怎样让孩子对数学感兴趣

家长要记住，孩子和自己的学习能力不同。要清楚孩子有他的个性特点，家长可能会感到，数学很容易，但你的孩子，可能会觉得，数学很难理解。所以家长一定要去理性看待，孩子不喜欢数学这件事，并去正确引导孩子对数学感兴趣。

怎样让孩子对数学感兴趣？

1、要正视孩子不喜欢数学

只有认识到，出现这种情况，是客观存在的，心里才会平和一些，而只有心情平静，才会有耐心去教育孩子，否则怨天尤人、脾气暴躁地去责怪孩子，只能导致欲速则不达，出现恶性循环的不良后果。

2、树立孩子学好数学的信心

当你的孩子，对数学有惧怕感时，应以鼓励为主，少指责埋怨。

可采取小步子方法，即让孩子先做简单的题目，当他做对了，就给予及时地奖励。

然后在此基础上逐步提高要求，让他每前进一小步就增强一些信心，慢慢地，使他树立起学好数学的信心。

3、培养孩子学习数学的兴趣

当你发现孩子不喜欢数学时，应该冷静地分析原因，是因为数学，太抽象很难懂，还是因为基础没跟上，学起来很吃力导致对数学学习失去兴趣？找到原因后，再对症下药。

如果是基础有漏洞，那就给他补补基础。如果是觉得，数学比较难理解，可以给他，多举一些生动的例子，和打些形象的比方，或者多利用一些，直观的学具，让他搞明白。

要记住，能懂，是孩子产生兴趣的前提条件。

家长怎么督促孩子学习数学？

1、家长要注意自己的言行

一定要以一种，积极的态度，去看自己的孩子，相信自己的孩子是可以改变的。

当孩子作业速度，比以前，哪怕有一点点的进步时，家长都要给予，适当的鼓励和表扬，让孩子意识到他是在慢慢改变。

2、家长要学会，拿孩子的现在，和以前比

而不要和其他同学比，因为每个孩子都是不同的。我们家长除了态度方面注意外，在行为上，还需要做到的，就是对孩子的优秀行为，及时强化，不良的行为适当惩罚。

当孩子，没有完成作业时，千万不要给预定的奖励。

3、强化孩子的估算能力

很多的问题，特别是应用题，当看到问题后，就能够大概地，去估计一下，结果大概会是一个什么范围的数。有了这种估计能力之后，有时候发生计算错误，就能够一下子看出来。

所以在做题之前，我们也可以，估计一下答案的范围，如果算得的答案，不在这个范围，那就需要我们去检查了。

4、合理利用一些数的性质

比如说奇数乘以偶数，一定是一个偶数，个位数字和，是3的倍数的数，就一定能被3整除，等等性质，都可以帮助我们，对运算是否准确，做一些辅助的判断。