到了初二随着知识点难度的增加和题目综合性的增强，学习中的问题凸现，导致成绩大幅下降。另外还有一部分学生，基础还可以，可是到了初二后学习状态出现下滑，听课质量下降，作业完成质量不高，学习方法跟不上，学习效率低下，导致成绩出现波动。
初二数学很差还有救吗？
1、有救，养成良好的预习习惯
预习之作用是促进学生找到问题，带着问题进入课堂，在老师的指导下去想办法，解决问题，经历获取数学知识的整个历程； 正确使用“易错本”。引导学生能够将自己做错了的试题，用这本子记载下来，分析原因，便于在复习阶段，更好地总结。
2、多做练习
要想学好初二数学，必须多做练习，但有的同学多做练习能学好，有的同学做了很多练习仍旧学不好，究其因，是“多做练习”是否得法的问题，我们所说的“多做练习”，不是搞“题海战术”。
这个完全有救，初一的数学知识大多是基础，贯穿于整个初中，只要通过一定的时间来学习补上，就能快速的掌握。初一数学没那么难，多花点时间和精力，结合恰当的方法，完全没问题的。
初一数学差初二数学还有救吗
初二成绩能否上去，主要还是取决于孩子自己是不是刻苦，能不能吃苦。有一句老话说得好：努力永远不晚。因为今天永远是余生的第一天。
1、对于这样的孩子一定要给与更多的关注和支持。因为这个时候的孩子虽然已经有了觉悟，但是内心其实还是很脆弱的，这个时候要让他看到希望，唯有如此才有坚持下去的动力，否者容易自暴自弃。
2、这个时候家庭和学校要有更紧密的联系，对于孩子出现的问题要及时沟通。
3、要让孩子认识到自己的短板在哪里，哪里有问题，就从哪里着手，制定出详尽的学习计划，同时运用正确的方法。对于初一的数学来说还是比较简单的，这个时候可以从小学四年级的数学开始进行从头学习，以一个初中生的理解能力，相信小学的数学知识根本没有难度，一旦这个过程打通后，那么再来学习初一的数学自然水到渠成。
数学的学习之间是有联系的，初二数学不及格，说明初一的基础知识是没有学好的。想要提高成绩，首先要查漏补缺，把初一没有学会的知识点先弄透，然后再开始补习初二的知识点，逐步提高。
初二数学不及格还有救吗？
有救的，只要你有足够的耐心、恒心、毅力，就完全可以补回来。从初一阶段的有理数运算开始，如果前面落下的太多，可以有选择性的做实数运算，基础运算能力不能落下。初二阶段的乘法公式，幂的运算等，可以利用现有的代数公式，再根据题目进行化简，加以一定量的题目训练，数学成绩一定会有所提升。
初二数学不及格怎么办？
一、认真分析数学不及格的原因。
如果是因为基础较差，对所学知识无法较快的、很好的理解，导致成绩越来越差，建议从基础抓起，好好利用即将到来的两个月时间，稳扎稳打，把基础打扎实，逐步提高成绩。如果是自己不愿意学习数学，上课不认真，作业不愿做，那就要提升学习数学的兴趣，对自己的未来进行规划，产生学习动力才行，不然，不愿意学，做什么都是没有效果的。
与初一阶段的数学学习相比，初二的学习难度显著提升，有些学生就会出现数学成绩下滑的问题。而数学成绩差的学生通常存在听课效率低的问题，也就是说，不能完全听懂老师的讲课内容，不能在课上将知识点和解题方法消化吸收到位。
初二数学成绩差还有救吗？
1、有救，培养孩子的逻辑能力
数学说起来容易也是容易，说起来困难也是困难的。要学好数学就要让孩子培养兴趣爱好，并且锻炼孩子的思考能力，培养孩子的逻辑能力，同时也要加强培养孩子的空间想象能力。父母要耐心的慢慢引导孩子，不能逼迫孩子，但是又不能过于放纵。适当的给予孩子一些鼓励，还可以和孩子讲一些和数学家有关的故事。孩子慢慢崇拜数学家就会开始喜欢数学。
