是还有救的，孩子虽然可能现在的英语成绩不太好，但还是有救的，还是有很大的进步空间的。因为孩子现在也才只是初二，距离最后的初三阶段，还有一段时间，只要孩子可以找对学习方法，还是可以有很大的进步的。
初二英语差还有救吗？
1、单词一边复习一边记忆
初二英语成绩差，归根结底，还是初一的基础知识掌握得不牢。单词作为英语的重要知识，一点也不能犯迷糊。建议同学们从现在开始，就选本单词书，趁早背起来，这样的话，一方面，可以复习到学过的单词;另一方面，也能提早熟悉正在学和将要学的单词。
2、语法要重点学习
初中英语的语法知识基本上都集中在了初二，同学们一定要多花时间和精力去学。在学完单个语法点之后，最好把它们放到具体的语境中去理解，那样的话，就会较长时间不忘并能正确运用。
是有救的。但是一定要能够养成一个，良好的英语学习习惯。因为有一个良好的英语学习习惯，对初中生来说非常重要。例如上课做笔记、课后错题集等等，培养良好的英语习惯，对提高英语成绩是非常有利的。
初二英语50分还有救吗？
1、要树立信心，不要妄自菲薄
语言学习就是一个积累的过程，只要我们在初中阶段认真学习，把握英语学习的规律，就一定能够将这一学科学好。无数的实践也反复证明了这一道理，很多在初中阶段英语基础并不是很好的同学，到了高中之后掌握了正确的学习方法并且努力学习，一样可以将英语学得很好。急于求成就可能会造成消化不良，或者一事无成的结果。
急于求成，往往表现为对自己提出过高的要求。这样做往往会给自己很大压力，进而对自己逐渐失去信心，失去兴趣。只有逐步的积累，才能聚沙成塔、集腋成裘，由量的积累进而实现质的变化，从而实现英语成绩的飞跃提升，和自己语言运用能力的提高。
2、练题型
是有救的，但是孩子自己一定要有，想要努力的决心。而孩子在学习时，也要注意，一定要可以在具体的语境中，去分析句子，认真分析并总结错题，这样对提高自己的英语成绩，是非常有帮助的。
初二英语30分还有救吗？
1、掌握英语语法的框架
关于语法知识的学习，掌握一定的语法知识是必要的，它是基础，也是高中英语模块教学的重点。中国人学习外语应该学点语法，但是过分地研究语法，是不利于能力的培养的，这也是中国人学习英语的误区。
因此我们学习语法的时候，不是单纯的记忆语法的条文，而是看语法在实际语境中是如何应用的。语法会对其他能力的形成有很大的影响，缺乏的扎实的语法基础就无法读懂结构复杂的长句，阅读能力和书面表达的能力也因此而受到牵制和影响。
2、单词的记忆
是有救的，初二英语是需要家长和孩子都要重视起来的。因为初二英语学习是初中三年最关键的一年，承上启下。基本初中英语所有重要的知识点，在初二这一年都会结束，所以在初一英语的基础上，初二英语学习，应该更加注重丰富性和提高能力。
初二英语20分还有救吗？
1、初中是开始学习系统语法知识的重要阶段。
这阶段语法学习好了，以后语法就会感到很轻松。首先应该明确是，初中的时候我们学习的更多的是词法而不是句法，因为毕竟从简单开始吧，就算是中考题也基本上没有多少句法的题，所以初中一定要把重心放在词法上，就是名词，介词，冠词，代词，形容词等上面，而这些东西是最零碎的也是最头疼的，我们就更要有细心和耐心。
2、文章的学习
现在的教材文章普遍较难。所以阅读文章难度是相当大的。学生在学习文章前一定要预习老师即将要讲的内容，事先把自己认为比较难的单词语法和句子划出来，这样就可以有的放矢。课本上的文章一定要精读，不能说看懂了就可以，而是要把每一个重要的单词和句子都要吃透。
是有救的，但这个问题的答案，其实更多的是在孩子自己。如果你想学并愿意付诸于行动，那么就有救。其实，初中阶段的每一门学科，都没有到拼智力的时候，拼的是学习态度和学习习惯。而想要提高成绩，就要从改变自己的学习态度和学习习惯开始。
初二英语不好还有救吗？
1、听说读写样样抓
听说读写一个都不能落，做好这四个方面，金榜题名大有希望。找一些中考复习材料，强化练习，千万不要忽视听说练习。学会总结和归纳，提高复习效率。
有些学生认为初一和初二英语不必全力以赴，到了初三再发力就好。殊不知初中英语每一年都有不同的学习目标和任务，浪费了其中任意一环，都需要以后加倍学习才能有收获。大家如果想更加扎实的积累知识，那么一分一秒都不能浪费。
2、与学校同学多沟通
是可以补救的，孩子初二的英语不及格，家长就要注意去对孩子多进行训练。而英语这门学科，其实是比较偏文科的，所以多读多背，是对英语成绩的改善，有一定的帮助的。
初二英语60分还有救吗？
1、熟记单词灵活组句
学英语最常用的方法是背单词，只是背单词是不够的，语言的运用才是主要目的。单词书面解释的运用不大，不能真正提高你的外语水平，机械的理解还会造成很大的误解。要养成背诵句子的好习惯，因为句子中既包含了发音规则，又有语法内容，还能表明某个词在具体语言环境中的特定含义。
多读外文报纸、多看原版影视作品才会有助于补充新词汇。要把单词的读音、拼写和用法融为一体，同步进行，眼口手脑并用，并把它应用到句子里面去理解。
2、培养听英语的兴趣
是有救的。但是孩子首先要了解，自己的学习弱点在哪里，才能对症下药，有针对性地、迅速地提高自己的英语成绩。而在英语学习中，只要孩子可以行动起来，哪怕一天解决一个小问题，也是很大的进步。
初三英语差还有救吗？
1、词汇量的提升是一切的基础
词汇量是初中英语学习的基础，没有词汇量，想学好英语无疑是天方夜谭。很多学生总是以为增加词汇量，就是拿着课本后面的词汇表，死记硬背，其实这是效率最低的做法。
在初中英语中，《大纲》要求掌握的词汇总量约800多个，同时，最好还要扩充500个左右的词汇。这样一个数量，光靠死记硬背的效果很差。在这里，建议词汇量较低的学生，先不要急着去背，而是先把课本里的单词先全部过一遍。
2、英语要勤于复习
