英国著名科学家霍金在撰写《时间简史》的时候,出版商郑重其事地建议道:“你的书里多一条数学公式,就会失去一部分读者。”可见对数理化的害怕,没有国界,大家都一样。不仅是孩子,很多家长看着满满都是概念和数字的课本,想辅导都无从下手。那么怎么培养孩子的数学思维呢?
怎么培养孩子的数学思维?
1、从小培养孩子数感
瑞士儿童心理学家皮亚杰指出,2~7岁的孩子处于“前运算”阶段,这一时期孩子逐渐学会对事物进行符号思维,看到一个词或一个物品就能联想到与之对应的表征符号。所以家长可以开始对孩子进行“数感”的引导。经常用于培养孩子数感的方法有:从现实生活中感知数字、游戏时在有形物体的触摸中体验数字、在口头语言上训练数字、在做事中多运用数字等。
2、注重“亲子数学”
数学是“亲子数学”,最好的陪伴方式就是与孩子一起学习,扮演孩子的“同学”和“学习资源”的角色。当孩子遇到学习困难的时候,家长首先应该让孩子打开教材,阅读今天学的内容,在看不懂的地方问,此时家长要进入“同学”角色,与孩子进行学习交流。在这个互动的过程中,促进孩子对数学表达过程的真正理解,形成数学思维。家长即使是完全懂,也不要全讲出来,而要说半句留半句让孩子说,这样孩子才会真正地进入数学思维。
数学在学习生涯中是十分重要的,但它又并不是一门能轻松学好的学科。复杂而沉重的公式总是让天性活泼的孩子望而却步,是一门让孩子害怕的学科,那么怎么培养孩子的数学兴趣呢?
怎么培养孩子的数学兴趣?
1、正向强化
正向强化是心理学上的一个实用小技巧,就是通过对孩子施加正面的影响力,从而激发信心。作为家长要时刻留心孩子的数学上的动态,如果孩子在数学上取得进步,无论是多小的进步,都要给于肯定和赞扬,并表现出家长很期待孩子下次的进步的姿态,而这种正向强化,能给予孩子极大的动力,让孩子爱上数学。
2、陪伴与关注
为什么人会对一样事物产生兴趣,那就是可以从这样事物中取得成就感。家长作为陪伴在孩子身边的第一人,只要对孩子在数学上的进程表现出重视与关注,那么敏感的孩子也一定会察觉到。这时候搭配暖心的陪伴与温柔的鼓励,孩子对于数学的成就感一定会蹭蹭上升,数学一定会成为孩子的小兴趣之一。
每个父母都想让自己的孩子学习成绩优秀,主动认真学习,但是很多孩子没有养成良好的学习习惯。父母对此不能大意,在小时候养成好的学习习惯对以后的学习大有好处。
怎么培养孩子学习习惯?
1、学会预习
预习不仅可以让孩子提前接触新知识还可以联系到以前的知识,发现新问题,把理解不了的问题带到课堂上更好地听老师讲解,提高课堂学习的效果,还能培养孩子的自学能力。
2、勤记笔记和事后整理
如今随着课程内容的增多和复杂化,记笔记和课后整理显得更为重要和有效,而且还能够一举多得锻炼孩子的分析、归纳的能力等。
写作来自于与生俱来的沟通本能,却又是一项需要经过复杂的习得过程来掌握的高级技能。是否可以对学校的写作教育足够放心,在课外,除了“多看书少上网”这样的经验指南,还要怎么培养孩子的写作能力呢?
怎么培养孩子的写作能力?