2、勤于预习
预习是主动获取初中数学新知识的过程，有助于调动学习积极主动性，新知识在未讲解之前，认真阅读教材，养成主动预习的习惯，是获得数学知识的重要手段。因此，要注意培养自学能力，学会看书。如自学例题时，要弄清例题讲的什么内容，告诉了哪些条件，求什么，书上怎么解答的，为什么要这样解答，还有没有新的解法，解题步骤是怎样的。
有没有救，能不能学好，最主要在于孩子的态度，如果他想学好，并愿意为之付出努力，不算晚。初一、初二学得不好，自然初三会很吃力，总复习的时候会很吃力。不过，只要坚持学习，努力学习，一切都有希望。
数学初一初二没学好初三还有救吗
还是有救的，初一初二，占整个初中知识体系很小一部分，而且也比较简单。很多少年班初中就是两年制，其实就是初一初二合并一年，初三一年的运行体制。认真学，两个月，可以把初一初二所有知识学通学透，当然需要付出强大的毅力和坚持。
给孩子定个合理的目标
如果初一、初二数学成绩不太好，那么选择努力也是有可能逆袭的，不要对孩子完全失去信心和希望，也不要给孩子定的目标太高。目标一定要合理，目标太大，给孩子徒增了很多压力，而且极其容易失去信心。目标太小，很容易就能达到，就失去了目标的意义了。如果实在不知道该给孩子定个怎样的目标最合理，可以去请教下孩子的数学老师，或者班主任。
把大目标分解为小目标
孩子从小学升入初中后，有两个变化：一个是学科上的内容增加，老师教学节奏加快；一个是学习方法和技巧上的转换，在小学通过背诵记忆就能快速掌握的知识，到了初中，会发现作用根本不大，因为初中更重理性思维，那么初二的孩子成绩很差还有救吗？
初二的孩子成绩很差还有救吗？
1、提升英语
孩子可以每天清晨播放外文磁带，增加听说能力，家长可以购买一些外文课外读物，丰富孩子的阅读量，课余时间可以对孩子进行单词听写，以便强化孩子的读写能力。但也要注意方式方法，如果强压过头，孩子的学习情绪不再高涨也会适得其反。
2、注重数学
在学校孩子的主业就是学习，文化知识尤其重要，但数学一直都是我国无论是义务教育还是高等教育学科中的重中之重，也是初二学生成绩组成中尤为重要的一环。其中函数有是初中数学尤为重要的版块，函数学不好是学生对于变量没有明确的概念，对于公式的理解也不甚明晰，孩子可以通过图文分析来理解变量和公式来有效提升数学成绩。许多应用题的分析也离不开方程式进行求解，作为初二的学生应该勤学多练，加重理解，能够加快解题速度从而提高数学成绩。
当然有救，要求孩子上课认真听课，当天的学习内容，当天要完成并理解，不懂的可以问老师或者同学，也可以请教家长。绝对不允许不懂装懂，到最后害的是自己。家长应该及时检验孩子的学习情况，哪些地方不会，学的不好及时补上去。
四年级数学不好还有救吗
四年级数学不好还是有救的。家长应该帮助孩子找出原因，孩子数学不好很大的原因就是对于数学没有兴趣，数学比较抽象，逻辑性也比较强，孩子理解能力有限，学不进去，导致数学成绩比较差！
对于孩子来说，数学既枯燥又抽象，没有吸引力也是正常的。作为家长，应该先培养孩子学数学的兴趣。
我家孩子之前也是数学能力比较差，后来经过慢慢地培养孩子现在思维能力和数学成绩都提高了不少，还参加过火花思维的课程培训，孩子比较喜欢，现在还在学呢。
家长可以把数学知识和日常生活联系在一起，让孩子觉得数学也很平易近人。比如说，学加减法时，就想去玩具店买玩具，怎么买最省钱，最合适。学图形时，就动手画，或者动手剪。反正就是形象化一些，让孩子喜欢它，并且觉得学好数学很有用。
