报补习班并不能完全解决孩子的学习问题，有些孩子报班以后依然会成绩下滑，或者成绩根本得不到提高。那么，家长是否要继续让孩子坚持上补习班呢？
补课效果不明显还要继续补吗？
1、优等生
如果孩子属于班里的优等生，只是成绩不拔尖，家长就不必再要求孩子继续补课。因为优等生的自主学习能力比较强，能针对自己的薄弱环节进行查漏补缺，上补习班反而会占据孩子的自主学习时间，
2、中下水平
如果孩子的学习情况处于班里的中下水平，家长要跟孩子耐心地沟通一下，再做出决定。因为孩子上补习班没有效果的原因往往与学习态度有关。如果孩子非常抗拒补课，即便每次上课都到场，孩子听课的效率却非常低，而且回家后也不会主动复习学过的内容，补课的效果就会大打折扣。
当补习没有起色的时候，家长要更加留意孩子其他方面的表现，包括学习态度，学习习惯以及学习思维。永远叫不醒一个装睡的人。不论上课还是补习，孩子压根就不听，上课就睡觉开小差，那如何进步？孩子有心向学的情况下，出问题的就是孩子的学习习惯以及学习思维了。本质上，是效率的问题。
补课成绩提不上来怎么办
谁说上辅导班就一定能提高成绩？别说辅导班了，就是一对一私教，提分的课门和幅度也是很有限的，但凡通过外力帮助收获大幅提分的，只有一种情况，就是原来只是不会学，因为外力的介入，理顺了思路，找对了方法，改进了习惯，提升了能力，从而提高了成绩。
不会学和不想学，一字之差，天壤之别。强扭的瓜不甜，对学习没兴趣的孩子压根学不进去，砸多少钱上辅导班也没有用，根儿在思想上，需要解决的是成长内驱力的问题，成绩只是内驱力不足反映在学习上一个表象。
想让一个人改变，哪怕这个人只是个孩子，也得让这个人自己意识到他做为独立个体存在的价值和意义。对于成年人，赚钱是事业；对于学生，学习是事业，事业是需要花心思、下功夫经营的，没有随随便便轻轻松松的成功。
如何让一个人把心力集中专注在事业上，很简单，他经营的这份事业能为他带来实际好处，对学生而言，成绩好关系到尊严、价值、成就还有师长们不停念叨的未来。成就和未来太遥远，只有尊严和价值是当前触手可及的，只要孩子自己认识到这两点，学习的内驱力问题就得到了解决。
是不需要的。因为初中的地理课程相对来说，是比较简单易懂的。所以孩子只要可以在上课时，去专心听讲，课后多做练习巩固，那么孩子就是一定可以学好初中地理的，也就并不需要去刻意的花时间补课。
初中地理需要补课吗？
是不需要要去补课的。孩子想要提高成绩，那么首先就要明白，自己为什么没有学好，是在学习态度上面做到不够好，还是学习方法不正确，还是压根儿就没有很努力的去学习，这些都是孩子想要学好地理的重点。而如果孩子没有要去解决这些问题，只盲目的去补课，是对孩子成绩的提高，没有任何帮助的，学习是要孩子去用心学的。
初中地理要怎么学才能提高？
1、理解为主
很多七年级同学上课不认真听讲，想着课后背一背就可以学好，其实这是一个很大的误区。课堂是学习过程中的重中之重的环节，只有高效利用课堂把知识理解了，知识脉络理清了，才能抓住重点，课后复习才会高效。
其实我个人觉得英语成绩差补课没什么必要，除非真的差到自己都提不起来的程度。家长想要提高孩子成绩，首先提高孩子学习英语的乐趣，让孩子爱上英语，而不是把英语当成负担，而是通往快乐的工具和大路。可以多让孩子看看英文动画片等等提高孩子的兴趣。
英语成绩差补课有用吗
英语成绩有点差不要紧，要紧的是要有端正的学习态度和持久的学习恒心！如果自己真的发自内心想提高英语成绩，我建议孩子不要去报英语辅导班补课！
