高中地理学习要达到一个什么目的？是高中生需要考虑的首要问题。把这个问题搞清楚了，就容易把握学习的内容、相互关系及其作用，系统掌握高中地理的知识体系，提高地理能力，也就能提高地理成绩了。
地理学习如何规划？
一、总体学习：抓大放小
地理不成体系，琐碎的知识点特别多，而且因为太贴近现实生活了，总会出现一些特殊情况。所以在学习地理的过程中，一定要学会抓大放小。比如说要先掌握一般的情况，再去考虑特殊的情况，做题的时候，也一定要先从一般的情况入手考虑。而且地理书，它不像政治历史书一样，知识点比较明确。地理书往往会让我们感觉这章学完了，也不知道它到底有哪些知识点。
二、积累专业术语，整理错题
政史地这种文科性的学科，做题都是非常强调专业术语的。大家在平时做题的时候，一定要随时注意积累专业术语，不要在写卷子的时候一直说大白话，就好像你没学过地理一样。地理分为自然地理和人文地理，可以根据它们的构成元素来积累术语。此外，整理错题也是非常重要的，地理有非常多的易错点，尤其是我们的中考题、高考题，总是特别喜欢抓住一些易错点来出题。
初一地理是整个初中地理的基础，地图对地理学习特别重要，从开始时就要重视，建议家中挂起“中国地图”、“世界地图”，常看常思，把自己接触到的地理信息随时和地图对照。
初一地理学习方法：
1、课上注意听讲
七年级地理大部分需要理解，理解了记忆起来就会容易很多。所以上课听讲是关键。有的人认为地理是文科，主要靠背，如果用心背，肯定会成绩好。其实不然，大部分靠理解，只有理解了，记忆起来才会事半功倍。
2、及时解决不懂的问题
有困难,有不懂的问题抓紧解决,才不会越积越多.经纬网这一节是初中地理的难点,却在学生一开始接触地理的时候出现,所以很多学生在这里遇到困难,就对地理产生了恐惧心理.经纬网也很简单,只要你上课认真听,有不懂的抓紧时间问老师,很快就能解决的。
想要学好地理，首先，不要有畏惧心理；其次，应该多看地球仪和地图；再次，多做题，再把同类型的题归纳一下，形成体系，与此同时，在上课时要有做笔记的习惯，题记结合；最后，再在课余时间做一些典型练习题，做到学以致用。
初中地理学习方法：
1、弄清楚初中地理的学习内容
初中地理学习的内容主要包括中国的地理差异包括气候、位置、地形等因素以及地图的基本要素，地图的判读，地图类型，地形特点等；大洲大洋，海陆变迁，认识省级区域等主要内容
2、认真听讲，多去理解
刚刚接触地理知识，会有一些陌生，毕竟这类知识以前的小学学习中从未涉及。因此理解上可能会有些困难，所以在上课的过程中，需要认真听讲，在遇到不理解的知识，特别是地球经纬度的划分这一块要及时去处理，解决掉，否则积少成多陷入恶性循环。
为了达成更好地备考，制定的周密详尽可操作性强的任务和时间表计划十分重要。特别是对于地理的学习，孩子有计划以及时间的规划，是非常重要的。
地理学习计划有哪些？
1、狠抓基础
孩子想提高能力，所谓基础，指的是基础知识、基本能力、基本的思维过程和基本的地理素养，而这些基础的复习应以教材为载体。在紧密联系教材、巩固知识的同时，使能力得到逐步提高。
2、围绕中心
中心就是主干。从近几年综合试卷中的地理试题来看，考查的主干知识包括：时间的计算，地球运动的地理意义，特别是地球公转的地理意义，影响天气的天气系统：锋面、气旋与反气旋，气候的形成因子、气候类型的分布等等。对于这些主干知识，要准确的理解其内涵和外延。搞清每个知识点的来龙去脉、适用范围和条件。多层次、多角度、全方位疏通每一个知识点。还要对重点知识进行系列整理，理清知识间的横向关系和纵向联系，逐步构建自己的知识体系框架，形成知识网络图。
