二年级孩子学习语文的时候，一定要学习得扎实，也是年级低的时候，越应该将学习的内容学的扎实细致，包括语法，句型，段落，修辞方法等等。
孩子二年级语文成绩不好怎么办？
1、安排学习时间
语文成绩不好，自己在心里要重视起来，不能只喊，只抱怨，在平时自己学习的时候，自习的时候，要多学习一下语文，时间用得多一些，其它学科少一些，在早上和晚上黄金时间多学习多背诵语文要求背诵的课文古诗词及重点句子等。
2、学好基础知识
很多学生都不知道语文具体的知识点是什么，每次考试一头雾水，做题全靠蒙。语文答题也有套路，诗词鉴赏的表达方式、阅读理解的答题技巧、作文的写作结构等等，都是必须掌握的基础知识。老师把这些基础知识融汇在平时的课堂中，学生一定要认真听课，做好笔记。
语言是能让人在潜移默化中，学会并且能熟练运用的，所以如果家长想要孩子学好语文的话，那么家长就一定要去注重孩子阅读习惯的培养的，孩子只有在不断的阅读之中，学会积累，进而才能去提高自己的语文成绩。
孩子二年级语文成绩不好怎么办？
1、引导认识，牢记新字
文字的学习难以做到潜移默化，它需要系统、全面的学习。就如同建房子一样，汉字是学好汉语的基本所在，千千万万个汉字构成千变万化的汉语。二年级的学生处于特殊的时期，他们学的汉字十分有限，可是他们确实会一点，于是往往跃跃欲试。因此，要教导学生以基础为重，不能急于求成，更应注重基础汉字的学习和掌握。
2、字词结合，熟悉词语
如果把单个汉字比喻成房子的根基，那么汉字组成的词语就是房子的外壳了。单单一个汉字，我们很难解释它的意思，很多时候要用一些词语来解释单个字的含义。而且，有的字单独的意义并不做理解的要求，但是要求我们记住它组成的词，比如“苹”组成“苹果”。
如果二年级孩子的语文成绩不好，那么家长就要告诉孩子。在遇到不会做的题目时，最好带着问题再次阅读，阅读题的答案，都藏在短文当中。只不过有些很明显，有些隐藏得比较深。而孩子带着问题去多读几遍的话，就会有很多新发现。这对提高孩子的阅读理解能力，是有很大帮助的。
二年级语文成绩不好怎么提高？
1、背诵
小学阶段是孩子记忆力最好的时候，我们应该抓住这个黄金期，多让孩子背诵一些经典的诗词诗歌，优秀的好词好句好段好文，以及古今中外的名言警句。为后续的学习积累素材。
2、保证学好基础知识
拼音是小学语文基础知识第一关。因此孩子进入小学校门开始，家长们一定要多关注孩子的拼音，要时刻关注孩子拼音学习情况；字是小学语文基础知识第二关。小学阶段每篇课文都有生字，特别是课本上标注必须掌握的生字，要求做到会读、会写、会组词。
博览群书，是培养孩子语文素养基本功之一，甚至可以说，阅读是语文学习的根本。大量的课外阅读，是提高孩子语文水平，不可替代的手段。美国心理学家克拉森的心理实验研究表明，学生充满兴趣的课外阅读，对提高他们写作能力的作用，远远大于机械的写作训练。
二年级语文成绩不好怎么办？
1、复习拼音
汉语拼音，是大家读准汉字的标准，小学6年由于学生在校学习的地方不同，老师普通话水平的高低，会造成学生离标准的普通话，有一定的差距。如果学生不自我复习，努力是会影响，中学阶段的正常学习。
2、识记字典内容
《新华字典》是规范汉字音形义，三方面内容的文字载体，日积月累才会将感性认识转化为理性认识，规范自己的读写习惯，从而提高对语言文字的理解和表达能力。
学生时期的我们，要想收获不错的成绩，每个科目都要有不错的发挥才行，如果有一门科目出现偏科的情况，都会影响到自己的总成绩，进而也会影响到高考成绩，中考成绩，要想被更好的学校录取，保持每门成绩的优异很重要。
孩子四年级语文成绩不好怎么办？
1、打牢基础，切忌枯燥
