化学，是一门很好理解，又不怎么好理解的一门学科，考不好的原因有很多，比如上课没有听讲，课后没有巩固复习，公式没记等等。但是只要上课认真听老师讲课，下课后再把老师讲的题型，自己复习一遍，就会达到较好的效果。
为什么化学一考试就考不好？
1、心理因素太差
不少考生的心理因素太差，不能正确地对待考试，他们求胜的心太切了，因而引起了心情过分的紧张。
有的考生平常抓得太紧了，到考试来临之际，才拼命的加班、加点、挑灯夜读，甚至通宵熬夜，然后拖着疲惫的身子去应付考试；有的同学自卑心太强，总认为自己是一个考试的失败者，一遇到稍难一点的题，连想都不去想就放弃；有的同学太粗心大意，出现不少的眼误、笔误；有的同学心理压力太重，期望值太高；由于上述各种生理、心理上的毛病，影响了考生的正常水平的发挥，势必导致考试的失分。
2、时间安排得不合理，导致失分
化学成绩不太理想，很大程度上，是因为你对化学的兴趣不大。也说明你并没有，把书本上的化学知识，好好地和生活联系在一起。如果你可以学会，把不常见的东西，变为常见的东西，那么你的化学成绩也一定会有很大的进步的。
为什么化学学不好？
1、不知道学习化学有什么好处
你只知道学习化学只为了考好分数，其他什么的就不用多管了。
其实不然，化学和我们的生活息息相关，很多在现实生活中，看到的景象，都可以用化学的知识去解释。
2、本来就对化学没有太多的兴趣
期末考试是学期末的考试，是整个学期的终结。一个学期当中，我们会学习很多的内容。虽然整个学期的内容不是一张试卷就能代表的。但是从试卷当中，我们能发现很多问题。
为什么到期末考试成绩考不好？
1、基础不扎实
基础不扎实是大部分中学生期末考试成绩差的原因。期末考试试卷当中，有80%左右的基础题。基础越是薄弱，基础题丢分越多。基础题拿到的分数少，难题拿不到分，这样期末考试成绩自然差。想要提高成绩，中学生要打牢基础，把教材上的知识学扎实。这样不管考试考什么，我们都能应对自如。
2、做题习惯不好
分析期末考试试卷的时候，很多学生会发现，有些题并不是因为不会做而丢分，而是因为做题习惯不好而丢分。比如审题失误，题目让选错误的答案，结果选成正确答案。演算不工整，相同数位没有对齐，算错答案。填涂选择题的时候漏涂或者涂差行等。不良的做题习惯是导致考试失误的主要原因，中学生要尽早改掉不良的做题习惯，养成良好的做题习惯。
“日常测试成绩非常好，为什么一到考试的时候成绩却不理想呢？”相信很多同学都有这样的疑问，明明平时的成绩已经非常好了，结果到了测试却发挥不出来，但其实这是正常现象，出现这种问题一般只有这样几种原因。
为什么平常成绩好考试却考不好？
1、盲目追求分数，忽视真正的问题
试卷就像一份体检报告，只不过体检报告诊断的是一个人最近一段时间的身体状况，考试试卷诊断的是孩子最近一段时间的学习状况。 除了少数几场决定命运的考试，我们大可把孩子平时的试卷当成体检报告来看，不必在分数上过分计较。如果一味地沉迷于分数的多少，势必分散精力，浪费时间。
遇到考试成绩不好的情况，应该”庆幸“问题发现的及时。找出病因，对症下药并及时复查才是孩子应该做的。
2、心理状态完全不同
初中生物考试不光考察对知识的掌握，还有考察孩子的能力，以及生物素养，当然，知识结构有些是需要背，比如说生物体的结构，但是功能这些是需要理解的，识图题也是需要理解了才能完成，所以如果光是背的好，没有真正的理解，是做不了稍微有点难度的题的。
初中生物为什么背了还考不好
1、没有重视课堂
生物的题目从一开始就比较具有综合性，一个题目会涉及到许多知识点。这种知识点的联系就是老师在课堂上强调的或者是补充的，很多孩子不听课，自己看书，结果书看了，题不会做。也有孩子上课只听课本上有的内容，课本上没有的以为是不重要的，就不听。这些都应该避免。
2、面对大题束手无策
一般来说，后面两题都是拉分题，前面的题也许你能平时努力点，考试仔细点而不落人后。最后的题就不是想努力就能努力的了，考的就是理科思维。
在初中阶段，地理的学习还算是比较简单的，其知识也都是非常好记忆的，只要孩子们掌握好一个好的学习方法后，那么，孩子在地理上的一个学习也就没有多大的一个问题了。
初中地理为什么背了还考不好？
1、思维的广度不够，综合能力差
地理知识体系的综合性特点，要求学生的思维品质要有一定的广度，这样才能在地理学习中用全面的、综合的观点看问题。但不少学生在这方面表现出很大的局限性，特别是在地理成因的学习中表现得尤为突出。例如，关于我国青藏高原太阳辐射能丰富的原因，大部分同学只会从太阳辐射强度这一原因去考虑，只有少数学生能同时想到日照时间这一重要因素的影响。
2、没有将基础知识记住
基础知识没有掌握住，大家都知道，学习是一件连续性很强的事情，只有有一个地方的基础没有打牢，那么孩子的学习就会出现问题，所以孩子的地理成绩才会这么差。
化学是一个比较独特的科目，它不像物理那样重视逻辑和思维能力，也不像生物那样需要足够时间的记忆。学好化学需要有记忆+逻辑思维能力的结合。
为什么高中化学总是学不好？
1、高中化学知识理论性更强
高中教材与初中教材相比，深度、广度明显加强，由描述性知识向推理知识发展的特点日趋明显，知识的横向联系和综合程度有所提高，研究问题常常涉及到本质，在能力要求上也出现了形象思维向抽象思维的飞跃。
2、学生能力没培养起来
由于初中化学学习时间短，造成教师侧重向学生灌输知识，抓进度，而没有重视学生能力的培养，造成在学习策略上多为机械式被动学习;常识性介绍及选学部分没有讲述，造成知识缺陷;高中教师对初中教材的知识点、教学要求、特点了解不多，往往未处理好初三与高一教与学衔接，就开快车，抓进度。
