孩子要可以在学习物理知识的过程中，去重视实验。同时也要可以去把所学的物理知识，与日常生活、生产中的现象结合起来。因为大量的物理规律，是在实验的基础上总结出来的。孩子要可以去认真观察老师的演示实验，并去独立完成动手操作实验。
初三怎么提高分数？
1、重视观察和实验
在认真完成课内规定实验的基础上，还可以自己设计实验，来判断自己设计的实验方案在实践中是否可行。例如，可以自己设计实验测量，学校绿地中一条弯曲小径的长度。可以通过实验测量上学途中骑车的平均速度。
还可以设计在缺少电流表或缺少电压表的条件下测量未知电阻的实验。这些都需要同学们自己独立思考、探索，不断提高自己的观察、判断、思维等能力，使自己对物理知识的理解更深刻，分析、解决问题会更全面。
2、各种公式的记忆
如果孩子到初三时感到数学差，要想得到快速的提高，首先要搞清楚薄弱的地方在哪里，有多少搞不懂的地方，然后再查漏补缺会很快提高成绩的。
初三数学不好怎么提高
一、没有基础，就没有数学成绩高分
很多数学成绩较差同学都有一个共同特点：想的永远比做的多。只会说我基础差怎么办？最后一年怎么办等等。既然知道自己数学基础差，那么学就是了，不要光说不练，从最基本的开始学，一个一个知识点去学，去掌握。
对于基础薄弱的学生来说，可以说连书本上的知识点、例题、课后习题都没有掌握好。因此，一定要老老实实的从课本开始，从每一课开始，先看基本知识点、定理、公式等等，去理解和记熟，特别留意这些基础知识点产生过程，然后结合书本上的例题，进一步消化知识点，最后去解决课后习题，在习题训练中扎实掌握基础知识。
二、掌握好基础知识，是为了提高运用知识解决问题的能力
首先看看孩子基础有没有问题，如果是基础的话，那就从基础抓起，只要孩子找对方法，坚持学下去，肯定能提升的；另一方面原因就是学习态度的问题，语文涉及到需要消化的知识点特别的多，不要光靠上课，还有靠课后的积累和消化。
初三下学期语文怎么提高成绩
1、现在初三已基本进入复习阶段，除了复习时要跟上老师节奏，要让孩子自己对语文复习有个规划，首先要将从初一到初三各种文体（主要是记叙文、说明文、议论文、文学作品、应用文）所涉及到的知识点进行梳理，也可以参考中考复习资料，有的上面归纳的很条理、系统。将这些知识点要烂熟于心。应用文主要注意格式。这是攻克阅读理解题的基础，大部分同学的丢分也在这类题上。
2、语文的基础知识，常考题型要归纳、总结其知识点和做题方法、技巧。从音、字、词、句到修辞、对联、病句、口语交际、综合实践题型，所涉及到的知识点应熟记于心，特别是修辞、对联、病句的知识点要精细化梳理。也可以用笔记方法写下来。
3、作文的知识点的梳理，主要分为内容和形式（结构）两个方面。内容上做到言之有物、做到紧跟时代、来源于生活、素材鲜活，写别人心中有笔下无的东西等等，做到这点需要靠平时训练、积累，很不容易做到啊！最笨的办法就是平时准备一些范文背下来，到时候灵活运用。形式上要做到言之有序。在形式上最好创新一下，以免造成千人一面，可以归纳整理一下擅长运用哪些形式表现，比如日记体、小标题式、题记式、书信式、调查报告式等等。注意开头、中间、结尾的构思。
4、各知识点梳理后，光背下来还不行，需要加强专题训练，运用一些解题格式、方法、技巧，增强实践经验、技能，除跟上老师训练外，还需要找近几年的中考真题进行综合训练，这种题最具有权威性、代表性，预示着中考语文出题的方向。
孩子初三英语成绩差，首先单词是一方面，我觉得语法也是个主要的问题，不过真的要感兴趣，不要机械化的去学习，可以让他和外教多交流一下，因为孩子出去好奇和新鲜感会增加很多学习的兴趣。
孩子初三英语成绩差怎么才能提高
1、中考说明上要学生必须掌握的1500左右的词汇表，先制定计划，用一个月时间把这些单词认真记住。
2、每天精读一篇阅读理解。把不认识的词用词典查找出，并记忆。
3、扩展课外阅读。有中国名著被翻译成英文版的，初中阶段的读物，仔细阅读，有生词时不要去查，通过文章内容去猜。因为这些故事汉语或多或少都有所了解。这么做的目的是培养阅读方法，提高阅读能力。
4、词汇量完成后。初三能快速提成绩的题型是听力、补全对话和作文。应加强这三个题型的练习。
对于英语基础一般成绩不高的初三孩子，要想在短时间内提高成绩，其实捷径是没有什么可以走的，归根到底还是要补牢基础，找准孩子的缺点，发现英语学习方面的不足，对症下药科学有效的训练方法，才能快速的提升英语成绩。
初三英语成绩差要怎么提高
掌握一定的词汇量
