手忙脚乱的姊妹麻麻
初二学生学习语文,需要学会坚持,重视积累,通过自己的长期坚持,打好语文的基础。学习语文,需要抽出时间进行学习,要重视提高书写能力,学会整理知识,重视广泛阅读,不断提升自己的语文学习能力。
初二语文怎么快速提高?
1、认真上课
在老师的指导下看课文内容,边看边思边记,眼、脑、手并用,学习效果才会好。听老师的讲析,听老师的提问,听同学的发言,跟上老师讲课的思路,积极思考。通过老师在课堂上的讲解和引导,学会如何通过对课文的阅读和学习,感悟课文表达的情感,把握课文的主题、学习作者如何布局谋篇的。课上以看、听为主,笔记为辅,要记重点,板书等内容。积极答问锻炼自己的反应与表达能力,要及时解决自己在听课过程中遇到的问题。
2、重视基础,学会积累知识,掌握必要的方法
语文知识,需要记忆很多知识,背诵语文基础知识,要每天抽出时间进行记忆,通过不断积累,掌握大量基础。如果不重视基础知识的记忆,平时不用功,知识就容易出现欠缺,答题容易丢分。初二学生,要能够知道学习,重视基础知识的掌握,通过认真听课、积极完成作业、课外广泛阅读、勤于动笔,从各个方面重视自己语文知识的记忆和运用,提高自己的学习能力。
3、高效笔记
记好课堂学习笔记,一方面有助于把握每堂课的学习重点,另一方面有助于对知识点进行梳理,能提高听课效果、培养自学能力。课堂笔记应注意结合课文,对老师所讲内容进行记录,不能全抄全录老师的板书。读书笔记应注意做好圈点勾画,所谓“不动笔墨不读书”。复习笔记应注意做好知识的归纳整理,如经常读错的字音、写错的字形,常用文言实、虚词等,理清知识结构和联系。
3、着重复习文言文阅读
文言文可能是有些人比较困扰的板块,但是要知道中考的选拔性没有那么大,出卷老师不会特意出一些怪僻的题目为难考生,文言实词和文言虚词一定是在课本中出现过的,考察的意义和用法也一定是常用的。
因此,平常复习要着重课本中的文言文的复习,做题时也一定要联系课本进行判断。其次,文言文一般中考察的是人物传记类的文章,这类文章故事性强,我们可以根据文章的上下文来推测词语的意义和用法。
5、掌握主观题答题技巧
语文主观题就是除了选择题以外的题目。文言文翻译的时候,逐字逐句进行翻译,把老师平时强调的重点词准确翻译,句子大意通顺基本就没什么问题。
简答题的话,一定要层次分明条理清晰,也就是分点答,标上序号,字可以丑,但是字迹一定要清晰,这样看起来一目了然。不然密密麻麻的一长段阅卷老师都懒得看。
6、写好作文
首先要积累足够的素材。这就要求学生要多读、多积累,这样在写作文时才不会没有内容可写。其次要多写多练,但多写多练不是盲目的多写多练,更应该抓住各种文体的特点多写多练才能有效果。再次要注重作文的修改,修改作文可以让学生的作文水平得到很大的提高。