可能有同学，因为学习环境变化，没能及时适应节奏，导致本来就弱势的数学，学习变得更加艰难。可能同学们现在觉得，数学怎么学都学不会，但其实只要慢慢的，找到适合自己的学习方法，数学是一定能够考出好成绩的。
数学怎么学都不会怎么办？
1、培养检查的习惯
培养学生检查的能力和习惯，是提高数学学习质量的重要措施，是培养学生自觉性和责任感的必要过程，这也是新大纲明确了的教学要求。
练习后，学生一般应从“是否符合题意，计算是否合理、灵活、正确，应用题、几何题的解答方法是否科学”等几个方面反复检查验算。
2、错题一直做到全部背下来
我觉得初二的学生函数学不好，最主要的原因是基础没有扎实。对函数的一些概念性的知识没有完全理解。因为函数是一个非常抽象的概念。所以要学好函数，必须从概念开始。请老师恶补一下函数概念，弄懂之后再做一些函数题目。这样日积月累才能。学好函数，弄懂函数，提高函数方面的成绩。
初二数学函数学不会怎么办
在初中数学中，函数本身就是难点。初二孩子刚接触函数，理解起来确实有点困难。难就难在这部分内容太抽象。数学本身就是生活高度理论化的知识，而这里又要把数学知识再抽象出图象，运用数形结合的思想去解决问题。如果这部分学的不好，要找到不好的原因在哪里。到底是基础知识就没有打好，还是只是这里的内容没有理解透彻。
初二学习的是一次函数，先从函数的定义入手去理解概念，什么是函数，什么是变量，谁称为谁的函数。再学习怎么把一次函数解析式一步一步的呈现在图象上。会画图象了，才能进一步分析图象性质。图象性质牵涉题目较多，要多练习些题目帮助理解。
最后还有个难点，就是应用。无论学习那部分知识，应用解决实际问题都是难点。对于数学学习，想学好的宗旨说白了就是一条：多练多思考多总结。
初二数学函数怎么学习
许多小学数学学科成绩很好的学生到了初中数学成绩会出现下滑现象，其实初中数学与小学数学相比，知识的深度、广度、能力要求都有不小的提高。没有养成好的学习方法或方法不当，严重制约孩子的有效思维，久而久之容易形成思维惰性，学不好数学。
初一数学不会怎么办
数学考核的是计算能力和逻辑思维能力，首先要找出孩子学习上出现的问题。
如果是计算能力的问题，说明孩子小学数学没有学好，整数加减乘除和分数运算肯定不扎实，就需要多做多练，把这块短板补起来。
如果是逻辑思维的能力出了问题，则需要重温各个知识点，梳理不通的知识点要慢慢的过，必要时可以通过搭建模型，让孩子参与其中帮助孩子理解，切忌半懂半不懂，让孩子死记硬背概念和公式，不然后期漏洞会越来越多，越来越难补。
数学的特点就是严谨，抽象，应用广泛。孩子如果对数学不感兴趣，可以通过生活中的例子引导孩子学习，激发孩子的兴趣和数学思维。
解方程小学数学都有学习，初一解方程不会做是小学解方程这一知识掌握不好，可以先从小学学解方程这单元重新学一次，然后把初一的数学课本中一元一次方程这一单元重新学习一次，如果是已知方程应用题一定要搞清楚等量关系再列方程。
初中数学解方程不会怎么办
初一的解方程才是起点，这个时候就不会了一定要重视。不要盲目的批评孩子，指责是没有用的，帮助提高才是正确的办法。先从基础开始补起，小学五年级的数学已开始学习解方程，有的孩子在这个阶段由于各种原因没有好好学习，随着年级增长，题目越来越复杂的时候，就突然感觉听不懂了。
千头万绪还要从头开始，还好现在差距不大，有针对性的学，拿一个本子专门练习，很快就能追上来。担心的是少数孩子是因为理解不了这种逻辑，才听不懂，培养这种逻辑习惯就是多做题。没有别的办法，唯有熟能生巧。
不管是什么原因，家长都应多关注与陪伴，初中的孩子青春期，多少会有些叛逆，减少冲突，顺其自然，孩子的成长是我们作为家长一生的事业。
初中数学方程式的解法
