小学三年级数学学习过程当中，如果出现基础知识比较薄弱，成绩不太理想，相比于一昧的指责和批评，不如平复心态，帮助孩子重塑信心，陪伴孩子，多鼓励孩子，让孩子从失败的阴影当中走出来，对于基础的巩固和学习是一个漫长的过程。
三年级孩子数学差咋办？
1、帮助孩子建立对数学学习的信心
对于基础比较薄弱的学生，陈记考试也不会太理想，也就会慢慢地对数学的学习失去信心。导致平时学习或复习花在数学上的时间也不会太多。这时家长们可以通过切实的行动来帮助孩子建立自信心，消除孩子对数学的恐惧或困难的胆怯心理，尝试去帮助孩子去理解平时学习的内容使得孩子的理解层次能够上一个台阶。
2、及时的鼓励和安慰
从孩子成长的心理因素出发，孩子得到及时的鼓励和安慰以及家长的陪伴，孩子对于成长过程中的障碍处理，更能激发孩子在学习欲望。家长的陪伴会让孩子觉得学习中的困难并不是最大的阻碍，毕竟即便家长不能提供实质性的帮助，但是依旧是孩子能够坚持下去的动力源泉。
三年级的孩子，如果数学不太好，那么他肯定会不爱学数学的，因为学数学没有获得感啊。不爱学数学，又会反过来持续影响成绩，使得成绩越来越差，家长就会发现，孩子陷入了一个死循环。那么三年级孩子数学差怎么办呢？
三年级孩子数学差怎么办？
1、理解的基础上熟练
有大量的计算，有较多的孩子已经掌握了竖式等通用的、简便的计算方法，但是为什么可以这样计算，不是每个孩子都明白。多关注孩子对知识的理解。 明白了“为什么”后再进行适当的练习巩固，形成计算的技能。口算是计算的基础，这个基本技能一定要得到保障。所以，及时地口算训练很必要。但是这也要根据每个孩子的具体情况而定，当孩子达到一定熟练程度后，可以将精力转向其他的关注点。
2、家长要端正教育思想
用健康的心态对待孩子的学习问题。要明白人和人之间是存在着差异的，每个孩子都是不同的，他们会有不同的性格，不同的喜好。这样，就不至于对孩子的学习寄予过高的期望、提出不切合实际的要求，不要过于看重孩子的学习成绩。
基础薄弱的学生，由于学习差，往往会失去自信，对自己失望，厌倦学数学。家长们要通过语言和行动的激励，消除孩子对数学的恐惧心理，并在生活中把数学问题趣味化，使孩子体会，数学的可参与性。
三年级孩子数学差的厉害怎么办？
1、督促孩子夯实基础，确保对基础问题的理解与掌握
对于容易犯的错误，督促孩子做好错题笔记，分析错误原因，找到纠正的办法。不盲目让孩子做大量的题目。
因为盲目大量做题，有时候错误或者误解也会得到巩固，纠正起来更加困难。对于课本中的典型问题，要深刻理解，并学会解题后反思。
2、平时练习中培养答题规范
家长要可以在清楚孩子成绩不好的原因后，对于该补缺补漏的要去补，自己也要可以去耐心教孩子。如果自己不会的话，那就可以请个耐心点的老师，帮助孩子去把基础给补上来。
三年级孩子数学成绩差怎么办？
1、督促孩子夯实基础，确保对基础问题的理解与掌握
对于容易犯的错误，督促孩子做好错题笔记，分析错误原因，找到纠正的办法。不盲目让孩子做大量的题目。因为盲目大量做题，有时候错误或者误解也会得到巩固，纠正起来更加困难。对于课本中的典型问题，要深刻理解，并学会解题后反思。
2、培养学生学数学的信心
基础薄弱的学生由于学习差，往往会失去自信，对自己失望，厌倦学数学。家长们要通过语言和行动的激励消除孩子对数学的恐惧心理，并在生活中把数学问题趣味化，使孩子体会数学的可参与性。
数学是一门很重要但却又很独特的学科，有些父母会发现：自从孩子到了三年级以后，数学就容易慢慢掉队。这是一个很普遍的现象，很多家长对这个现象产生的原因知之甚少。
三年级孩子数学成绩下降原因？
1、运算复杂了
一二年级相对比较简单，数学以简单的加减运算为主，再结合基础解决问题。到了三年级，数学从简单的运算到了复杂的加减乘除混合运算和应用题运算等。但到了小学四年级以后，光有记忆力就不行了，还要逻辑能力。这时候，逻辑思维能力不足的小朋友就掉队了。知识点循序渐进的难度，对学生掌握程度的要求也随之提高，有些孩子一下子难以适应，这是不容易考高分的客观原因。
2、思维能力的地基没打牢
孩子三年级以后数学容易慢慢掉队，原因在于思维能力的地基没打牢。对于整个小学五年来说，三年级是一个过渡、分化、转折的关键时期，对孩子的一生有很大的影响。凡是能够在小升初考试中取得不俗成绩的学生，大多从三年级甚至更早就开始学习奥数了。
要认真听老师讲课，因为这是取得好成绩的主要原因。而在听讲时，也要做到全神贯注，聚精会神。只有跟着老师的思路走，做到手到、口到、眼到、耳到、心到，才能真正的做做到了认真听课。
怎么样引导三年级孩子学数学？
1、适当的专业辅导
三年级数学是打基础的时候，很多家长希望，孩子的数学基础能打得扎实。而如果家长没有足够的精力，对孩子进行辅导的话，那就需要让孩子，有适当的课外辅导。如果孩子对数学感兴趣且学有余力，课外学学奥数，对数学思维的拓展是有帮助的。
但如果孩子觉得非常吃力，学得不快乐，还是不要去强迫。可以向数学老师请教，选一本合适的参考书。或者请专业的老师适当辅导。
2、有针对性的练习
提高成绩的过程，其实就等同于，解决弱项问题的过程。深层次的主动策略，是如何让孩子主动学习，提高学习的兴趣和信心。其实就是态度、方法、目标的三个维度的提高。
三年级孩子数学成绩差怎么才能提高？
1、培养独立完成作业的习惯
小学数学课堂作业较多，一些能力强的同学做得快、算得准，他们做完后便迫不及待地报出解题方法和结果。这使得一部分做题较慢的同学，不假思索地照抄他们的结果，时间长了，这部分同学就养成了，懒于思考的不良习惯。因此，培养学生独立完成作业的习惯是学生学好数学的前提。
2、培养质疑问难的习惯
学生在学习中要多动脑筋，勤于思考。对概念、公式、定律等不要满足于会背诵，更要力求理解。质疑问难是一种可贵的学习品质，能使学生在学习中刻苦钻研、勤于思考、主动进取。遇到不懂的问题主动请教，和同学展开讨论，不弄清问题决不罢休，当问题得到解决时，学生就会享受到成功的喜悦，提高学习数学的兴趣。
