高三的孩子学习压力大，再加上进入青春期，所以情绪不是很稳定。家长很难与孩子进行良好的沟通。那么如何教育高三孩子才是正确的呢？
如何教育高三孩子才是正确的？
1、了解孩子真正需要的什么
现在的家长往往都特别忙，没有时间陪孩子，没时间管孩子，总是觉得给孩子钱就可以了。其实这并不是孩子真正需要的，孩子需要的是父母的陪伴，在伤心时，父母能给予关心；沮丧时，能给予鼓励；让孩子感受到家是个温暖的避风港。
2、讲究方法
望子成龙，望女成凤，是每一个家长的共同的心愿。但是，凡事要符合规律，毕竟智力超群的孩子是少数，每个年级、每个学校的第一名就只有一个。能考上清华北京的全国每年才几千人。要孩子心态好，家长首先把心态放正。要多鼓励孩子，要看到孩子的进步和优点。我的经验是对孩子多鼓励的同时，发现孩子的缺点，或对孩子有什么要求，就直接和孩子沟通，双方达到共识。
一年级是教育孩子的最佳时期，所以这个时候父母要找到方法教育孩子。一年级时孩子养成好的习惯，对以后的学习也会有帮助。
一年级的孩子如何教育？
1、及时夸奖孩子
如果想让孩子在注意力集中方面有所进步，那么仔细观察孩子在学习中注意力集中的点滴进步吧，及时予以鼓励。比如说孩子过去注意力集中的时间仅为5分钟，而现在他能坚持10分钟了，那就是这个孩子的进步，就要及时表扬，相信老师的及时表扬会让这个孩子在10分钟的基础上有更大的进步。
2、做事讲究效率
教导孩子当堂课的知识点，当时弄明白，或者课后向老师或同学请教，不要积攒问题。课前预习下次课的学习内容，上课要勇于发言，学会问为什么。
初中孩子不写作业，家长可以了解下孩子不写作业的原因，是因为功课没学会，还是因为学习中遇到了困难，或者是对写作业有抵触情绪，然后再针对性的引导孩子及时完成作业。
初中孩子不写作业该如何教育？
1、和孩子共同制定学习计划
选择一个宽裕的时间，和孩子一起沟通，制定一份学习计划。对于计划的每一部分，充分尊重孩子的想法，认真聆听孩子这样制定的原因。如果孩子有好的想法，一定不要吝啬你的鼓励。制定计划算是前期统筹的过程，这个过程相当于自我意识的激发和参与感的培养。
2、找个共同学习的伙伴
孩子生性有竞争意识，可以找个能引领他学习成长的伙伴-起做作业。例如两个人比赛谁先把作业写完，画起玩测试性的小游戏提高学习兴趣等。
父母的一言一行，孩子都看在眼里。孩子的模仿能力是很强的，如果家长们，想要教育孩子的学习，那么空洞的说教，远不及实际行动，对孩子的影响力大。想要培养孩子的学习，那家长一定要做好表率作用，这样孩子才会跟随着家长一起学习。
如何教育孩子学习？
1、从学习习惯的培养上督促孩子学习
良好的学习习惯是搞好学习的重要基础之一。文化程度较低的家长，虽然不能在学习的具体内容上对孩子进行指导，但培养孩子的学习习惯是有能力的。
一是不允许孩子边做作业边看电视。教育孩子做作业时，要集中精力，专时专用，不要三心二意。二是要了解学校的作息时间，督促孩子按时回家，不允许孩子在外打闹、游逛，避免形成不良习惯，使孩子的学习、生活都有规律。
这样，孩子才能有充沛的精力，也才能够提高学习效率，取得更大进步。
培养孩子良好的学习习惯最好是在孩子上幼儿园至小学三年级以前。这个时候孩子的求知欲比较强，对什么都好奇，喜欢问“为什么”。这个时候的孩子开始慢慢有自我意识，且越来越强，他的兴趣爱好也越来越多，喜欢看电视，喜欢玩手机，喜欢做各种游戏等等，这个年龄段也正是培养孩子性格和良好习惯的时候，家长给他开了一个什么头，铺的什么路，他就按照这条路惯性走下去，刚开始的时候还需要家长帮助他们抑制各种诱惑，比如看电视、玩手机等，等孩子慢慢长大，自我意识增强，学习已经慢慢成为了习惯。那么，如何教育孩子养成良好的学习习惯呢？