孩子初三数学一点都不会，家长要让孩子平时上课的时候多注意听讲，做好最基本的课前预习课后复习，课后认真完成习题，写完之后对下答案，不会的让孩子自己看看答案能不能看懂，能看懂最好，看不懂就去问问老师或者同学，不要把不会的全部堆积起来。
初三数学一点都不会怎么办
首先，孩子基础差，我们就来弥补他们的基础知识。每天抽出一定的时间，对初一到初三的课本知识进行一次系统复习。这次系统复习毕竟不是学习新课，相对比较轻松，对孩子树立信心也很有意义。一定要抓课本，把课本例题剖析透彻，认真完成课本上的习题。这一过程不要急于求成，不要好高骛远，要扎扎实实巩固基础。
第二，在系统复习的过程中，一定要留下扎实的痕迹，也就做好复习笔记，为下一步串联初中阶段知识系统埋下伏笔。在复习中，引导孩子有意识地抓知识点之间的联系，把知识点归类整理，经典题型举一反三、触类旁通。
第三，确立恰当的学习目标。孩子本身基础就差，定目标过高不但无益，反而有害，每个阶段只要有进步就是胜利。我们必须明白，优势学科的大局一定，只需要保持常态复习就行了。恰恰是劣势学科，是我们的整体成绩大幅提高的推进剂。
第四，基础知识复习巩固完成后，应适度做一些中档难度的综合性数学题目，用来提升学以致用的能力。不要钻研难题，太费时费力，在中考考场上更不必硬攻难题，难题能做出来固然好，做不出就放弃，一定要把基础分先拿到手。
初二是一个拉开差距的阶段，这个时候的课程不仅要求掌握好基础知识，而且还要有一定的解题技巧，即对学过的知识要能够灵活运用；同时，初二也是承上启下的阶段，既是对初一内容的延伸和拓展，也是为初三做好准备。面对孩子初二数学不会怎么办呢？
初二数学不会怎么办
1、重视基础；学习这一个东西，一定要重视基础，基础要把它打牢了，学习其他的东西才可以学习比较复杂的知识。
2、改变学习的方式；如果觉得孩子的学习方法无法适从，那么这一个时候就要改变孩子的学习方式，如果不知道如何改变孩子的学习方式，那么可以问一下孩子的老师或者是孩子的班主任。
3、善于总结反思，看看孩子一段时间的学习方法是否正确，效率是不是提高了。
4、做好相应的记录，这里需要记录的就是把孩子认知上有错误或者是方法上没有掌握好的内容要做好一个记录，直到孩子把这一个知识点吃透再去做别的内容。
初中数学简单易学，也就是知识点的理解与公式的运用。要尽量把课本讲解与现实运用结合起来指导孩子，从而使得脑洞开窍、举一反三活学活用。学数学绝对不能死记硬背，但概念、公式、定义必须滚瓜烂熟牢记在心，只有这样才能在有限的时间里快速高效解答题。
初中数学学不会怎么办
如果对数学没有兴趣，看能否找到一个善于激发孩子兴趣的老师，如果不好找，或者找不到，那就要跟孩子说明情况，我们一生当中会做很多事情，不可能每一件事都是我们内心喜欢的，有些事情是必须要做的，而且还要做好，当孩子明白这个道理以后，他应该对数学就没那么抗拒了。
如果对数学没有自信，那就给孩子布置一些比较简单的数学题，简单的题目容易上手，让他看到一点点的进步，由易到难，循序渐进，这样孩子的自信心就建立起来了。当他在数学上取得一点点的进步的时候，作为老师和家长一定要及时的表扬，千万不要延时。
如果是对数学老师不喜欢的话，要对孩子进行开导，让其明白老师的良苦用心，同时要适应环境，如果连学校的环境都适应不了，那么将来怎么能适应社会环境，适应不了社会环境，怎么生存？因为这个世界上有些东西是我们能改变的，有些是改变不了的，改变不了的，就只能适应环境。
如果孩子学习方法有问题，那就要调整方法。比如有的孩子就喜欢死记硬背，不喜欢思考，想学好数学必须能举一反三，在解题的时候一定要思维开阔，没有开阔的思维，是很难学好数学的，不喜欢反思的学生其他的科目也未必能学好。
