一些孩子语文成绩差的原因，可能是因为阅读量比较少。相信很多家长都明白，阅读的重要性，但是却一直都没有重视过。而家长要知道，优质的课外阅读，可以提高孩子的语言表达能力和写作能力，同时也会增加孩子的理解能力。
怎么提高初中语文成绩？
1、勤读课外书籍
语文学习最重要的内容，是读书。要学好语文，光读几册教材，是远远不够的，必须要大量地阅读课外书籍，从书中获取丰富的精神养料。
勤奋读书，必须做到珍惜时间，抓紧分分秒秒。欧阳修善于利用“三上”的时间读书，即“马上、枕上、厕上”，郑板桥读书则利用“舟中、马上、被底”的零星时间读书背诵。古人勤奋读书的精神，值得大家学习。
2、注重语文基础知识的把握
到了初中，语文学习的内容多了，难度大了，所以就会有许多同学，开始感到力不从心了，这是很正常的。但是到了初中，因为在语文课上，老师讲解的内容会很多，所以孩子想要想提高语文成绩，首先就要上好每一节语文课。
怎么提高初中语文？
1、大量的阅读
博览群书，是语文学习的，最重要的一个基础之一，大量的基础阅读，可以提高初中生们的语文水平。想要学好语文，就要提高自身的一个能力。平时多读一些课外读物，也是可以提高初中生的一个写作的能力。
根据很多现实情况表明，喜欢读语文课外读物的同学，一般语文成绩都不会差的。所以，平时多读课外读物，是很重要的，能够帮助初中生们，提高写作水平，一些好的词语的积累，作文素材的积累。
2、课前预习是不可缺少的
如果孩子要做好阅读理解题，那么首先除了要花大量精力，去提高自己的语言基本功，如熟识考纲中的词汇、词组及习语搭配、掌握必要的语法知识之外，还要可以去多阅读、多做题，尽可能的去扩充自己的生活经验和文化背景知识，切实掌握一定的命题规律和解题思路。
初中语文阅读理解怎么做才能提高？
1、由薄到厚读书法
初中生初读一篇文章，对不懂的地方要多花些时间。每个不认识的字都要查字典，每个不懂的句子都要进行深入的思考，不懂的语段要加上自己的注解，还要看一些参考资料，把书读懂读透。
2、学会快速阅读
有些初中学生习惯于上课听讲，下课做作业，根本没有大量的阅读课外书籍。结果是不会读书，没有形成熟练的阅读技能，对学习的发展造成严重障碍。初中生需要培养阅读的同时能思考，在思考的同时能阅读的能力，能够根据文章的不同的文体、内容、表现形式迅速分清文章主次、把握书中内容。
如果孩子想要提高自己的语文成绩，那么就要可以去做好课堂笔记。而孩子的课堂笔记，也应该注意去结合课文，对老师所讲内容进行记录，不能全抄全录老师的板书。读书笔记也要注意做好圈点勾画，即所谓“不动笔墨不读书”。
初中语文差怎么提高？
1、注重提升阅读水平
阅读理解一直是语文中很重要的一部分，考试占的分值也很大，所以，要想提高语文成绩，就一定要提高自己的阅读水平。提高阅读水平有三种方法：一是通过教师对课文的分析来提高阅读水平。
二是多做一些阅读理解。通过练习掌握阅读方法，熟悉每一种题型，这样慢慢的就会提高阅读水平。最后一种是多读课外书以及阅读材料。所以鼓励学生多读有益的书籍。
2、注意课外积累
初中语文不好首先要培养孩子学习语文的兴趣，有意无意地加强引导，因为兴趣是最好的老师。语文的培养要有信心和耐心，强化引导，适时增加阅读量，进行知识储备。要用好方法，培养阅读能力，使阅读与作文相结合，做到多读、多写、多练，长此已久，就会提高语文素养。
初中语文不好怎么提高成绩方法
学好语文非一日之功，贵在日积月累。当然，也不乏一些小的方法和技巧。
一是常练笔。初中语文写作占分较高，每天写日记或随笔，既是很好的练笔方法，又能不断积累素材。
二是多阅读。除了每个年级的指定阅读书目外，古今中外的名著均可有计划进行阅读。
三是记笔记。读书时周期性地完成读书笔记，既能加深对作品的解析和记忆，也能提升自己的阅读理解能力。
首先，语文阅读理解能力不是一朝一夕可以养成的，因此需要大量的阅读。只有通过阅读孩子才能有一定的语文素养，在今后的语文阅读理解方面有很大的提高。其次，可以通过掌握一定的阅读理解的方法，也可以有助于孩子阅读能力的提高。
初中语文阅读理解能力差怎么提高
1、要在课堂上加强阅读指导。
老师在语文教学中，要注重在课堂上加强语文阅读的指导，引导孩子通过科学的阅读方法，比如，在阅读文章前，老师可以根据文章主旨、人物、情节、线索等提出问题，让孩子带着问题去阅读；或者指出文章中的重点、难点，让孩子在阅读时加以留意等，从而提高阅读效率和阅读理解能力。
2、集中注意力。
看书讲究的除了一个环境安静外，最重要的就是集中自己的注意力。同样，提高阅读速度能力也是，要眼到，心到。
学好课文。文言文必须读熟，读得正确、流畅，并能背诵。然后要能字字落实，明白每一个字的含义。能字字落实直译每一句话。没有什么捷径可走，多读多记。
初中语文文言文怎么提高
初二文言文差，基础没有打好，需要从读、译、品、诵四步做起。
第一步：朗读。文言文适合朗读的，从读的方式上有听录音，自读，小组读，接力读；从读的形式上可以默读、出声读；从读的层次上有初读，读准字音；二读读懂文意；三读赏析文本。俗话说，书读百遍，其义自见，多读培养语感，弄懂文意，是学习语文的不二法门。
第二步：翻译。翻译有直译和间接译文。
在翻译的时候从落实字词开始，有实词，虚词，特殊字词，都要扎扎实实落实好，这是理解文意的基础。然后注意文言特殊句式。四种文言句式，需要归纳梳理，弄懂了就抓住了文言文翻译的规律，有章可循。