如何教育孩子养成良好的学习习惯：
一、相对固定的作息时间。良好的学习习惯培养，从良好的时间观念入手。每天，学习、活动、休息、睡觉等都要有相对固定的时间。比如小学阶段5时半至6时半，进行语文学习；7时至8时，学习数学；8时至8时半学习其他的。这其间可根据学生自身学习情况及作业情况灵活安排。但那是作为学习时间而相对固定下来。时间长短因人因作业量而定。如此，有个相对固定的学习时间，孩子就不会无时间学习而影响了学习。有足够的时间学习。实践证明，孩子的学习一般不会太差。
生活中，一些家长总问作业做完了没有。一旦孩子答作业完了，就罢。也不检查，再也不管孩子学习了。这样，就不好了。孩子学习不能窄化为仅做作业。同时，不检查就不知孩子作业质量，心中无数，如何帮助孩子。
二、认真对待作业。作业是学习的延续，是对所学知识的深化与巩固。因此，老师都会布置一些作业。
作为家长一定要让学生认真对待作业。学会认真审题，答题。书写认真，作业整洁。完成作业之后，要检查。学习完要收拾好学习用品，清理桌椅等。如此，以促进孩子认真对待学习。
首先要让孩子检查自己的薄弱环节，尤其是自己的不会的知识点，不要闲麻烦，沉住气，逐个攻克。认真对待孩子每次模拟考试的卷纸，考试的目的就是查出孩子的漏点，同时通过考试卷纸总结归纳考点，及出题者的出题意图，这点特别重要。
孩子高三成绩遇瓶颈期如何突破
第一种情况是学习方法有问题，我在重点高中教书30多年，始终不赞成刷题这种方法。很多学生看似很努力，做了很多题。但是他的”努力”是在重复做孩子会做的题。而对成绩进步最有帮助的恰恰是那些错题，突破错题才能使成绩更快的提高，而不是一味地刷题。建议您的孩子利用好错题本，在错题本上记录做错的题目和做题的时间，千万不要在题目下面写答案，隔三五天以后在保证短时记忆消失的情况下再做这道题，如果能做对就过关了，如果没做对，就再次标注好时间，三五天后再做，这样可以保证在练习中发现的错误得以纠正。
第二种情况是孩子的努力并非无效，只是暂时没有在分数上显示出来。很多学生看到孩子成绩没有提高，会说学习遇到了瓶颈，其实不是，他在学习中的确取得了进步，只是暂时没有在分数上表现出来而已。就像你要登上更高的台阶，需要通过平地走到台阶处一样，在这个过程中虽然没有看到你的升高，但是你一直在前进。
至于您的孩子属于哪种情况，需要您和孩子做一些沟通，只有这样才能有针对性地对孩子进行指导。
孩子高三成绩遇瓶颈期注意事项
家长切记不要用一时的得失去评价孩子，因为这很有可能，会扼杀孩子努力向上的愿望。因为他们的各项能力，还都在学习和培养中，所以家长要可以去信任、接纳他们，而这也是家长面对孩子成绩时，应持有的态度。
如何正确对待孩子的成绩？
1、给孩子一份轻松的心情
孩子学习成绩出来了，如果考试的不理想，父母一定要给孩子一份轻松的心情，让孩子在轻松愉悦中接受自己的指导。
有些孩子期末考试完，认为假期就应该好好玩耍，而父母如果一直要求孩子学习，往往得到的效果并不好，甚至会让孩子出现讨厌学习，不去上学的情况。也只有孩子在一个轻松的学习氛围学习时，学习效果才好，进步才大。
2、分析成绩、找出问题根源
