每个年代其实都有厌学的学生，错误的教育方式很容易造成孩子厌学，找到厌学的原因，及时改变正确的教育方式，才能对症下药，让孩子重新爱上学习。
其实在战国时期就有厌学现象了。
《学记》中记载：“今之教者，呻其占“半”，多其讯言，及于数进，而不顾其安；使人不由其诚，教人不尽其材。其施之也悖，其求之也佛。”
书中列举了当时在教学过程中出现的一些失职教育现象：只知道一味让学生看、听、做这种行为往往占教学时间的一半以上，学生的主观能动性没有调动起来，只是一味的灌输，啰啰嗦嗦，老师一直单方面的讲课，引起学生的厌学。
在《学记》看来，这种僵化的教育模式的结果是教与学的恶性循环，教育措施的悖论，结果也与初衷背道而驰。其施之也悖，其求之也佛”，佛即拂，违背的意思。
那么，如何才能避免这种现象呢？ 《学记》给出了答案。
案例：肖妈妈说，自己的孩子马上升初二了，学习特别不上心，给孩子报了补习班，但是他班级里面60多个人，排名在40多名，成绩一直不见好，天天还说着自己不想上学了，一放假回家都拿着手机玩游戏，吃饭手机也不离手，生怕错过了什么？说了好多次都不听，家长也是特别的无奈。该怎么办呢？
怎么引导厌学的孩子？
第一、告诉孩子学习动机
孩子缺乏学习的心理动力，因为不应该在家庭中被溺爱，导致孩子对知识内容不感兴趣，与老师和同学关系不好，或者自尊受到损害， 消极的学校感觉，缺乏勤奋和毅力，只爱听表扬，受不了批评和挫折，心理自卫能力差。 孩子们最缺乏的是价值观和人生态度。 在当今社会，优秀的品德是人类的重要财富。 所以家长首先要清楚、正直、勤奋、认真是优秀的品德，教孩子分析问题、懂得人的方法。
第二、做孩子的朋友
为他们伸出友好之手，让他们进群，不受人际交往的困扰，数据显示，很多学生的心理问题都是家长和老师不注意的结果。 提高心理对群体生活的适应能力。
案例：前几天，有位家长说，儿子今年五年级了，最近也不知道是怎么了，每天回家不想写作业，还经常发脾气，说学校这不好那不好，每天晚上睡觉前还闹情绪，一会耍赖，一会苦恼，甚至不想上学了， 家人也细心的引导了，但是都不起作用，眼看着明年就小升初了，可怎么办呢？
父母怎么引导厌学的孩子？
1、遵循孩子做事的规律，培养良好的学习习惯
孩子的学习能力发展是有规律的，家长要循序渐进，在正确的时间选择让孩子做正确的事，才能事半功倍。 很多孩子没有良好的学习习惯，外面一点风吹草动，都会打断他们的学习。 家长要学会帮助孩子克服困难和障碍，学会抵制外界的诱惑，督促他们在一定时间内完成一定的任务，让他们感受到成功的喜悦。 当孩子有了良好的学习习惯后，就会不断地管教自己，久而久之，自然就会有自制力。
2、和孩子进行情感交流
家长可以选择孩子感兴趣的话题，比如明星成长、比赛中的表现等，在看完电视节目后，从中挖掘内容的教育价值，和孩子一起讨论。 多和孩子交流，给予积极的心理暗示，比如学校有很多学生可以玩，可以得到老师的表扬，让他们对学校充满期待。 另外，早上起床和孩子打球，跑步也是一种有效的情感交流，还能达到无声教育的效果。
厌学是很多孩子都会有的情况，年级越高，孩子的厌学情绪就严重。不去上学是初中生跟高中生经常会有的情况，他们经过过长时间的学习后，觉得学习又难有没意思，再加上家长对他们的学习成绩过度关注，时间一长，他们就会对学习越来越抵触。
孩子厌学不去学校了家长怎么引导？
1、弄清楚孩子不愿意上学的原因。
每个孩子不去学校的背后都有原因，可能是不适应学校的环境，可能是社交能力不行，交不到朋友，感受不到快乐。可能学习压力太大，逃避学习。家长要多给孩子一些耐心，了解孩子不愿意上学的原因，知道了原因，才能对症下药。
