含含妈妈
把数学学得精通的学生，往往被认定是天赋好、智商高，而学不好数学的也被认为是不适合学，但是却剖析不出具体的后天原因。
数学不好是智商低吗？
1、数学不好并不代表智商低
很多数学成绩不好的人，其他科目成绩反而不错。所以不能仅凭一个科目成绩的高低来判断一个人的智商高低，这是不科学的。一些学生数学成绩不好，可能是基础没有打好，随着之后学习难度的增加，学习数学就会变得比较吃力，从而引发了厌烦心理，最终导致数学学习成绩不好，这并不能代表一个人的智商高低。
2、不擅长这一方面而已
世界上不可能有完美的人，一个人在某些方面突出，在另外的方面相对落后都是正常的。所以数学学不好并不代表智商就低，只能说明并不擅长这一方面而已。另外只要一个人够努力，善于发展，就会找到自己的擅长的方面，数学学不好的人并不比数学学的好的人差。
3、没有好好学
数学不好的人可能是因为刚开始学习数学的时候，就没有好好学，导致数学成绩差，到最后想学的时候，已经来不及了，时间长了，肯定是不愿意学习的，数学成绩自然就更不好了，所以这和后天学习也有很大的关系。
4、无系统的学习方法
很多人的学习方法就是背书、做题，但是对于数学这门对逻辑、方法尤为看重的科目来说，这样笼统的学习方法并没有太大的提升效果。方法一部分是学来的，一部分是自己总结的，是通过错误、失败以及进步的过程中，去慢慢积累出来的，如果没有这一点，那么很难继续做下去。
5、对错题的记忆程度
很多尖子生，做的新题多，但是对错题的背诵记忆程度更高。他们能够尽可能的保证做错的题目，在下次不再犯错，而不是一次次的浪费机会，导致学习效率下降。高效地利用错题，按照错因把错题归类，每个错题至少复习5遍，也是提高成绩的重要方法之一。
6、被动学习数学
不少学生学习数学完全是被老师牵着走，完全不动脑思考。这类学生有一个通病：老师带着做题的时候，都会，都明白。等到自己做题的时候就傻眼了。公式、定理记得不少，可是就是应用不上。缺乏主动思考能力，长此以往，对数学的求知欲会降低，不利于数学的学习。
