洛水伊佳人
在学习生物的时候，要学会制定计划，对于熟练掌握的知识，不需要投入太多的时间，但对于不理解，或是生疏的知识，则需要学生投入更多的时间。学习方法对于生物成绩的提升，有很大的影响。合理安排生物的学习，才是最明智的选择。
高中生物应该怎么学？
1、构建知识网络
学生在学习生物的过程中，首先必须抓住生命基本特征这根主线，理清每个章节的基础知识和基本内容，把所学内容有机地与人类的生产实践、日常生活相结合，此外，还要密切关注生物科技的最新发展动态。
2、注重提高自身的学习兴趣
生物知识，实则与生活紧密联系。比如“农民到封闭地窖中拿蔬菜”务必先通风些许时候方能选择进地窖等事例，原因是蔬菜的呼吸作用，吸进O2排出CO2。当高中生，明确此部分知识后，必然能提高自身生物学习的兴趣。因而兴趣增加之后，必然能使得高中生感觉生物知识异常有趣，从而提高学习积极性、学会主动学习。
3、上课专心听讲，课后及时练习
高中生在老师讲课时，要注意上课上课专心听讲，千万不能三心二意、思想开小差，导致自身遗漏部分知识点，如此必然会导致，无法跟上学习进度;更要注意，及时标注出学习重点与难点知识。
课后注意及时练习做题，如此方能巩固学习基础。比如说高中生，要先将教材上的单元练习做完之后，再来做生物习题，从易到难的逐步增大做题难度，等到练习完后，要注意及时收录错题、多多翻阅、解决学习不足之处。
4、练习很重要
高中生物的基础知识，和答题技能相对不多，要想熟练地掌握它，就得进行一定的训练。同学们要在练习中融会知识，加深对知识的理解，和答题技能的掌握，同时这也是提高同学们，解答生物试题能力的一种有效手段。但同学们万万不要陷入“题海”，掌握好训练的“度”。
5、学会研究
高中生物中有许多重要的结论和规律，传统教学中，往往都是由老师直接教给学生。那么现在，我们能否在老师的引导下，通过自己的观察、实验、探索以及与他人的合作、交流，从而自己得出结论。
在这种“研究性学习”的过程中，培养自己的创新意识、合作精神和实践能力。长此以往，相信同学们的探索能力一定会增强，也为有志于对生物学科，作深入研究的同学打下坚实的基础。
6、多做生物实验
随着地方条件设施的改善，越来越多的学校，都有条件让学生们，在课堂上开展生物实验。书本理解和动手操作，两者的感触是截然不同的，因为实验，更能加深同学们对生物知识点的理解和记忆。所以，条件允许的话，同学们可根据书本上的内容，多做一些生物小实验。
