为什么数学成绩总是提不上去

数学学习是一个一环扣一环的过程，不像语文、英语课程那样，即使学校没有跟上，课下复习也可以有所提高。对于数学来说，一个知识点没有跟上一定会影响另一个知识点的掌握，甚至可以说，会影响到其他学科的学习。

为什么数学成绩总是提不上去？

一、学不得法。

上课不专心听课，对课堂要点及重点把握不清，课后不及时巩固、总结、寻找知识间的联系，只是生搬硬套、机械模仿，死记硬背。更有甚者晚上加班加点，白天昏昏欲睡，结果是竹篮打水一场空。

二、被动学习。

学习依赖性较强，只会跟着老师惯性运作，并未掌握学习主动权，上课忙于记笔记，没听到‘门道’。

三、不重视基础。

轻视基础知识、基本技能和基本方法的学习与训练。只对难题感兴趣，以显示自己的‘水平’，陷入题海战术，到正规考试中不是演算出错就是中途卡壳。

四、思维方式和学习方法不适应数学学习要求。

数学成绩不理想到了初中尤为明显，主要就是因为初中数学对学生抽象逻辑思维能力有了明显提高，而部分学生仍停留在直观形象思维。

五、缺乏对于数学的学习兴趣。

兴趣是学习的动力，如果对数学没有兴趣，就会作业不想去做，上课不想听老师讲课，思想开小差，老师讲的再认真，课后作业布置的再好，数学成绩也不会有提高的。

数学成绩不好怎么提高？

一、要帮孩子找到数学不好的真正原因。

班级中的一些孩子数学不好，有一些是平时爱玩手机，爱玩游戏，不爱做数学作业。还有一些是平时自己不肯动脑筋，见到答案就抄，在学校抄同学的，在家抄电脑或手机上的，根本没有自己的思考。还有一些孩子主要是平时太懒，在课堂上掌握的很好，但不肯完成各项作业，没有达到练习的量，成绩就不理想。所以要想提高孩子的数学成绩，首先要帮助孩子找到数学学不好的真正原因。

二、及时与数学老师沟通，了解孩子课堂上的表现。

一些孩子确实很聪明，但数学成绩就是不灵光，一个原因就是上课不专心听讲，作业应付了事。如果是这个原因，就要与孩子的数学老师多沟通，让老师多注意孩子在课堂上的表现。

三、让孩子在数学课堂上多举手提问，多举手发言。

孩子多举手，那表示孩子在认真听讲，在认真思考。在自己的课堂上，平时发言多的孩子，数学成绩不会差到哪里去。数学成绩不好的，平时发言肯定不多。发言不多，思维不多，成绩越来越差，成绩越来越差，发言就更少更少。所以叫孩子上课多举手发言，这样有利于发展孩子的数学思维。

四、给孩子准备一本错题本。

孩子在练习中的错误，让孩子抄下来，平时多回顾，多分析错误原因，找到原因就能认真改正。我平时让孩子把练习中的错误抄下来，错误多了，还会提醒孩子让家长复印几份，过一阶段就拿出来练练。一回生，二回熟，多练习几次肯定能掌握。

五、注重思维的发展。

数学是思维的体操，在数学练习时，关键要让孩子多讲解思考过程，分析解题思路，特别是数量之间的各种关系。特别要注重孩子的数学基本能力与基本技能的培养。掌握了解题思路，举一反三，解决数学问题就比较简单了。