孩子已经上初中了，仍然意识不到学习的重要性，整天懒懒散散、浑浑噩噩的，家长们常常为此焦虑。那么，初一孩子懒惰家长应该怎么办？
初一孩子懒惰家长应该怎么办
1、帮助孩子养成良好的学习习惯
让孩子养成良好的学习习惯，如优化学习环境，桌上不要摆放过多与学习无关的东西。让孩子形成自主学习的意识，从小就要让孩子意识到学习是他自己的事，同时家长要避免随便增加作业量的做法，这容易导致孩子的消极抗拒，懒洋洋慢吞吞耗着，形成做作业拖拉的习惯。
2、家长要帮助孩子树立生活目标，成为有追求有理想的人
要尊重孩子，经常和孩子聊天谈心，建立起良好的沟通关系，讲究教育方法，多用提醒和建议的方式督促孩子。注意了解各种可能影响孩子学习情绪的问题，与孩子一起讨论解决困难的办法。
俗话说，早起的鸟儿有虫吃，如果孩子整天一副懒撒、消极的样子是非常不利于孩子今后的成长的。那么，12岁孩子懒惰家长应该怎么办？
12岁孩子懒惰家长应该怎么办
1、让孩子学会做家务
从小小的家务开始，让孩子懂得劳动是光荣的，帮助别人做事是美好 的，使孩子从小就形成“勤劳的人才可爱，懒惰的人真可耻”的观念。
2、平时可以多让孩子帮忙
父母以请求的方式来取得孩子的合作，往往会使孩子乐于帮忙，而以责求的方式吩咐孩子做事，则常常会使他找借口推脱。
孩子懒惰，没有上进心，家长们苦口婆心劝说，但没有一点效果，有时候逼急了，家长采取棍棒教育，但孩子往往是好了伤疤忘了疼。那么，四年级孩子懒惰家长应该怎么办？
四年级孩子懒惰家长应该怎么办
1、尊重兴趣，激发潜能
在选择兴趣班的时候，要注重考虑孩子的兴趣，而不是报那些家长觉得大热的兴趣班，孩子在忙活自己的事情的时候家长也不要过多干预，频繁催促，保护他们的做事的兴趣和专注能提高他们的效率，而我们的催促不但不会让他们更快，反而会让他们感觉到被冒犯，他们更可能用拖拉向我们表达抗议和不满。
2、通过游戏和鼓励提速
面对一件不喜欢但是又回避不了的事情，可以给孩子设定限时完成任务后的小奖励，建立越是不喜欢的事情越早做完越好的心态，对于磨蹭的孩子还可以用游戏的方法激发兴趣，玩具掉了一地，孩子收拾起来磨磨蹭蹭，就可以组织收拾玩具比赛，看谁更快把玩具收得整整齐齐。
很多家长反映，孩子已经上高中了，但是每天都特别懒惰，缺乏积极性和求知欲；看到孩子每天浑浑噩噩的，家长们总是特别担忧。那么，高中孩子懒惰家长应该怎么办？
高中孩子懒惰家长应该怎么办
1、营造合适的学习环境
父母需要营造一个有利于集中注意力的家庭学习环境。孩子能够保持良好的注意习惯，周围的环境是非常重要的。孩子的书桌上，只能放有书本等相应的学习用品，不可摆放玩具、食品，更不能有电视机、电话等声音干扰。父母也尽可能不在孩子学习时进出，大声干扰。
2、放学后，给孩子安排固定的学习时间
孩子应当有固定的学习时间。这种学习不仅是指课本知识的学习。如果老师没有给孩子留家庭作业，就可以让孩子看看课外书，这个时间应当是固定的。在这段时间中，父母不要打扰孩子。每天到这个时候，坐在桌子前，心里就会安静下来， 进入学习状态，逐渐成为习惯。
孩子喜欢赖床，每次上课都快迟到了还不起床，相信很多家长都遇到过这种情况，但孩子面对家长们的催促总是无动于衷。那么，孩子懒惰家长应该怎么办？
孩子懒惰家长应该怎么办
1、让孩子对时间产生紧迫感
大人可以根据具体情况，从10开始倒数，也可以从3开始倒数。比如“睡觉倒计时开始了，你现在只有三秒的时间，3，2，1”。倒数能给孩子留出过渡时间，让他们有所准备，无论从心理上还是行动上，更容易被孩子所接受。
2、让孩子得到肯定
一味的批评、催促只会激发孩子的逆反心理，当孩子哪件事做得好就应该适当表扬，引导孩子以此为荣，通过一件事慢慢扩散到更多方面。但需要注意的是，避免在孩子受到表扬高兴的时候泼冷水，提以往的拖沓行为。
孩子10岁了，总是衣来伸手、饭来张口的，什么也不会干，总是适应不了学校的生活，这可把家长们愁坏了，其实这是因为家长们过于溺爱孩子导致的。那么，10岁孩子懒惰家长应该怎么办？
10岁孩子懒惰家长应该怎么办
1、父母要从自身做起
父母想让孩子培养某种品质，应给孩子做出榜样，自己先要做到，以带动孩子的积极性，对培养孩子的勤奋品质非常有利。
2、尊重孩子的努力
每个孩子的能力不同，最重要的是取得进步，这个进步要靠孩子自身的努力才能达到。孩子成绩单上的高分意味着孩子必须要勤奋才能达到。
孩子20岁了，每天什么都不做就只是呆在家里。父母常常为孩子的颓废而烦恼。那么，20岁孩子懒惰家长应该怎么办？
20岁孩子懒惰家长应该怎么办
1、平时让孩子做一些家务
让孩子做一些有益于家庭的重要事务。不应该仅限于让孩子整理床铺，把碗筷放进洗碗机。让孩子做更多贡献，我们的目的是让孩子知道他们是家庭的一份子，并给他们分配一些利于他们自己也利于整个家庭的任务。
2、耐心和孩子进行沟通，晓之以理
家长要耐心地和孩子进行沟通，可以让孩子真正意识到自己的行为是错误的，这样孩子才会自觉改变不良的行为，认真做好自己应该做的事情，这样家长在教育孩子方面自然可以达到事半功倍的效果。