虽然说背单词是10分重要的一项基本功课，但是很多初中的学生，尤其是那些成绩不高的，在背单词和提高词汇量这方面始终没有付出很大的心血，不下苦功，自然就换不来词汇量的提高。很多这方面的孩子要么就是记不住拼写，要么就是不会发音，更有甚者甚至都不知道这个单词的意思。一看见稍微复杂一点点的单词就发蒙。
所以我建议这部分孩子应该先从音标开始巩固，只有音标扎实的词汇掌握起来才简单。在平时注意积累孩子的生词本，日常的阅读和作业中遇到那些常用词和重点词汇，孩子不会的一定要重点的记忆，并且在日后反复的进行复习，这样避免单词的遗忘率。
时态结构要牢牢掌握
孩子初三物理差可以多做实验，搞懂原理，学会应用。主动为孩子创造条件，生活中应用物理知识，为孩子准备实验材料，邀请同学一起实验，请求老师协助，为孩子推荐课外书等。实际用心是很重要的方面。
初三物理差怎么提高
首先，死记硬背。基本概念要清楚，基本规律要熟悉，基本方法要熟练。课文必须熟悉，知识点必须记得清楚。至少达到课本中的插图在头脑中有清晰的印象，不必要记得在多少多少面，但至少知道在左页还是右页，它是讲关于什么知识点的，演示的是什么现象，得到的是什么结束，并能进行相关扩展领会。
其次，要独立做作业：要独立地（指不依赖他人），保质保量地做一些题。题目要有一定的数量，不能太少，更要有一定的质量，就是说要有一定的难度。任何人学习数理化不经过这一关是学不好的。独立解题，可能有时慢一些，有时要走弯路，有时甚至解不出来，但这些都是正常的。把不会的题目搞会，并进行知识扩展识记，会收获颇丰。
第三，要过程作图：要对物理过程一清二楚，不管是理论过程，还是实践过程，物理过程弄不清必然存在解题的隐患。题目不论难易都要尽量画图，有的画草图就可以了，有的要画精确图，要动用圆规、三角板、量角器等，以显示几何关系。画图能够变抽象思维为形象思维，更精确地掌握物理过程。有了图就能作状态分析和动态分析，状态分析是固定的、死的、间断的，而动态分析是活的、连续的。
第四，抓紧课堂：上课要认真听讲，不走神。不要自以为是，要虚心向老师学习，向同学学习。不要以为老师讲得简单而放弃听讲，如果真出现这种情况可以当成是复习、巩固。尽量与老师保持一致、同步，不同看法下课后再找老师讨论，不能自搞一套，否则就等于是完全自学了。
孩子上初三，学业道路还很长，作为家长，我们应该始终保持充足的信心。如果我们认为提升无望，必然会把这种情绪传染给孩子，不利于孩子的发展。只要孩子还在上学，都会有提升的空间。而事实也证明，只要方法得当，孩子还是能够提升的。
初三语文怎么学能提高成绩
1、必须投入相当的时间和精力。语文本就博大精深，现在考教分离，中考语文试卷题量虽然固定就那么20道左右，但是，所涉及的知识面却是无边无沿，想比较全面地复习应考，没有充足的时间保障，没有足够的精力投入，只能是零零散散，走马观花，模模糊糊，漏洞百出，想考出好成绩，只能寄希望于巧合。侥幸中考试卷上出的题恰好是你复习过的，是你会的！
2、必须全面。中考语文试题涉及拼音、字形、病句修改、文学常识、古诗文默写、名著知识、材料分析、图标说明、记叙文阅读、议论文阅读、说明文阅读、古文课内外比较阅读、古诗阅读和作文等方面，每个方面分数值岁虽小，但每个类型的题都需要积累大量的知识点。例如拼音题，虽然只考察一二十个字音，但是，这些字音是从四千多的字词中挑选出来的，而不是囿于初中的六本语文书，这就要求学生走出课本的限制，进行更大量的学习和积累，务求全面，才能厚积薄发。
3、必须动嘴出声。我们的语文教学，过早地让学生默读，以至于学生读什么都不愿动嘴出声，像拼音，许多学生只靠看，是根本记不住字音的，加上平时在语文上投入时间少，逐渐养成了看着会，合上书就不会的毛病。像拼音、词语、古诗文、阅读理解、作文等，都应该大声地读出来，调动各种感官，达到深刻并熟练记忆的功效。出声并富有感情的朗读背诵，还有助于加深对文章的理解，能感悟并积累更多的好词好句好篇章，也利于提高表达和写作能力。还有一点，出声读书，可以使人集中精力，专心致志，心无旁骛，提高学习和复习的效率。
4、必须多看卷子多看答案和提示分析。当知识几累到一定的程度，就要多看各种模拟试卷，一方面是为了多见题型，一方面是为了检验复习效果，查缺补漏。在这个过程中，我不提倡让学生大量地做卷子，因为做的目的还是为了会，动手冥思苦想地写一遍，结果不懂的还是不懂，不会的还是不会，再等着老师评讲，这样太费时费力了。要让学生学会自己看答案，根据答案思考分析，发现窍门，悟出技巧。并且把部分知识点进行再复习，达到知识的完善的目的。