尽管孩子的“英语成绩有点差”，但可以说明孩子英语还是有一定的基础和底蕴的。可能是答题技巧和时间把握方面有点欠缺。找英语老师一对一点播几节课就可以解决。如果报英语辅导班会：
一，浪费本可以用来学习或休息的时间，增加学业负担。
学生本来休息的时间就很少。只有周末才有休息时间。如果是高中生，还有晚课和周六、周日加课。我不知道别的省市情况怎样，我们吉林省辽源市高中都是有晚课和周六、周日加课的。高中生只能休周六一下午的时间。这一下午的时间，真的应该让所有的学生放松一下身心。
其实孩子想要提高成绩的话，补课是没什么必要的。因为补课的时间很短，一节课也就几十分钟，是跟平时上课没多大区别的。其实孩子能不能学会，关键还是在于自己。还是要看孩子自己课下去怎么去努力，课上听懂了是一方面，课后巩固同样重要。
高一数学补课有用吗能提高成绩吗？
1、高一数学补课有没有用，这需要看学生自己了。如果平时上课时候都能听的明白，只是在做题的时候很吃力，那么就没有必要补课，而是需要多练习。如果平时上课学习就很吃力，基础知识掌握的不好，那么，学生就需要数学补课了。
2、但是学生需要注意的是，很多高一学生会因为课后补课而上课不认真听讲。这完全是一种本末倒置的行为。对于高一学生来说，即使是数学补课，也要在上课时认真听讲，紧跟着老师的步伐，这样双管齐下才能提高数学成绩。
高一孩子要怎么学才能提高数学成绩？
1、快速掌握基础知识
这要分情况，有些孩子补习是有用的，有些是没用的，要分清楚。从根本上不愿意学的，脑子又不是绝顶聪明的学生，别浪费钱了，这是家庭教育问题，老师帮不了你。
高中数学差补课有用吗
1、如果孩子其他学科都不错，唯独数学不太好，这要看孩子的数学是一直都不好还是到了高三才不好，如果只是到了高三数学才不太好，问题不是很大，通过补课或许有一定效果，如果孩子数学成绩一直不太好，那就是孩子的思维方式存在问题例如不善于抽象思维，擅长于具象思维，如果是这样的情况，单靠补课是不能解决问题的，要纠正孩子的思维习惯。
2、从学习方法上来说来说，如果孩子数学成绩在中等以上，建议他（她）加强练习中等以上难度的习题，如果孩子数学成绩在一般以下，建议他（她）多建议基础题型和中等以下难度的习题，把更多的精力放在理解基本定理和规律上，当然如果能够让孩子学校的数学老师单独辅导几次就再好不过了。
3、不太建议到辅导机构补课。有那个时间还不如去学校找自己数学老师辅导呢，因为自己的老师最能够知道该从哪里入手辅导，这样的辅导有的放矢效果自然不会太差。
高中数学差怎么办
其实如果其实孩子刚上初一，成绩不理想，不是多么严重的问题的话，是没有什么必要去补课的。因为每个孩子的学习能力是没有问题的，就是想学和不想学的区别。
初一孩子成绩不好该不该补课？
1、首先家长要明确的一点是，补课并不能解决任何问题，如果补课能够解决所有问题，那就不会有好学生和差学生的分别了。冲动补课也许会给孩子带来更多的压力，相当于是在制造问题，而不是在解决问题。
2、很多家长在孩子成绩不理想的时候，首先想到的是去给孩子补课，这是错误的想法，补课压根是解决不了问题的，事实上，很多学生参与了补课，但都没有取得进步。
课堂的学习才是较重要的，要想提升成绩，就需要在课堂上注意听讲，提升课堂效率，否则一切都是白谈，只有课堂上听懂了，学会了，课后才能完成相应的练习，孩子也才能逐渐意识到自己也是能学会的。
3、跟孩子好好聊一下，尝试寻找成绩不好的原因。沟通是解决问题的基本动作，事实上，孩子自己本身的情况，也就只有他自己是最清楚的，问问他学习是否有压力，是否有生活上和学习上的困惑，或者说是否有其他的问题。