当孩子字词基础不扎实时，要做的就是大量练习，但大量练习容易枯燥，孩子耐性有限，所以可用这个方法：规定一个小任务，每天晚上放学只要花十分钟，让孩子对字词类知识进行记忆和练习，然后检查错误。过段时间再次进行练习。要每天坚持，因为记忆都会有遗忘的过程。不过学习计划也要跟着改变，当孩子掌握的不错后，就不需要对所有的词都进行复习，只要把掌握不牢固的词继续进行记忆练习。除了字词练习，家长还可以要求孩子看书识字，切记不能强迫，和孩子商量。
2、清楚概念，明白所问
不只是小学生，初中生甚至都不是很清楚语文里的这些概念，当试卷出现类似“艺术手法”、“表现手法”与“表达方式”，“意境”与“意象”，“表达作用”与“表达效果”这类字眼的问题时，很多学生就会混乱。出卷老师又特别喜欢在这方面考察学生，常常搞得学生头晕脑胀，题型不固定，小学生考试又较少，某个概念冷不丁地冒出来，学生只能抓耳挠腮。当概念混淆时，可以做对比练习，将那些容易混淆的问题放在一起给孩子做，重复强调，久而久之，孩子就可以将那些概念深入心里了，建议整理题型给孩子做，一定要有详细解答。并把孩子经常出错的问题进行整理，找到规律。
孩子学习语文的时候，一定要学习得扎实，越是年级低的时候，越应该将学习的内容学的扎实细致，包括语法，句型，段落，修辞方法等。
孩子一年级语文成绩不好怎么办？
1、有些孩子在学拼音字母的时候，总是会弄混很多字母，这是因为老师的教学方法有问题，也是因为孩子学习之后没有及时的进行巩固，所以作为一名家长，平时没有事的时候，也可以检测一下孩子的学习效果。孩子在一年级的时候考试成绩经常不及格，我觉得可能会是以下几个方面的原因。
2、一年级的小孩子普遍活泼好动，他们注意力很短，在老师讲重点的时候，有些孩子不听课，当然就什么也记不住了，也就什么也学不会了，所以重点是要纠正孩子的坏习惯。如果孩子写作业的时候总是会拖拉，就要固定好一个时间让孩子写作业，而且要在规定的时间之内完成，如果不完成必须要惩罚，如果完成了要进行奖励，这样实施一段时间之后，孩子就会养成好习惯。
3、一定要进行课外阅读，现在有的有人强调要进行大量的课外阅读，所以家长要花一定的时间和孩子进行亲子阅读，平时没事的时候要带孩子多去图书馆或者去超市图书角，带着孩子一起读故事。只要把孩子引入到书的世界里，孩子的成绩绝对差不了。像我家小孩子才8个月的时候，我就会从网上给孩子买一些0~3岁可以看的绘本，每天给孩子读着听。结果，我家孩子语言发育特别好，现在才两岁，已经可以背三字经和十几首古诗了。
4、其实语文学习无非就是字、词、句、段、篇、章，低年级重点的就是字、词、句你只要回家让孩子默写，会每一课的生字词语，熟练地朗读课文，甚至背诵课文，孩子的语文成绩就会慢慢地提高。
孩子做再多的题，背再多的内容，都是死记硬背、不过大脑，做再多都没什么效率，也就是效率低下，无疑是浪费时间和精力。而只有掌握了高效的语文学习方法，才能帮助学生提高语文学习成绩。
小学二年级语文成绩不好怎么提高？
1、学会预习的方法。“能够预习的孩子，就会赢得与老师更多的平等交流的机会”。是的，预习是让我们在老师讲授之前就能够主动去先行学习，之后再将不懂的，不明白的，整理成问题，带着问题去听课，这样的收获一定比不预习要高很多。
2、学会复习的方法。复习其实是对以往知识的一个整理与巩固，也是一个查缺补漏的过程。更是一个“温故知新”的过程。懂得了复习，学习的收效才会更大。
3、发现自己知识学习的弱项，更了解自己语文的实际情况，以后的学习才好“因地制宜”地进行调整与提高。比如说自己阅读理解不好，那就要多做深阅读，做动笔读书，多写读书笔记。如果作文不行，就要进行有针对性的训练。基础薄弱的话，就是加大训练知识的背诵与做题。
4、练一手好字，进行系统的硬笔书法练习。练一手漂漂亮亮的字。受益终生。
