如果孩子成绩差，那么家长应该要去引导孩子，自己找出改进的方法，和今后采取的措施，并制定下一步学习计划。家长要充分相信，孩子是想做好的，同时也要可以去给他们鼓励，去和他们一起克服学习上遇到的困难。
小孩读初一各科成绩都差怎么办？
1、抓好预习环节
即课前的自学。这是上课前做好接受新知识的准备过程。有些学生由于没有预习习惯，对老师一堂课要讲的内容一无所知，坐等教师讲课，显得呆板被动。有些学生虽能预习，但看起书来却似走马观花，这种预习一点也达不到效果。
2、注重听课环节
由于学生的大部分时间，是在课堂中度过的，因此，听课是学生接受教师指导、掌握知识的中心环节，重点要听例题解法的思路，抓住重点、难点，以获取最佳的学习效果。课堂中千万别分心走神，萎靡不振，打瞌睡，别用MP3等工具全听全录，也别边听边记，把教师讲的所有的内容都记下来。
初一的学习非常重要，如果孩子在初一的时候学习成绩非常差，则必须认真对待这个问题，抓紧时间调整学习方法，并对前面学习中的薄弱环节进行查漏补缺，逐步提升。
初一各科成绩都差怎么办？
1、上课认真听讲的习惯。
一定要让孩子知道和懂得上课认真听讲的重要性，否则在课后就要花费更多的时间和精力来掌握当天所学的内容及完成作业，其直接的后果就是牺牲他自由支配的时间，让孩子认识到这样是不合算的。
2、课后及时复习的习惯。
新学内容课后的及时复习巩固是非常有必要的，重复就是最好的记忆方法，当然作为数学学科的特点不能仅靠记忆，还需要理解。
学习的知识点，并不是孤立的，可能在刚开始，学习知识的时候，会觉得很难。但是当学生的基础知识，记得越来越牢，学习的难度系数会递减。这个时候孩子各科的成绩，也会慢慢提高。
孩子初一各科成绩特别差怎么办？
1、上课认真听讲的习惯
一定要让孩子知道，和懂得，上课认真听讲的重要性，否则在课后，就要花费更多的，时间和精力，来掌握当天所学的内容，及完成作业。
其直接的后果就是，牺牲他自由支配的时间，让孩子认识到这样是不合算的。
2、课后及时复习的习惯
对于初一成绩特别差的同学来说，不仅要采取积极的态度应对这个问题，认真分析成绩差的原因，还要积极主动地进行查漏补缺，只有这样才能尽快摆脱学习困境。
孩子上初一了各科成绩都很差该怎么办？
1、让孩子找回学习的动力
成绩差并不可怕，可怕的是自我放弃和其他人的不认可。一旦孩子的成绩差，立刻就给孩子打上了差等生的标签。孩子毕竟还是孩子，对于这些标签，很多孩子并不能接受，甚至打击了孩子的学习积极性，既然是差等生，就一差到底吧。既然学习成绩不好，我们就更应该鼓励，给他们信心，这样才能让孩子找回学习的动力。在鼓励和督促下，孩子多少都会有所进步的，在有了进步的时候，记得要鼓励，孩子受到这样的奖励，会更爱学习的。
2、定一个能实现的目标
孩子太小，还不知道什么是目标，什么是理想。此时就需要家长为他们定一个能实现的目标，让孩子朝着定好的目标前进。切记，是能够实现的，不能用自己的标准强加给孩子，这是不能收到好的效果的。在孩子奋斗的过程中，父母最好可以全程陪伴，在孩子完成目标的时候，记得给予奖励，让孩子再接再厉！
很多初一的学生成绩差根本的原因就是因为他们没有认识到中考的重要性，没有认识到面对中考作为一名初中生一定要有危机感和责任感，没有认识到一旦成绩太低考不上高中就会失去进入高中继续上学的机会，所以他们还像小学阶段一样无忧无虑的玩耍。
初一孩子各科成绩都不好怎么办？
1、让孩子尽早适应初一