1、为孩子提供写作素材
家长表示,特殊时期,孩子整天宅在家里,有什么可写的呢?其实,宅家生活并非无事可写,家长可以帮助孩子发现或创造一些写作素材。例如,跟孩子一起读读儿童诗,让孩子学习仿写;跟孩子一起看电影,聊一聊观影的感受,让孩子写下观后感;跟孩子一起玩亲子游戏,让孩子记录下游戏过程。疫情是危机,也是契机,家长可以利用这个特殊时期,给孩子讲讲目前的疫情防控情况,让孩子写下自己在疫情期间的感受。
2、鼓励孩子进行创意写作
“串词成篇”是有趣又充满挑战的习作游戏。家长可随意提供几个词语,让孩子充分发挥自己的想象力,用这些词语编出一个小故事。与普通的看图作文相比,看漫画写作文更有趣味性。家长可以从孩子喜欢的漫画书中选择一组漫画,让孩子先观察画面,讲讲漫画中发生的故事,说说自己获得的启发,然后再写成作文。
很多孩子说,明明自己已经很努力了,为什么成绩还是提高不上去,很有可能是学习习惯不好。习惯是一种看不见的力量,是在不知不觉当中养成的,学生学习成绩的好与坏,不仅与学生的智力有关,更重要的还是与学生的良好学习习惯有关。
怎么培养孩子学习习惯?
1、养成良好的课前预习习惯
预习是良好学习习惯的基础,是非常重要的学习品质。家长必须引导孩子每天完成作业后,都要做好第二天新课的预习。一开始孩子可能会比较排斥,一天的作业本身就已经很多了,还要加上预习第二天的新课,他肯定不愿意接受,但家长要引导和开导孩子,做好孩子的思想工作,要让孩子意识到预习的重要性和必要性。
2、培养独立思考的解题能力
培养学生独立的学习能力,应该从学生的日常活动中做起,让学生在生活、学习中,对父母不依不靠,学生能做好的事,放手让学生自己去做。学生自己的作业要做到按时独立地完成。至于碰到实在不会做的题目,只给学生理清思路,启发孩子多思考几种可能性,但不告诉学生答案,迫使学生自己养成独立思考的好习惯。
孩子上课注意力不集中,写作业总是走神,相信很家长都为此发愁过,我们有什么办法可以帮助孩子培养专注力呢?由于不同的孩子有不同的特质,在培养孩子的专注力时,父母不宜把他和别的孩子比较,反而要从他对事物的平均专注时间开始,耐心地加以教导。
怎么培养孩子专注力和自控能力?
1、在开始一项新任务之前留出一些时间
当你的孩子很忙的时候,告诉他下一步要做什么,但是给他几分钟,直到他停下来开始新的活动。当孩子在做喜欢做的事情时,这个建议更有效,因为他们不愿意停下手头的事情,开始做别的事情。
2、给孩子创造一个友好的周边环境
家庭是孩子游戏玩耍的主阵地,当孩子在客厅或房间玩时,尽可能保持环境的安静。避免孩子玩玩具时,家长打开电视、音频等电子产品做背景音。给孩子提供玩具时,尽量一次一种,不要堆满在地上,让孩子自己面对琳琅满目的玩具进行选择,其他暂时不玩的玩具归类收纳好。家长给孩子准备的玩具,最好不要是声光电齐全,看起来功能多、很炫酷的玩具,这些玩具对孩子过度刺激,会影响孩子的专注力,而应是益智类、开放式的玩具。当然,也不要过早、长期、频繁地让孩子看电视。
数学的最终目的就是解决问题,它绝不像语言那样是用来背的,更多地体现在孩子解决问题的过程当中,过程最重要,结果不是最重要。因此,让孩子去解决一个问题时,要给他留下一定空间,让他去思考,自己去琢磨,不求结果。
培养孩子数学思维能力?
1、计算
多数家长可能是掰着指头教孩子算加减法的,这不够。我们不是主张让孩子在小时候一定学会计算多少数,而是在算的过程中,更多地让他去理解,而非死记硬背。比方说,小明有10颗糖,毛毛有8颗,小明比毛毛多了几颗?豆豆有20颗糖,他分给小朋友8颗,还剩几颗?虽然都用到减法,但实际不同,前者是比较型,后者是剩余型,家长重要的是帮孩子去理解两者间有什么不同,而非算出最后的结果。
2、游戏
有很多与数学有关的小游戏,比如小年龄孩子玩的电话游戏,大孩子玩的塔积木等等,这些游戏中都渗透着精彩的数学内容。如果你能帮助孩子与邻居的孩子一起活动和运动,他们更有机会思考数学问题了。