孩子考试不及格，家长一定会很担心。但其实，小学到初中的知识点量，实际上是很小很小的。而孩子只要肯努力的话，就一定可以提升的。就像我们平常玩游戏，打篮球等，那般思维非常专心的话，两三个月，就可以把之前所有的课都补回来。
孩子6年级了考试都不及格怎么办？
1、让孩子建立一个好题本
其实，很多孩子在学习的过程中，缺少知识分类总结，形成知识结构和体系。让孩子建立自己的一个好题本，就是让孩子对已学的知识进行分类总结。把好题都收集在一起。一方面，加深知识巩固和收纳，另一方面，缩小复习范围和抓重点。
2、让孩子收集一个错题本
有一个好题本，自然就要收集一个错题本。错题本就是孩子在学习过程中，不容易掌握的，容易出错的问题，把样的问题集中收集好，可以让孩子更好的复习和掌握难以掌握的知识。错题本可以让孩子集中的，精准的发现自己的不足和弱点，及时改正。
一年级孩子成绩不好，家长不能完全放手，要与学校密切配合，平时要陪伴孩子，关多注孩子成长，任务很艰巨，过程很艰辛。但是只要家长以身作则，认真督促，成绩就会提升上去。
一年级孩子考试不及格怎么办？
1、不要急着问孩子成绩
孩子如果考的好，自然会乐于分享分数；如果考的不好，他们自己本身已经很沮丧了，家长再一追问，容易使他们更加烦躁。这时候，不如先给孩子一些时间去整理心情，等他稳定下来，再陪孩子一起分析失败的原因。
2、一定要多鼓励孩子
当孩子考的不好的时候，帮孩子理智的分析下原因，找到不理想科目答的比较满意的地方，让孩子看到希望，从而更有自信。平时多把老师表扬孩子的话转告给孩子，而批评孩子的话，要婉转的提示给孩子，注意别伤害到孩子的自尊就好。
考试从来不是目的，而是一种检验学习成果的手段。家长和孩子要重视考试，要为考试做好准备，但是不能把考试，作为定义孩子学习的唯一方式。孩子可能现在考试不及格，但正是因为有了不足，所以才要改正不足，进而提高成绩。
四年级孩子考试不及格怎么办？
1、着重补习偏科科目
相信很多人都会出现偏科现象，遇到这种情况时，一定要重点补习一下自己弱科。
要知道在考试前，很多人的学习效率可是非常高的，因为可能会出现疯狂学习的情况，这时候要是能够让自己学习弱科，还是很容易逆袭的。
2、在考试中学习与提高
二年级成绩差，赶紧补救还不算晚。一二年级基本上都是比较基础的知识。大部分都是只要会背会默就可以了。所以，要想补救的话，家长就要监督孩子把会背会默的东西一定完成。只要孩子努力，成绩就一定会提高上去的。
二年级孩子考试不及格怎么办？
1、创造读书氛围
孩子的第一所学校是成长的家庭，孩子的第一个学习对象是父母，孩子的学习差可能与家庭的氛围有关系。一个爱学习的成长环境可以给孩子创造学习的条件，也能主动让孩子学习。
父母要学会和孩子一起读书，让他们养成爱读书的习惯，主动学习的孩子成绩都不会太差。
2、查漏补缺
考试对于孩子来说是一件可怕的事情，学习好的话成绩不用担忧，如果学习不好，那么每一次考试都算是一种煎熬，也是对自信心的打击，那么孩子考试不及格怎么办呢？
孩子考试不及格怎么办？
1、寻找原因
如果家长觉得自己做的挺好，孩子也挺好，不妨和学校考试多多沟通，老师见的孩子多了，可以更快找到孩子成绩差的原因。
2、加强引导
孩子对于一件事情的兴趣可能持续的时间不是特别的长，但是家长如果发现孩子对于某一件事情比较的感兴趣的话，那么在进行了解的过程中一定要注意将孩子的兴趣和学习紧密的联系在一起，这种也是一种提高孩子成绩的有效的学习方法。而且孩子在利用这种方式进行学习的过程中学习到的知识范围相对来说也会更加的广泛。
让孩子对学习产生兴趣非常关键，孩子只有对学习产生了浓厚的兴趣，才会用心去学，同时制定合理的分数目标非常关键，孩子只要通过一定的努力就能实现的话，就会从另一方面让孩子对学习产生兴趣。
二年级考试不及格怎么办？
1、家长参与教导
孩子二年级的时候，家长的用心陪伴、教导很重要，家长要陪伴孩子尽快适应校园的学习。有家长的陪伴与鼓励，孩子会更加明白学习的重要性。同时家长也会及时发现孩子在学习中遇到的问题。发现问题要与孩子一起解决。不要把问题积累，以免导致孩子产生厌学情绪。
2、课外阅读
二年级在知识上比一年级更难，所以家长看到孩子成绩不好要帮孩子分析原因，是听不懂知识还是因为做题粗心。找到原因来针对处理。语文成绩和阅读量有很大联系，平时多让孩子接触课本以外的读物，积累词汇。
如果一年级的孩子成绩不好，家长要有的放矢地引导孩子建立学习自信心，帮助孩子克服学习上的困难，这样做就能让孩子顺利过渡小学生活。
一年级考试不及格怎么办？
1、家长要分析孩子成绩差的原因
因为一年级的学习内容并不难，孩子成绩差的原因可能与上课不认真听讲有关，也可能与课后练习不到位有关。
所以，家长要先跟孩子的班主任进行沟通，了解孩子的在校表现，并跟老师一起分析孩子成绩落后的原因和提高成绩的方法。当然，家长也要说一说孩子在家的表现，这样做就能让老师做出更加客观的分析，提出更加合理的建议。
2、上课认真听讲，不懂就问