2、积极主动地跟老师沟通。
对于孩子的学校生活，老师就是了解信息最全面的人。所以，在面对孩子不想上学的问题时，父母需要主动地和老师进行沟通，以了解到最准确的信息，辨明原因，从而最好地解决问题。
叛逆期的孩子是很难管教的，这个阶段的孩子思维比较活跃，想起一出是一出，他们很容易受到外界的影响，产生对学习的抵触情绪。初中阶段的学习对孩子来说是很重要的，因此家长要及时做好对他们的引导，帮助他们把注意力重新放到学习上来。
初中叛逆期孩子厌学应该怎么引导？
1、找到原因。
了解孩子为什么厌学很重要。可能是孩子对某些科目或课程内容不感兴趣，也可能是孩子缺乏自信心或者在学习方法上有困难。了解原因可以帮助家长制定更具针对性的解决方案。
2、与老师交流。
与孩子的老师交流可以了解孩子在学校的表现和问题。老师也可以提供一些有用的建议和方法，帮助家长和孩子一起解决问题。
厌学是对学习产生厌倦乃至厌恶，从而逃避的一种负面情绪表现。要让孩子自己切身体会到学习的重要性和现实意义，从而真正产生学习的迫切感和强大动力。
孩子厌学怎么引导？
1、一位美国的教育家说过：“父母教育孩子最基本的方式就是与孩子谈话。我深信世界上最好的教育是孩子在和家长的谈话中不知不觉获得的。”小文的父母和老师一定要注重与孩子进行良好的沟通，要重视孩子发出的每一个负面情绪的信号。只有这样，才能防患于未然，避免悲剧的发生。无论家长还是老师，都应像维护自己的自尊心那样维护孩子的自尊心。如果父母和老师站在孩子的立场上思考问题，就会发现孩子的许多想法和感受是合情合理的。
2、对孩子的关爱和体贴会缓解孩子的厌学情绪，但不要让孩子养成“饭来张口、衣来伸手”的不良习惯。平时多抽出时间与孩子进行交流。对于初中生，家长要特别注意，这个年龄段的孩子已经有了独立的思维意识，家长不要把自己的思想和观念强加在孩子的身上，要多听听孩子是如何思考的。如果发现孩子的想法有不正确的地方，家长再加以纠正和指引。家长也应走出认识上的误区，即孩子要有好前途就必须“小学力争上游，高中争取重点，大学要上名牌”。成才的路千万条，家长不要把孩子学习的那根弦扯得太紧。
3、培养孩子对学习的兴趣，可与孩子的特长结合起来。其实，特长与学习并不矛盾。很多有特长的孩子，学习成绩也不错。由于有特长、有兴趣爱好，这些孩子会经常受到来自学校和家庭的表扬和鼓励，他们的兴趣劲头也会潜移默化地移到学习上来，从而使二者相得益彰。
4、避免过度地批评和指责。很多厌学的孩子，学习跟不上，经常受到老师的批评、家长的责怪以及同学的轻视。于是，他们索性“破罐子破摔”，甚至经常逃学。老师和家长要避免过度地批评和指责，多对孩子的“闪光点”进行鼓励和表扬，同时帮助孩子提高学习能力，让孩子变得自信起来。这样，孩子学习的兴趣也容易被激发出来。
厌学是对学习产生厌倦乃至厌恶，从而逃避的一种负面情绪表现。
孩子厌学的原因有哪些？
1.学习成绩跟不上，受到来自老师、家长和同学的压力、责怪和鄙视。
2.与人际关系差有关。由于性格的原因，有些孩子人际关系差，经常与同学们吵架甚至打架，导致同学们都不喜欢他，从而使他感到在学校没意思，产生了厌学情绪。
3.没有树立正确的学习动机。有些孩子不明白学习的真正意义，总认为是为父母而学。听到社会上一些关于读书无用的说法，他们更是迷茫，觉得读不读书无所谓，这样自然而然就对学习没什么兴趣，甚至厌学。
4.学业负担过重，产生逆反心理。为了让孩子上一个好学校，老师、家长不断给孩子施加压力，增加学习任务，以致孩子无法承受，从而对学习感到厌倦，甚至厌世。