初中学生，学习地理，需要学会坚持，通过课前预习、认真听课、及时复习，掌握学习的内容，消化和吸收课本上的知识，并通过训练，巩固学过的知识，提高自己的运用能力。
初中地理学习计划？
1、梳理体系环节
打破几册课本之间、章与章之间、节与节之间的界限，以地图为中心，整合相关地理知识，形成知识系统的体系化。以帮助于学生形成空间观念、提高空间思维能力(地理思维能力)，也便于学生专题掌握知识，并在中考中答题过滤组织使用知识点。
2、讲练结合
主要分各种题型的讲练(读图、填图、绘图训练，材料分析题训练,开放性题目训练),各种专题的讲练(精选部分中考试题，组成几套专题练习)。通过讲练，帮助学生总结和归纳有规律性的知识，教给学生解题思路和方法，解决某一类问题的切入点、方法，规范表达的方法，分析地图的方法及提取有效信息的方法。
地理学习与其他学科一样，是需要系统学习，环环相扣的。高一高二的学习直接关系着高三的学习与总复习，因此在高一高二一定要打好基础。
高中地理学习方法？
1、要喜欢地理学科，提高学习的兴趣。
高中学生，不管学习什么学科知识，都需要有兴趣，兴趣提高了，就会主动学习，学习也会感觉快乐，变被动学习为自觉学习，学习的效率也会得到提高。在学习过程中，要培养自己的兴趣，多了解我们的生活，多接触各类与地理知识有关的问题。地理学科涉及面比较广，包括地球、宇宙、自然、人口、乡村、城镇、产业、交通等，这些是我们经常接触，与人们生活息息相关，学习这些知识有助于我们更好了解我们的家园，更好融入社会生活，实现人与自然、人与社会和谐发展。我们在学习过程中，多关注各类信息，激发自己学习兴趣，多了解各种现象，学会用所学知识来进行分析。
2、要学会地理思维，提高学习的能力。
地理学科和其他学科有所不同，有其特别的思维方式，我们在认识各种地理现象和问题的过程中，需要学会运用地理学科的思维方式，提高自己的学习能力，不仅要学习，还需要会学。地理学科涉及的领域很多，更注重对宏观现象的分析，我们在学习的时候，就不能仅仅从微观角度入手，要学会宏观思维。要有系统观念，从全局出发，善于从宏观角度理解各类现象，提高自己的宏观思维能力，同时也要关注微观，把两者有机结合起来。地理学科总结的是各种现象内在的规律，注重对共性的理解和把握，注意区分共性与个性，注意两者的结合，分析问题不能以偏概全。地理学科要坚持动静结合，善于在静态表述中发现动态的问题，知道运动与静止的辩证关系。地理学科要学会借鉴和迁移，对典型案例进行分析，注意问题之间的关联性，提高自己的借鉴和迁移的思维能力，并能够善于运用。
地理是一门综合性很强的科目，涉及到的知识内容也多，所以学习地理一定要找到正确的学习方法。那么孩子学习地理的方法有哪些呢？
孩子学习地理的方法：
1、巧比喻
地图是地理学习的重要工具，孩子天生又是个读图家。所以只要他觉得地图别出心裁、有意思，就很容易喜欢上。家长可以有意引导孩子去观察地图，利用比喻让孩子们对地图感兴趣，比如中国地图像公鸡、江西地图像个老头等等，慢慢地孩子就把地图当场图画一样喜欢上了。
2、活用知识印象深
带孩子出外旅游时，可以把在当地的行迹都在地图上进行标注，让孩子将现实的环境和地图上的地名联系起来。多带孩子乘坐不同的公交车、地铁，包括专线、郊区线等不同线路，进一步激发孩子对线路、方向的了解。
