到了五年级，语文成绩提不上去的原因主要有：上课注意力不集中、基础知识点反复错、对语文写作和阅读没有兴趣。可是到了五年级语文成绩还是差，显然对初中的学习是不够的。要怎么提高一下学习能力和语文成绩呢？
五年级怎么提高语文成绩？
1、语文兴趣的培养。
“兴趣是最好的老师”，让学生自觉主动地学习，这是学习语文的关键。所以在课堂教学中我重在启发学生思考，以平等对话的形式激发学生的学习兴趣，重点培养学生的学习方法，使其主观能动性得以更充分的发挥，使其学习变为爱学乐学。学生上课积极主动回答问题，课堂效率高。
2、培养良好的学习习惯。
学生的学习习惯在长期的学习过程中逐步形成的一种本能。不同的学习习惯对于思维能力与语文能力的提高起着不同的作用。
很多孩子在语文方面下的功夫都比其他两科要少，但是语文是一门大科，占分比重大。同时，语文又是提分最慢的一科。不过，再困难的事情也是有方法的，五年级学好语文都有哪些方法呢?
五年级孩子语文成绩差怎么才能提高？
1、博览群书
这点太重要了，一定要让孩子养成每天阅读的习惯，博览群书是培养孩子语文素养最重要的途径，大量的课外阅读是提高孩子语文水平不可替代的手段。语文成绩好的孩子，绝大多数都是喜欢阅读课外书的，看得多，见识就广，积累就多，阅读能力也会越来越强。
2、写生字、抄好词好句
有些孩子到了初中，写出来的作文都是错字连篇，这是非常要不得的，老师只要看到错别字，直接就按照个数扣分了。所以在小学就要养成不写错别字的习惯，平时把每课的生字都抄写几遍，然后再进行滚动复习，另外在看到好词好句的时候，摘抄下来，不要嫌麻烦，抄写多了，对写作是大有帮助的。
孩子语文成绩的提升，并非是在一朝一夕就能完成的事情。语文成绩的提高，既需要孩子有好的学习习惯，也需要家长的积极配合和引导。相信在家长和孩子持之以恒的共同努力下，孩子的学习成绩很快就会有巨大的提升的。
小学五年级语文成绩不好怎么提高？
1、重视预习
有不少小学生认为只要上课时专心听讲，勤记笔记，课后认真完成作业，再加上自觉复习，就能使成绩提高。其实，这还不够。 其实练习阅读最重要阶段就是预习，也就是说在老师上课之前，你先得自己学习一下课文。
在预习中要尽量自己解决难题，比如将课文分段，并且总结每段的主要内容、尝试着做做课后的练习题等，预习过程中要把不懂的问题记下来，在上课时跟老师、同学一起学习讨论。这样不仅学习效果好，而且培养了自己的自学能力。有了这种能力，即使以后没有老师教你，你自己也会看书学习了。
2、突出章节过关
想要提高语文成绩，这是一个长期的过程，很有可能家长付出了精力和时间，但孩子的进步仍然很小，这个时候就需要家长们调整好心态，成年人是需要比孩子，更自信一些才可以的。而小学阶段的语文学习，其实重点就在课本里，实在不太会辅导的家长，每天和孩子一起读读课文，也能帮助孩子建立起良好的学习习惯，对孩子的成绩提高也是有帮助的。
五年级怎么样才能提高语文成绩？
一、基础知识运用
主要考察学生对语文课本内知识的理解与运用，如看拼音写词语、句形的转换、按课文内容填空。较主要是认真听老师讲课，理解课文中的内容，多做题型，掌握修改病句、反问句与陈述句直接转换、修改符号的作用等方法。
二、提高阅读理解能力
每天读三到五篇优秀文章，总结文章中描述的人和事情，概括段落大意，学习优秀文章的叙事逻辑，并尝试进行仿写，做深度阅读，深入思考。理解作者的思想和情感，从而提高自己的认知。 除了抄写优秀的文章，还可以背诵优美的片段，甚至背诵整篇文章，这样通过阅读积累的知识点会越来越多。