小学阶段孩子只学语文，数学，英语三门功课，但是到了初一以后要再加上历史，地理，生物，政治四门功课，一目了然原来孩子每天只写三门功课的作业，但是到了初一以后一下子要写七门功课的作业，而且初一的知识要比小学难很多深很多，所以难度增加、课程增加、作业增加让很多孩子一时半会适应不了初一的七门功课，很多孩子初一成绩不好就是因为迟迟适应不了初一学期七门功课突然增加的知识量和作业量造成的，因此家长要帮助孩子完成小学与初一的顺利过度。
2、树立时间观念
时间就是知识，时间就是成绩只有珍惜时间把更多的时间尤其是节假日寒暑假的时间尽可能多的用在学习上才能把七门功课复习到位，才能考出好成绩！正如上图所言：同一个时间，当别人的孩子在努力学习的时候而你的孩子却在玩，这两种对待学习的态度所带来的后果可想而知！
孩子毕竟才上高一，十几岁的孩子只要把精力放在学习上，奋起直追，肯定能够赶上。在这种情况下，家长千万不要责备孩子或者表现出很焦虑的样子，这样会给孩子太大的思想压力，反而不利于孩子学习成绩的提高，家长一定要鼓励孩子，树立孩子的自信心。
高中各科成绩都不及格怎么办
1、多科不及格，说明他整体基础都比较薄弱，第一步必须打基础。打基础，需要四点：
a.上课认真听讲（基础薄弱，不建议预习，如果把握不好，预习会起反作用），不要记笔记，多和老师互动，老师每提出一个问题，都认真回答，不要害怕自己回答错误，越是回答错误，越是要认真回答。
b.课后复习课本，做课本上的课后习题和思考题，一定要认真对待，当作作业来完成，打基础环节，做题不要贪多，不要做难题。先把课本上的题做完再去做练习册，然后做练习册。如果老师布置的作业正好是课本上的习题，那就先做作业，如果老师布置的作业是练习册，那就先做课后习题。
c.多背书，不管是语文、英语还是数理化生，或者是地理、政治、历史，都要多背书，把书上的知识点都背下来。数理化也是一样，很多人以为数理化不需要背诵，这个是不对的，数理化书上的定理、公式，一定要背熟，如果能把例题背下来，那是更好的。
进入初中之后，学生要经过三年努力，在中考中考取好成绩才能上一所好的高中。在初中阶段，要重视基础，不能偏科，特别是英语学科，这个阶段很关键，容易发生分化。初一学生，要重视英语的学习，采取措施提高英语学习的兴趣，掌握英语学习的方法，从而提高英语学习成绩。
初一学生英语成绩很差怎么办
如果是由于小学时期对英语学习的习惯不好造成学习英语没有兴趣，那么就要从培养孩子的兴趣入手，制定一个长期的学习计划，陪同孩子一起坚持执行，从每天记住五个单词，五个句子开始，和孩子同步学习，比赛谁记住得更快，记得更牢，让孩子有种竟争意识。
如果稍有进步，就肯定孩子的付出，不吝啬用激励性的语言鼓励孩子，让孩子体会成功的喜悦，帮助孩子树立信心，慢慢地激发孩子学英语的兴趣，只要坚持下去，会有所进步的。
如果是因为学习方法不当而导致的英语不好的话，那就得帮助孩子找到适合自己的学习方法，初一的英语基本上是小学英语的延续和深化，有大量的单词，短语需要同学去记，去背，去运用，面对大量的需要识记的东西，孩子可能会头疼，会觉得杂乱无章。
这时就得对单词进行梳理，找出规律，分门别类地去记，并且找出它们之间的内在联系，理解性地去记，不能死记硬背。英语中的单词加前缀，加后缀会改变词性和意义，由一个单词可以串联出好几个单词，识记一个单词，掌握了加缀的规律，从而记住几个单词的含义，这样可以收到事半功倍的效果。
