基础不好的初中学生，如果要想提高语文成绩，是相对来说比较困难，也并不是一朝一夕就能完成的事情。但也并不是无计可施。在平时一定要注意积累，多读好书，善于总结，最好养成写读书笔记的好习惯，这样我们才会有机会，提高自己的语文成绩。
初中语文基础知识差怎么提高？
1、重基础知识的积累
前面的题目都是基础题，重在平时的积累。
当你上完一课之后，要把课本的生词，生字都用熟。每天花几分钟十分钟，记生词生字，过一段时间自己找同桌抽查，长此以往，基础题并不是什么难事。
2、积极主动的参与课堂活动
语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。语文基础差可以通过长期的积累来提升，学好语文学科可以培养学生的语言文字的运用能力，提升学生的综合素养，想要提高语文基础知识，需要从字、词、句开始，将基础知识掌握的更牢固。
语文基础知识差怎么提高？
1、以教材为依据，确定复习目标与内容
语文以课程标准为指导，以教材为依据，根据不同学段的学习目标、不同学段的教材内容和平时教学内容的重难点，来确定复习的目标、内容以及复习的重难点，找到复习训练的重难点，采取切实有效的措施，可以有目的地、有针对性地、有效地系统整理和复习，使能力不同的学生，语文能力都得到相应的提升。
2、以“字、词、句、段、篇”为训练重点
夯实语文基础知识，复习要打破单元之间的界限，将平时每篇课文中所学的零碎的知识串起来，使之成为一个有机的整体。复习时要以“字、词、句、段、篇”为内容，将所学知识进行有序地整合分类，再分块有针对性地进行复习。
孩子想要提高自己的成绩的话，那么就一定要切专心上课，不要自以为是，也要虚心向老师请教。不要因为觉得老师讲得简单，就放弃听讲，要可以去尽量的与老师保持一致，不能自搞一套。
高中物理基础差怎么提高？
1、及时复习
要及时复习巩固所学知识。对课堂上刚学过的新知识，课后一定要把它的引入、分析、概括、结论、应用等全过程进行回顾，并与大脑里已有的，相近的旧知识进行对比，看看是否有矛盾，如果有矛盾就说明还没有真正弄懂。
这时就要重新思考，重新看书学习。在弄懂所学知识的基础上，要及时完成作业，有能力的同学还可适量地做些课外练习，以检验掌握知识的准确程度，巩固所学知识。
2、独立做题
孩子如果要想学好数学的话，那么大量的做题就是不可避免的。孩子只有去熟练地掌握各种题型，才能有效的提高自己的数学成绩。而孩子在刚开始做题的时候，要先以书上习题为主，答好基础，然后再去逐渐的增加难度，开拓思路，练习各种类型的解题思路。
基础差的孩子数学怎么提高？
1、课前预习，上课听课，课下复习是基础
不要小看在课前翻看一下这节课即将讲解的内容，因为他不仅可以使你快速融入老师的课堂，紧跟老师的步伐，还可以使你加深对所学内容的理解。
上课听课，保持高效的课堂效率是重中之重，只要充分把握课堂，你课下只需对自己不理解的部分问老师或者问同学来解决，如果不把握课堂听讲，即使课下花十倍的时间来补偿，也不一定会达到课上认真听课的效果。
2、抓住课堂是最基本的条件
对于基础差的学生来说，能攻克的每一个难题都是进步，更是胜利，所以不要把学习好的学生全部能掌握的要求，强加给他们，家长要做的是努力引导他们来把基础打好，而不是变成学习好的学生。
孩子学习基础差怎么提高？
1、有针对性的学习
针对考试的错题的知识点，进行针对性的辅导，考试完之后要对错题进行知识点的分类，哪些属于哪个章节的内容，同一章节或者同一知识点的错题进行练习和讲解，理解之后需要用类似的题目进行测试，保证这种类似的题型已经掌握，才可进行下个知识点的功克。
2、进行补漏知识点整理排序
每攻克一个难题应该对他的努力给予肯定，让他继续按照计划，一个知识点一个知识点的去攻克。
语文阅读一直是在学习语文过程中的一个重难点，同学们在考试中失分也比较严重。同时也是衡量语文成绩的一个标准，是对同学们的综合能力和对语文知识点掌握熟练程度的检验。
初中孩子语文基础怎么提高？
1、学会主动学习
语文的学习，学习的态度会影响学习的效果，转变自己的学习观念，端正自己的学习态度，才能更主动学习。在学习过程中，要有主动性，做事情不能畏首畏尾，不能因为基础不好就不愿意学习，学会主动学习，可以做的事情很多，你主动去做了，才有更多的机会获取成功。
2、强化对汉语基础知识的积累
在学习语文时，不仅要将课本上的文言文、古诗等熟练地背下来，更要将其中的每一句、每一词都吃透。比如，如果文中有成语，我们就要查一下这个成语的具体用法；如果文中出现了名言，我们就要想想这句名言应该如何使用。只有经过这样细致的学习，才能将课本的价值最大化。
孩子一定要每次上课之前，对课本上的内容进行简短地预习。这样才能对将要学习的知识点，有个笼统的了解。然后在预习的过程中，要标志出自己预习时不懂不太理解的内容，便于在老师上课时进行提问，进而去有效的解决自己学习遇到的问题。
九年级数学基础差怎么提高？
1、学生应该注意新旧知识之间的联系
第一年和第二年的数学知识，是初中的基础。学生可以合理地分配时间在初中的初三复习这部分知识，同时学习新知识。新知识的学习，通常是通过旧知识，或以前学习知识的延续来引入的。因此，在学习数学的过程中，学生应注意接触新旧知识，巩固和提高，对数学知识的掌握程度。
2、学生应该在数学方面打下良好的基础，并进行强化训练
数学基础包括基础知识和基本技能。基础知识是指数学公式，定理，原理和概念之间的内在和外在联系。基本技能指的是计算技巧，绘图技巧以及使用公式解决问题的技能等等。只要掌握了基础知识和基本技能，学生就可以灵活运用数学知识，来解决各种问题。