对我们五年级的小学生来说，需要我们在书写能力上格外用心。不少同学到了五年级，写字仍然是个问题。而这个时候再开始练字已经晚了，但是书写问题在五年级，甚至是小升初考试中，仍是能够影响成绩的一个重要因素。所以，在提高我们五年级语文成绩，和保持学习习惯和阅读习惯的同时，也应该对书写能力有一个提高和保持。
五年级语文成绩不好怎么提高？
1、提高阅读理解能力
每天读三到五篇优秀文章，总结文章中描述的人和事情，概括段落大意，学习优秀文章的叙事逻辑，并尝试进行仿写，做深度阅读，深入思考。理解作者的思想和情感，从而提高自己的认知。 除了抄写优秀的文章，还可以背诵优美的片段，甚至背诵整篇文章，这样通过阅读积累的知识点会越来越多。
2、增加写作兴趣
在这方面，家长和教师应注意培养孩子表达想法和与他人分享日常练习的兴趣，而不应该只关注一两次的作文分数，而忽略了更重要的“积累”。
提高学习效率并非一朝一夕之事，需要长期的探索和积累。前人的经验是可以借鉴的，但必须充分结合自己的特点。要养成良好的学习习惯，合理利用时间，总之，“世上无难事，只怕有心人。
小学五年级语文成绩怎么提高？
1、保持基础知识点的积累，五年级的语文考试题型以能力为主，已经开始有课外的阅读理解题型和文言文题型。但卷面的前半部分仍以基础为主，所以保持基础知识点的继续积累，这个学习习惯是不能丢的。对知识点的梳理、归纳和总结，应该成为五年级语文学习的日常学习习惯。
2、对于五年级的语文学习，真正的难点是文言文阅读和理解，在日常学习过程中，梳理文言文基本知识点，修辞手法、通假字等等。还包括成语的学习和传统文化知识、历史知识的了解。对课文的熟悉程度，包括生字词的准确应运，多音字、同义词等等。这对于语文学习能力比较好的同学来说，是没有什么太大的问题，只需要保持学习习惯。
3、提高阅读能力，保持阅读习惯，从学习现象看，到了五年级也容易出现分水岭的现象。和三年级现象一样，有一定学习能力，并把学习习惯保持下来的学生，在五年级的成绩能够相对稳定。不会出现大起大落的情况，在五年级的学习中，应该提高阅读能力，保持好阅读的习惯，阅读这个学习行为是不能丢的。通过阅读，需要拓展知识面，尤其是文言文阅读，需要通过阅读积累来提高文言文阅读理解的能力。
4、对于语文学习能力较高的五年级小学生，在今后的学习中，应该保持的学习习惯就是积累和拓展阅读。语文的学习结果是需要一个积累的过程，而只有在积累过程中不放松，抓好阅读，才能在结果展示的时候，收获不错的一份成绩。对于阅读，也可以以兴趣为切入点，做兴趣阅读，但阅读习惯一定是有计划有目标的。这是一定不能丢掉的学习习惯，也需要家长的时时督促。
众所周知，小学阶段是学子的起步阶段，其知识基础与行为习惯往往要影响学生的一生，所以，在小学时期让孩子养成良好的学习习惯是非常重要的，打牢语文基础知识，提高语文成绩。
五年级语文成绩差怎么才能提高？
1、多读多练，培养语感。
语文是一门语言，是重要的交际工具，语言表达能力是语文教学的重点。课堂时间毕竟有限，这必须靠生活点滴积累。
家长在用心倾听孩子读书的同时，给他一些掌声，一句鼓励，一份自信。假期中，您可以引导孩子预习新课，阅读儿童著作，或背诵古诗文时实践一下，会有意想不到的效果。
2、对学习语文态度的积累。
