孩子的语文学习，其实是一个需要长期积累的过程。在日常生活中，家长要让孩子去，利用生活中零碎的时间学习，去多看一点，多记一点，去积累一些零碎的知识。这样就可以在不经意中，建造自己知识的高塔。
四年级学生语文基础差怎么补？
1、阅读是语文的根本
博览群书是培养孩子语文素养基本功之一，甚至可以说阅读，是语文学习的根本。大量的课外阅读，是提高孩子语文水平不可替代的手段。美国心理学家克拉森的心理实验，研究表明，学生充满兴趣的课外阅读，对提高他们写作能力的作用，远远大于机械的写作训练。
2、课外书可厚实语文根底
语文成绩好的孩子，几乎都是特别喜欢课外书。这些孩子往往有很多的积累。词语的积累、素材的积累、情感的积累等。这样的孩子，在写作上往往有突出的构思、神奇的用词，在阅读理解方面，有杰出的见地，在说话方面，有超出他人的见识等。总之，他们由于见多识广而语文根底厚实。
英语的学习，同任何一门语言一样，都需要大量的背诵和记忆。多读、多背、多写，这六个字算是窍门，但需要下苦工才能做到。英语的学习在于积累，每天踏踏实实的点滴进步，都会变作日后成功阶梯的基石。
四年级孩子英语基础差怎么补？
1、认真研究教材
为了避免家长在辅导时对孩子的要求偏离了教材本身，在进行辅导之前，家长应该认真仔细的研究英语教材，也可以咨询任课老师，对本学期英语教材的重难点要有所掌握，这样才能更好的辅导孩子。
2、培养英语兴趣
小学阶段，培养学习英语的兴趣很重要。可以通过观看动画片、听歌曲、听广播等很多方式来培养对英语的兴趣。
学习数学的过程，是培养学生的观察力、注意力、记忆力、思考力、想象力和创造力的过程，小学四年级基础成绩差，不要着急，找对原因，还是很快就可以补上来的。
小学四年级数学基础差怎么补？
1、小学四年级数学基础差想要提高，还有最重要的一点那就是提高孩子的兴趣，俗话说兴趣是最好的老师，所以在低年级的时候，千万不要让孩子过早的接触难题，那会极大的打击孩子的自信心。
2、我们要在低年级时候，给孩子培养强大的学习自信心，当孩子学习自信心爆棚的时候，家长有意的给孩子一些奥数题，或者趣味数学题，让孩子去思考。做这种难题千万不要当成作业。一定要孩子做多少，一定要做出结果，是对小学生数学兴趣极大的摧残。
3、帮助孩子建立数学错题集，在孩子数学逻辑还未清晰的时候，就很容易在某些题型上经常犯错，那么此时一个整合错题的错题集就很有必要了。但错题集并不是对错题的简单汇总，而是要注明题目考察的知识点，对错误原因进行分析，并从中吸取经验教训，从而避免再次犯错。
4、复习的时候也可以针对错题集进行复习，错题集是自己薄弱环节的集合，针对错题集复习，可以快速提高自身的短板，从而减少失分项。
众所周知，语文是一个日积月累学习的科目，需要的是长期的积累，因此想要快速提升成绩的话，并不实际。尤其是对于五年级的孩子来讲，因为小学阶段的孩子年龄都是比较小的，这个时候比起知识的掌握量，最重要的其实是孩子的学习习惯的养成，那么五年级孩子语文基础差怎么补呢？
五年级孩子语文基础差怎么补？
1、重视生字词语
生字是语文的根基，俗话说基础不牢，地动山摇，从考试的试卷分析来看，前几个题都是考课本内的生字词，这也体现出了生字的重要性。家长不要怕麻烦，可以每天给学生听写这学期学的生字词，不要贪多，贵在每日的坚持，也不要想一口吃个大胖子，听写错的改对就可以了，不要想着罚抄个几十遍，这样只会让学生越来越厌学。
2、加强阅读训练
阅读作为小学语文的一大难题，困扰着许多孩子，那么如何做对阅读题呢？首先要读文章，孩子有时在做阅读的过程中，文章就是略读甚至于不读，小学语文的阅读要学会从文中找答案，很多问题都是直接在文中摆着的。其次是回答问题要用书面语，不要用大白话，回答完自己要去读一读，较起码要通顺。然后要注意格式，不要用两三个字去回答，尽量回答时用分号隔开或者加个小数字。较后阅读练习很多问题是有固定的模板的，而且好多问题只是换了不同的话，用了不同的问法，其实答案都是相同的。
语文这门学科的基础，就是阅读，如果没有阅读，作为基础的话，学生的其他能力，是很难得到提升的。而如果孩子现在，已经显露出来了，成绩不太好的迹象。那么家长就更要，着重注意，孩子在阅读方面的能力培养，这样才能更好的提高孩子的成绩。
一年级语文基础差怎么补？
1、养成认真完成作业的习惯
做作业时应先梳理课堂教学的重难点，然后再做作业。
平时不要过于依赖良莠不齐的教辅书，放弃思考，抄袭答案，只会让，你的语文学习能力下降。作业书写要清楚，如犯错误一定要认真订正，切不可忽视。
2、固定读书时间
首先，加强背诵，记忆类的题目不要丢分，可以训练一下怎么提升记忆的速度和效果，比如也可以用上思维导图等来理顺。其次，多刷题，多做真题，不会的题目，记住就可以了。相对来说，文综，只要花些苦功夫，成绩还是能很好的提升的。
高三文综基础差怎么补
对于目前的高中文综来说，政治、历史、地理三门学科的学科特点有所差异，学习（复习）方法也是有差异的。地理学科逻辑性相对较强，政治和历史则稍微倾向于记忆，但是三门学科都是非常注重知识点的积累的。这里所说的积累不完全是课本上的知识点，更多的是教师在课堂上拓展的那些所谓的课外知识点，这些书本上没有的知识点看似无足轻重，但是常常能辅助学生理解课本知识，也能在考试中帮助考生理解各种材料。
所以如果高一、高二没有注意这些无足轻重的积累，到了高三就千万不能白天的课堂还三心二意向听说书一样的听课了。一定要高度重视一轮复习，这是大多数应届生最后的机遇。
除了重视课堂，重视积累知识点之外，考生到了高三，一定要有一个系统的复习计划。这个计划不一定要详细到每一天，但是至少每一周要做哪些事是要有个清楚的计划的，每周要写几张文综，几张语、数、英要有一个计划，不能盲目的训练，更不能为了训练而训练。
到了高三阶段，往往相应的习题训练是非常多的，不同的学校，不同的教师，可能在习题训练的布置上是不一样的。考生要根据自己的情况，合理的安排必要的训练。训练中首选高考真题，每个星期做一到两张文综试卷还是很有必要的。当然了，如果教师和学校安排的训练已经足够多了，也可以适当的减少安排。
高一物理化学基础差，首先，应该让孩子学会建立知识的完整体系，从中找到自己没有完全掌握的知识点，再进一步进行查漏补缺。其次，多做点练习题，只掌握知识点是不够的，应该在练习中彻底掌握。再次，平时做的错题可以整理下来，时常复习巩固。
高一物理化学基础差怎么补救
1、物理补救方法。
物理讲理，不理解则一定学不好，理解了也不一定考高分。怎么补？三个字：悟、做、练。
（1）所谓悟，就是理解概念与规律。
首先提醒一下，物理绝对不是老师给你讲明白的，而是自己悟出来的，所以，一定要打消靠一个讲课很好的老师就轻轻松松学好物理的念头。怎么做呢？
