小闹斧的麻麻
多让孩子开动脑筋，可以玩一些有助于孩子脑力的益智类玩具，多看书，多做题。培养孩子良好的学习习惯，数学思维能力是需要慢慢来进行培养的，生活中要善于利用数学的方式去帮助孩子解决身边的小问题，对孩子进行引导教学，时间久了， 孩子会养成一种良好的习惯。
孩子初中数学思维逻辑差怎么办
数学逻辑能力非一朝一夕能达到的，需要平时的积累很重要，每个人的接受程度，理解能力不一样，所以最终达到的程度不一样，可以从以下几个方面训练：
1、基本公式，定理务必熟记。这是解题的根本，任何习题离不开这些基本公式和定理，别小瞧这些，有时候这些公式和定理是解题的突破口。
2、熟练掌握常规题型。如何有效的掌握常规题型和方法？需要思考关键条件是哪个，突破口是什么，通过什么方法转化，是否可以类比之前接触过的题型，如何把条件和问题结合起来分析，易错点在哪里，最后注意，每隔几天还要给自己限定时间去思考整个过程，如果能在规定时间想出来，说明印象比较深刻，否则的话还要不断练习。
3、拓展题的训练。拓展题（根据自己的能力选取，不是越难越好），可以拓展思维，可以见识相同方法在不同的题型中如何应用，这样既能熟练巩固方法，又能让自己的思维活跃起来。
4、及时总结归纳。经过某段时间，会发现有些题的方法类似，可以整理在一起；有时候会发现自己感觉比较好的综合题，或者容易想错的题，或者老师讲的典型题，这些都是很好的题，整理好方便自己复习。
孩子初中数学成绩怎么提高
第一，抓住孩子的运算能力。
孩子的计算能力是初中数学学习的一个重中之重。对于孩子计算能力的培养，可从以下几个方面入手：
1、明确不同类型的计算问题的运算方法。
2、在运算的种程当中，不要养成跳步骤的习惯。这样可以减少很多失误。
3、边练边反思，对于错题一定要自行纠错。
4、熟练之后，寻找各类计算题之间的共性，通过各知识点之间的纵向联系，加深对知识点的理解。
第二，培训孩子独立自主的研究性学习。
数学的学习重在思维的培养。越思考，越有深度，理解越透彻。因此，首先要让孩子能够独立的去完成数学作业。其次，对于在作业当中碰到的难题，让孩子用不同的角度去尝试，去思考，可能会花费很长的时间，但是孩子从中获得的成功的体验，却会使得孩子从此爱上数学，爱上思考。
第三，让孩子学进去，讲出来，再学进去！
孩子会做不一定会讲。但孩子会讲就一定会做。这是两种完全不同的体验。可以适当的抽取题目，让孩子给家长进行讲解。如果孩子在讲解的过程当中，思路清晰，讲解流畅，那么孩子应该掌握的很彻底。如果孩子会做，但是不会讲，讲的过程当中，坑坑巴巴，思路混乱。那么说明孩子还是没有理解。通过讲解，他会发现许多不一样的地方，然后通过思考来解决它，再把它讲出来。
