己的限制，这会适得其反，因此家长要适当的放手。
二、以平和的心态面对“叛逆”
许多家长无法忍受自己的孩子叛逆，经常训斥孩子，这只会让孩子在心理上感到害怕。随着时间的推移，他们会变得没有主见。只有父母用平和的态度对待孩子的叛逆，孩子才会被父母的好情绪所影响，慢慢的放下固执。
面对不听话的孩子，建议家长先和孩子做朋友，少讲大道理，多讲实例，多了解孩子的内心需求。还可以和孩子一起做做亲子游戏，增进感情。或者给他一些物质奖励。切记一定不能打骂，要心平气和的跟孩子聊聊天，了解清楚孩子的真实想法，然后再进行正确的引导和教育。
对于不听话的孩子怎么处理
1、了解孩子个性，因材施教。
不同的孩子不同的管教，首先要了解孩子的特点，孩子的特点是什么，有什么不良嗜好和表现，真正了解后根据孩子的特点进行合理的还你教。
2、建立良好的沟通氛围。
和孩子建立良好的沟通是非常重要的，通过倾听孩子的想法和感受，可以更好地理解孩子的需求和想法，从而更好地指导和引导孩子。
性格是在孩子从小的生长环境中形成的，如果发现孩子性格倔强的话，那家长首先要看看是否自己也存在这样的问题，然后有则改之无则加勉，在接下来的生活中，给孩子一个好的引导，让孩子认识到自己的问题，鼓励孩子做一件事想多种方案。
对于性格倔强的孩子怎么处理？
1、适当让孩子尝尝倔强脾气带来的后果
孩子脾气倔强，执意要做某件事情的时候，家长在判断没有危险的情况下，让他尝试一下，如果失败或者造成后果，让孩子体会脾气倔强造成的损失，打压打压孩子的锐气。
2、引导孩子换位思考
如果你的孩子已经到了一定的年龄，有一定的独立思考能力，这时候你就要注意站在孩子的立场考虑问题了，在孩子沟通的时候也要注意加入你换位思考的内容，让孩子知道你也考虑了他的想法。同时，家长将自己的立场、观点表明，让孩子清楚理解家长的想法。
叛逆是每个人都会经历的时期，也是孩子不可或缺的成长时期。家长既不能采取全面否定和批判的态度，也不能放任自流，产生“孩子别无选择，只能慢慢忍受”的想法。
叛逆的孩子怎么处理？
1、了解原因，身体力行
我们应该主动了解孩子为何叛逆，什么事情造成的。在了解之后，很多家长做的工作就会通篇大道理。例如有的孩子不想上学了，爸妈急得不行，又是劝又是打，但最后一点用都没有。不如家长身体力行，让孩子去感受他的做法是错误的。不想上学，那就让他干几天体力活，让他知道工作是多么辛苦。
2、做孩子的朋友
进入叛逆期的孩子虽然追求个性，但是更需要朋友，而大多数的父母都能和孩子成为朋友，这个阶段的孩子喜欢和朋友谈心，如果我们以朋友的身份和孩子相处，孩子就会更愿意和父母说心里话。
叛逆期的孩子怎么处理？
1、家长应理解关爱孩子
家长要多陪伴孩子，让孩子获得安全感和温暖，避免放任不管，不要过分责备孩子，应给予鼓励和关爱，可逐渐改善孩子的叛逆想法。
2、做孩子朋友
亲其师，信其道。良好的亲子关系更是家庭教育的成败。可见，父母如果能成为孩子的朋友，以后即使是教育孩子，孩子一般也能做到毫无怨言地接受。
3、做一个安静的倾听者
