怎样让不听话的孩子听话？
一、保持平和心态。
面对孩子的青春期不听话，家长不要想着用暴力来压制，这样只能起到适得其反的作用，从而让孩子更加叛逆。家长一定要保持平和心态，只要孩子还存在一些理智，就可以给孩子讲讲道理。
二、尊重孩子的独立人格。
叛逆是孩子生理成熟、认知能力提高、自我同一性发展的结果，是他们成长的表现。家长应平等地对待青春期的孩子，尊重孩子的独立性，充分给予孩子个人空间和独立自主权，不要盲目否定孩子的不守规矩，对孩子勇于自我探索的表现要加以肯定，只有如此，孩子才可能不会那么叛逆，起码叛逆的程度不会更深。
三、与孩子有效沟通。
初中的男孩子正处于青春叛逆期阶段，青春叛逆期阶段的男孩子叛逆起来是很厉害的，他们会跟家长对着来，严重的还会出现打骂家长的行为。想要管教好这个阶段的孩子，家长要多与孩子交流，要弄清楚他们背后的需求。
怎样管教初中不听话的男孩子？
1、与孩子做朋友。
很多家长总是会在孩子面前摆出一副高高在上的姿态，喜欢以过来人的身份对孩子说教。事实上这样的教育方式极其容易引起孩子的不满，进而让孩子变得越发不服管教。因此家长其实不妨放低自己的姿态，以朋友的身份对孩子提出建议。
2、有效倾听孩子。
当孩子主动和父母沟通时，父母就要当好一个倾听者，不要中途打断孩子的话，不要肆意批判孩子，这样孩子的心事，父母更能明白，也能更好的知道孩子的心理动态。
只要是孩子，基本上都会有不听话的情况。就连家长，小时候也出现跟父母顶嘴的情况吧。家长要多换位思考，多站在孩子的角度上想一下当前这个阶段他们最需要的是什么，之后予以满足，相信他们就会减少不听话行为的。
怎样才能教育好一个不听话的孩子？
1、要做好充分心理准备。
对于孩子的不听话行为，父母要做好心理准备、理智处理，要认识到孩子的叛逆是成长必经的情况，要避免心理上的错位。家长只有在正确认知的情况下，才能在比较良好的心态下处理问题，结果才会比较令人满意。
2、跟孩子多聊天、多沟通。
当然聊天沟通的内容不能只是孩子的学习和作业，还要涉及到生活中的方方面面，最好能切中孩子感兴趣的话题。
基本上每个孩子都会出现不听话的情况，这是他们自我意识在增强的表现，家长要正确看待并予以接纳，另外，要跟这个阶段的孩子多沟通、多交流、多倾听他们的想法。
怎样引导不听话的孩子？
1、父母要冷静。
叛逆期的孩子控制不了自己的情绪，但父母作为成年人，一定要控制好情绪，不可对孩子大发脾气，只要等自己冷静下来后，才能更好的去说服孩子，让孩子意识到自己哪里做的不对。而且，能控制好情绪的父母，孩子一般也比较认可。
2、多听孩子的想法。
每一个家长都要倾听一个孩子的真实想法和内心，他有可能不愿意跟你讲，但是他会体现在方方面面。沟通是最好的灵药，无论之于大人，无论之于孩子。正确的、有道理的你可以接受，有问题的你可以尝试着告知孩子问题在哪。如果不沟通，那就永远没有进步的可能。
从孩子成长来看，高中阶段的孩子正处于叛逆期，再加上学习的压力，出现叛逆、不听话也是正常现象。作为家长，应该需要慢慢的疏导孩子 在孩子心情好的时候，心平气和的和孩子沟通 当孩子发脾气的时候，你应该要试着去调整孩子的心态，孩子的想法，告诉他好好讲话 慢慢的说清楚自己的想法 在生活中和孩子做朋友，不要做领导 ，
高中不听话的孩子怎样教
1、首先应该学会与高中阶段的孩子做朋友。多多听听他们的心声，想法，少一些批评，指责和唠叨，多一些鼓励。
2、建立起与高中生孩子之间的信任关系。这可以通过与他们进行坦诚的对话、听取他们的意见和想法来实现。
3、给予他们足够的空间和自由，让他们感受到自己的独立性和自主性得到了尊重。
4、培养孩子的感恩意识。
叛逆期的女孩特别叛逆，父母说的话女孩根本不听，依然我行我素，面对叛逆期的女孩，父母真的很难，还怕孩子学不好，又怕孩子伤自尊，女孩子不听话该怎么教育？
女孩子不听话该怎样教育？
1、转移孩子注意力
小孩子到一定年龄，都要经历逆返心理时期，要耐心说服，说服半天也不管用，就不妨将事情搁下来，做点别的，转移孩子的注意力。
2、找出原因对症下药
女孩子不听话，父母不要打骂孩子，女孩子脸皮薄，会伤了孩子的自尊心，或者适得其反。做父母的要有耐心教育孩子，多关心孩子的生活和学习，多和孩子谈谈心，在孩子不愉快的时候，开导孩子，给孩子讲道理，让孩子得到更多的温暖和爱，日久天长，孩子就听话了
孩子在学校的活动和家庭教育的关系很紧密，如果孩子在家的时候，父母能够给予很好的教育和引导。孩子在学校的表现也会有相应的好转，会顺利度过他们的叛逆时期。
孩子在学校不听话怎样和老师沟通？
方法一、端正对老师总体的看法
不论你对老师怎么看，而是要考虑我们的目的是教育孩子。发自内心尊重老师，不要事事依靠老师。老师按学校模式来做，没有超能力来管理到几十个学生。把所有希望寄托在老师是不实际的。
方法二、要正确定位，真诚交流
家长与教师，都是孩子成长路上最重要的引导者，两者之间是目的一致的同盟者。因此，孩子在学校遇到问题，如果家长需要教师协助帮助孩子解决，则必须及时告知教师，及时进行交流。家长与教师的交流，都要先对双方进行正确定位：是朋友而非敌人；是协作者而非雇佣者；是责任共负而不是互相推诿。家长，定位不正确，不喜欢与孩子老师交流，有种害怕，不知如何与老师沟通。正确定位之后，心态自然就会趋向冷静、理智；理智的交流，就不会因孩子在校遇到问题而愤然偏激，而是会真诚地把孩子遇到的问题，以协作者的态度告知教师，并提出自己的看法或疑问。如果双方的意见不一致，双方可针对孩子的个性特点，选择对孩子来说最适合的教育方式。
