英国著名科学家霍金在撰写《时间简史》的时候，出版商郑重其事地建议道：“你的书里多一条数学公式，就会失去一部分读者。”可见对数理化的害怕，没有国界，大家都一样。不仅是孩子，很多家长看着满满都是概念和数字的课本，想辅导都无从下手。那么怎么培养孩子的数学思维呢？
怎么培养孩子的数学思维？
1、从小培养孩子数感
瑞士儿童心理学家皮亚杰指出，2~7岁的孩子处于“前运算”阶段，这一时期孩子逐渐学会对事物进行符号思维，看到一个词或一个物品就能联想到与之对应的表征符号。所以家长可以开始对孩子进行“数感”的引导。经常用于培养孩子数感的方法有：从现实生活中感知数字、游戏时在有形物体的触摸中体验数字、在口头语言上训练数字、在做事中多运用数字等。
2、注重“亲子数学”
数学是“亲子数学”，最好的陪伴方式就是与孩子一起学习，扮演孩子的“同学”和“学习资源”的角色。当孩子遇到学习困难的时候，家长首先应该让孩子打开教材，阅读今天学的内容，在看不懂的地方问，此时家长要进入“同学”角色，与孩子进行学习交流。在这个互动的过程中，促进孩子对数学表达过程的真正理解，形成数学思维。家长即使是完全懂，也不要全讲出来，而要说半句留半句让孩子说，这样孩子才会真正地进入数学思维。
数学在学习生涯中是十分重要的，但它又并不是一门能轻松学好的学科。复杂而沉重的公式总是让天性活泼的孩子望而却步，是一门让孩子害怕的学科，那么怎么培养孩子的数学兴趣呢？
怎么培养孩子的数学兴趣？
1、正向强化
正向强化是心理学上的一个实用小技巧，就是通过对孩子施加正面的影响力，从而激发信心。作为家长要时刻留心孩子的数学上的动态，如果孩子在数学上取得进步，无论是多小的进步，都要给于肯定和赞扬，并表现出家长很期待孩子下次的进步的姿态，而这种正向强化，能给予孩子极大的动力，让孩子爱上数学。
2、陪伴与关注
为什么人会对一样事物产生兴趣，那就是可以从这样事物中取得成就感。家长作为陪伴在孩子身边的第一人，只要对孩子在数学上的进程表现出重视与关注，那么敏感的孩子也一定会察觉到。这时候搭配暖心的陪伴与温柔的鼓励，孩子对于数学的成就感一定会蹭蹭上升，数学一定会成为孩子的小兴趣之一。
每个父母都想让自己的孩子学习成绩优秀，主动认真学习，但是很多孩子没有养成良好的学习习惯。父母对此不能大意，在小时候养成好的学习习惯对以后的学习大有好处。
怎么培养孩子学习习惯？
1、学会预习
预习不仅可以让孩子提前接触新知识还可以联系到以前的知识，发现新问题，把理解不了的问题带到课堂上更好地听老师讲解，提高课堂学习的效果，还能培养孩子的自学能力。
2、勤记笔记和事后整理
如今随着课程内容的增多和复杂化，记笔记和课后整理显得更为重要和有效，而且还能够一举多得锻炼孩子的分析、归纳的能力等。
写作来自于与生俱来的沟通本能，却又是一项需要经过复杂的习得过程来掌握的高级技能。是否可以对学校的写作教育足够放心，在课外，除了“多看书少上网”这样的经验指南，还要怎么培养孩子的写作能力呢？
怎么培养孩子的写作能力？
1、为孩子提供写作素材
家长表示，特殊时期，孩子整天宅在家里，有什么可写的呢？其实，宅家生活并非无事可写，家长可以帮助孩子发现或创造一些写作素材。例如，跟孩子一起读读儿童诗，让孩子学习仿写；跟孩子一起看电影，聊一聊观影的感受，让孩子写下观后感；跟孩子一起玩亲子游戏，让孩子记录下游戏过程。疫情是危机，也是契机，家长可以利用这个特殊时期，给孩子讲讲目前的疫情防控情况，让孩子写下自己在疫情期间的感受。
