在课余时间，可以先对基础题进行练手，数学教材后面的习题，就是同学们练习基础题的法宝。因只有在课后练习中打好基础，才能不断的去帮助自己，开阔自己的思维。培养自身良好的做题习惯，掌握解题规律，是学好数学的重点。
高一数学一点都学不懂怎么办？
1、回归课本
从高一开始，学生就应该增强自己从课本入手进行研究的意识。同学们可以把每条定理、每道例题都当做习题，认真地重证、重解，并适当加些批注。要通过对典型例题的讲解分析，归纳出解决这类问题的数学思想和方法，并做好解题后的反思。
总结出解题的一般规律和特殊规律，以便推广和灵活运用。另外，同学们要尽可能独立解题，因为求解过程，也是培养分析问题和解决问题能力的一个过程，更是一个研究过程。
2、记好笔记，注重课堂
进入到高一阶段，高中的数学内容跟初中的学习内容已经出现了很大的差别首先内容上，高中的数学基本是需要学习五本必修外加两本选修的内容，知识量是初中数学内容的几倍。
高一数学学不懂怎么办？
1、夯实基础知识练习
练习是必不可少的，但是一定得从基础，从课本开始，课本的练习以及例题是练习的根本，在最开始时一定得将基础练习做好！甚至需要将课本中的例题和练习举一反三！这样才能实现对基础知识的巩固！
2、注意和初中数学知识的衔接
这是一个十分困难的问题，初中数学与高中数学的差别非常大，从原本的实际思维转入抽象思维，需要一个大幅度转变。这就需要重新整理初中数学知识，形成良好的知识基础，在此基础上，再根据高中知识特点，较快的吸收新的知识，形成新的知识结构。
事实上初中数学总体并不难，都是比较基础的。但初一需要转换小学的思维，所以很多学生还是觉得有些难度的。所以相比下，初二数学最简单，初二学不好，初三难度会增加很大一截。往往很多同学适应不了！
初中数学学不懂怎么办
1、基础知识薄弱，到初中碰到更复杂一点的问题接受不了。针对这种情况，应该找出基础知识的漏洞，有针对性的补救和学习。
2、基础知识还可以，到了初中受环境、情绪的影响，使其该科退步。针对这钟情况，家长要和老师配合好，设法发现孩子的闪光点，提住学习兴趣及时补救。
3、学习方法也很重要，学习有法但无定法，初中数学逻辑性很强，需要培养孩子独立思考问题和解决问题的能力。
初中数学不好怎么办
高中数学不像初中数学，做大量的习题就可以掌握了，高中数学更偏向于对知识点的理解与探究，然后通过做题加强自己的理解，它更注重解题思路和技巧的把握，但前提需要扎实基本概念和数学公式！
高中数学学不懂怎么办？
1、科学听课
听课的过程不是一个被动参预的过程，要全身心地投入课堂学习，耳到、眼到、心到、口到、手到。还要想在老师前面，不断思考：面对这个问题我会怎么想?当老师讲解时，又要思考：老师为什么这样想?这里用了什么思想方法?这样做的目的是什么?这个题有没有更好的方法?问题多了，思路自然就开阔了。
2、重视课堂笔记的整理
记笔记的目的就是给思考和掌握知识留下线索，在记笔记的时候，记得是知识要点。用书做复习工具，做完单科复习要30分钟；用课堂笔记做复习工具，每天只需10分钟，这就可以使学习效率得到提高。
因为孩子在小学数学，所学习的都是基础部分。而孩子到了初一，就会面临着解方程了，还有部分几何，这些相当比较难的题型。但是初一就学两种方程解法，一种代入消元法，一种加减消元法，孩子只要学会融会贯通就行了。
初一数学学不懂怎么办？
1、及时复习巩固，弥补课堂上的不足
老师讲课时不一定能照顾到每个学生，甚至为了拔尖，只照顾成绩优秀的同学，可能顾不到你，当你还没有听懂，或者一知半解，不知怎么回事时就过去了，来不及消化。课下除了问老师同学外，书本也是获得知识和能力的主要来源，要在仔细研读课本的前提下认真做题，不会做时应反过来再看例题。
做习题要有针对性，除老师布置的作业，对众多资料要在老师的指导下进行选择;不论做什么题力争独立完成，做过的题都要做对)，做过的卷要得满分;不要盲目做题，在做对的情况下，可加大题量，达到熟能生巧。
2、课前预习
数学学习并不是为了拥有多少数学知识，而是要在数学学习的过程中，发展自己的思维，提高自己的数学素养，用数学思考去分析、解决实际问题。
数学真的学不懂怎么办？
1、多方求教。平时多向老师、同学求教，请他们传授一些数学技巧。这样就可以快速掌握一些数学技巧。
2、勤学苦练。巧生于熟，熟生于练。只要勤学苦练，知识自然越来越熟，技巧自然会逐步掌握。
3、善于反思。在勤学苦练的基础上，养成反思的习惯。做完一题，反思一题。反思这一题还有没有更好的解法，反思这一题运用了哪些知识和方法，反思这一题和曾经做过的哪一题相似，等等。
时间久了，自然会悟出一些数学技巧。并且，自己悟出的技巧往往比别人教授的技巧更加牢固，更加好用。
孩子对英语学习不感兴趣，跟不上，听不懂，学不会，花费大量时间记不住，效果差。需要走出这个困境，轻松学英语，帮助孩子找对方法，让信心倍增。
英语孩子学不懂怎么办？
1、不要强迫开口讲
不要强迫孩子开口讲英语。学语言都有一个沉默期。“输入”足够了，才可能开始“输出”；而且也必然会有“输出”。婴儿学母语都是至少要到一岁多两岁才会开口说话。在婴儿最初的一到两年里，你不会催着他赶紧开口说话。而对刚开始接触英语的孩子，却会要求他这样做。“跟我读：Apple. Apple. This is an apple. ” 孩子读不出来就会很受挫，一来二去就不愿意学了。
2、内容符合兴趣
听和读的内容也很重要。如果总是给孩子他听不懂或看不懂的内容，或者总是给他不喜欢的内容，他听多了可能就会产生抵触情绪。有研究表明孩子学语言需要有与真人的互动，录音和录像都不管用。因为录音录像上的内容很难让他理解听到的信息；而妈妈可以用表情、动作、生活实践等各种方式沟通，并且还能给他提供即时的反馈，这大大帮助了孩子去理解他听到的信息。