2、鼓励孩子进行创意写作
“串词成篇”是有趣又充满挑战的习作游戏。家长可随意提供几个词语，让孩子充分发挥自己的想象力，用这些词语编出一个小故事。与普通的看图作文相比，看漫画写作文更有趣味性。家长可以从孩子喜欢的漫画书中选择一组漫画，让孩子先观察画面，讲讲漫画中发生的故事，说说自己获得的启发，然后再写成作文。
很多孩子说，明明自己已经很努力了，为什么成绩还是提高不上去，很有可能是学习习惯不好。习惯是一种看不见的力量，是在不知不觉当中养成的，学生学习成绩的好与坏，不仅与学生的智力有关，更重要的还是与学生的良好学习习惯有关。
怎么培养孩子学习习惯？
1、养成良好的课前预习习惯
预习是良好学习习惯的基础，是非常重要的学习品质。家长必须引导孩子每天完成作业后，都要做好第二天新课的预习。一开始孩子可能会比较排斥，一天的作业本身就已经很多了，还要加上预习第二天的新课，他肯定不愿意接受，但家长要引导和开导孩子，做好孩子的思想工作，要让孩子意识到预习的重要性和必要性。
2、培养独立思考的解题能力
培养学生独立的学习能力，应该从学生的日常活动中做起，让学生在生活、学习中，对父母不依不靠，学生能做好的事，放手让学生自己去做。学生自己的作业要做到按时独立地完成。至于碰到实在不会做的题目，只给学生理清思路，启发孩子多思考几种可能性，但不告诉学生答案，迫使学生自己养成独立思考的好习惯。
孩子上课注意力不集中，写作业总是走神，相信很家长都为此发愁过，我们有什么办法可以帮助孩子培养专注力呢？由于不同的孩子有不同的特质，在培养孩子的专注力时，父母不宜把他和别的孩子比较，反而要从他对事物的平均专注时间开始，耐心地加以教导。
怎么培养孩子专注力和自控能力？
1、在开始一项新任务之前留出一些时间
当你的孩子很忙的时候，告诉他下一步要做什么，但是给他几分钟，直到他停下来开始新的活动。当孩子在做喜欢做的事情时，这个建议更有效，因为他们不愿意停下手头的事情，开始做别的事情。
2、给孩子创造一个友好的周边环境
家庭是孩子游戏玩耍的主阵地，当孩子在客厅或房间玩时，尽可能保持环境的安静。避免孩子玩玩具时，家长打开电视、音频等电子产品做背景音。给孩子提供玩具时，尽量一次一种，不要堆满在地上，让孩子自己面对琳琅满目的玩具进行选择，其他暂时不玩的玩具归类收纳好。家长给孩子准备的玩具，最好不要是声光电齐全，看起来功能多、很炫酷的玩具，这些玩具对孩子过度刺激，会影响孩子的专注力，而应是益智类、开放式的玩具。当然，也不要过早、长期、频繁地让孩子看电视。
数学的最终目的就是解决问题，它绝不像语言那样是用来背的，更多地体现在孩子解决问题的过程当中，过程最重要，结果不是最重要。因此，让孩子去解决一个问题时，要给他留下一定空间，让他去思考，自己去琢磨，不求结果。
培养孩子数学思维能力?
1、计算
多数家长可能是掰着指头教孩子算加减法的，这不够。我们不是主张让孩子在小时候一定学会计算多少数，而是在算的过程中，更多地让他去理解，而非死记硬背。比方说，小明有10颗糖，毛毛有8颗，小明比毛毛多了几颗?豆豆有20颗糖，他分给小朋友8颗，还剩几颗?虽然都用到减法，但实际不同，前者是比较型，后者是剩余型，家长重要的是帮孩子去理解两者间有什么不同，而非算出最后的结果。
2、游戏
有很多与数学有关的小游戏，比如小年龄孩子玩的电话游戏，大孩子玩的塔积木等等，这些游戏中都渗透着精彩的数学内容。如果你能帮助孩子与邻居的孩子一起活动和运动，他们更有机会思考数学问题了。
