初中数学是一个整体，初二的难点最多，初三的考点最多。相对而言，初一数学知识点虽然很多，但都比较简单。多数孩子在学校里的学习中感受不到压力，慢慢积累了很多小问题，这些问题在进入初二，遇到困难，如学科的增加、难度的加深后，就凸现出来了，那么初中数学计算能力怎么提高呢？
初中数学计算能力怎么提高？
1、善于自省
对于孩子把计算题做错了的，必须深刻自省，为什么这道题会算错？错在哪里？是运算法则没弄清楚还是粗心大意把符号搞错了？找到原因之后用文字语言在错题旁边把所犯的错误描述出来。只有深刻反省后才会避免犯同类的错误。
2、熟练掌握计算规律和技巧
掌握计算习惯和基本知识对于初中生的计算来说还是远远不够的，平时还应该加强计算技巧的训练，特别是一些典型的计算技巧。在期中、期末考试的难题、附加题中甚至中考的技巧性运算里都会出现。
数学计算能力是学生必须具备的重要能力，这一能力的培养需要平时学习的日积月累，逐步渗透。提高数学运算能力不能只追求题海战术，数学运算能力实际是集逻辑思维力、抽象力、记忆力、观察力、理解力、逻辑推理能力、总结归纳能力于一体的一种综合的能力。
初中数学计算能力差怎么办？
1、明确计算的意义和重要性
(1)计算是学习数学的基础，为此，必须切实提高学生计算的准确性。在教学实践中有这样一个现象：许多学生虽然掌握了计算方法，却往往还会计算错误，计算的准确率很低。这不仅直接影响到对文字题，应用题的学习效果，而且还严重地阻碍了学生数学成绩的提高。
(2)在中学阶段学好数与计算的基础知识，并形成一定的计算能力，是终身受益的。因为计算将伴随你的一生，它与许多学科之间紧密相连。
2、培养良好的解题习惯
孩子小学计算能力一般，初中计算能力也会受影响。同时也和学生的习惯有关，有的小孩只要是计算题，就立刻拿出来计算器，啪嗒啪嗒把题算出来了，有时候计算6乘以9，他都恨不得翻出九九乘法表，而不愿意去开动脑筋运算，长此以往，导致计算能力低下。
初中孩子数学计算能力差怎么办？
1、多加练习，熟能生巧
对于基础题，一定要练得熟透了才可以在考试时争取更多的思考难题的时间和检查的时间，从而提高正确率。而速度的提高，只能靠反复的练习。每一个知识点的基础题都要一而再、再而三地练。
2、预习最重要
各个家长可以回想下自己数学差的原因，最初的时候不就是上课突然发现听不太懂老师授课的内容，以至于课后的练习不会完成，问题就慢慢的堆积了下来。长期问题的积累导致我们越来越跟不上节奏，也越来越没有自信。 要从根源上杜绝问题的产生就要从课堂的内容抓起，数学本身是孩子的弱项，想要孩子跟上老师的节奏，必须要提前预习课本内容。
良好的数学思维品质并不是一时半会就能形成的，但只要根据初级中学学生实际情况，通过这些合理、科学的教学手段，坚持不懈努力，学习的思维定会有所发展。
初中数学思维能力差怎么提高？
1、进行类比思维能力训练。
类比是根据两个或两类事物的一些相同或相似的属性猜测另一些属性也可能相同或相似的思维方法。利用类比往往可以有所发现、提出问题，类比是科学研究最普遍的方法。在初中数学教材中可以进行类比思维训练的内容有很多。如：类比同底数幂乘法法则的推导方法研究幂幕的乘方法则、同底数幂的除法法则；类比整数的因数分解研究多项式的因式分解；类比二元一次方程组的解法研究三元一次方程组的解法；类比分数的概念、性质、运算研究分式的概念、性质、运算；类比合并同类项法则研究二次根式的加减法；类比三角形的面积公式研究扇形面积公式；类比直线与圆的位置关系研究圆与圆的位置关系等等。
2、进行归纳思维能力训练。
归纳是对某一事物的若干个体进行研究，发现它们之间的共同性质，然后由此推断这类事物的总体也具有这种性质的思维方法。初中数学教材中可进行归纳思维能力训练的内容也有不少。初中代数有关运算法则的引出几乎全部是使用一般归纳法。从主观上看，初中学生的思维还没有进入逻辑思维阶段，教学这些法则时不可能给出严格的逻辑证明。从客观上看，这正是训练学生归纳思维能力的好时机。如有理数的加减乘除运算法则，有理数运算的交换率、结合率、分配率、添括号去括号的法则，同底数幂的运算法则，整式乘除法的有关法则，不等式的基本性质的引出。另外，对一元二次方程根与系数的关系，可用归纳法进行探索发现；对函数图像与性质的研究，是从个别具体函数的图像与性质出发的，使用的也是归纳法。
首先在考试中，就应该把草稿纸充分利用起来，将计算过程落实到纸面，严格书写。特别是目前，计算经常出错的同学，可以下次计算时，认真在草稿纸上写出，每一步化简、计算过程，严禁跨步和想当然。
高中数学计算能力怎么提高？
1、学会自查、自检，提高正确率
高中学生在做完计算题后，一定要学会自查、自检，虽然可能手头没有答案去对照，但完全可以采用特殊值，或代入法检查自己的答案有无问题，一旦发现自己计算结果有误，就仔细检查自己的运算过程，力争找出漏洞并修正，这样做会极大提高学生的计算正确率。
2、做好总结，专项训练
每一道题，做错了都有做错的原因：公式使用不熟练，忽视了函数的值域，去绝对值忽视正负符号，三角函数变形生疏，将错误的题目分类整理好，再进行专项训练，每种错误类型，连续找十道类似的题型进行训练，基本上可以克服，比起盲目的刷题，效率天差地别。
俗话说得好，要学惊人艺，全凭苦下功，拳打千遍，身法自然。关于学习也是这样的，要经常性的练习，提高自己的能力，掌握好方法才能事半功倍，那么怎么提高数学计算能力呢？
怎么提高数学计算能力？
1、找准出错的原因
看看孩子是方法错，书写潦草，不会用演草本（草稿纸），把数字抄错等现象，其实要让孩子养成积极整理错题是一件非常有效的方法，错题本就像一个宝库一样，因为发现孩子总是把同样的错误反复错，所以更需要用错题本帮助查漏补缺。
2、坚持做计算题
找准了错误原因以后，要坚持做计算题。训练内容。根据教材内容，对当前课本上所学的计算练习，或者到家长帮论坛里去找相关的计算练习，每天坚持练习。训练方法。笔算训练，家长作好记录，记下所用时间和正确题数，逐步提高难度。发现孩子有错题，一定要找到错误的原因，口算心算训练，根据教材要求，由易到难，做到报题，说答案。正确率达到一定的数量，可以对孩子进行奖励。以提高孩子练习计算题的兴趣。奖励或惩罚的规则可以和商量拟定。
运算能力，是一项基本能力，它与逻辑思维能力，空间想象能力，以及分析问题，解决问题的能力，互为依托，互为因果。而运算能力的高低，是衡量一个学生的素质，和潜质的，重要标志之一，而这就要求家长，一定要重视，提高，孩子的计算能力。
小学数学计算能力怎么提高？
1、杜绝心算、口算，一切落实在纸面
我们观察发现，很多计算能力差的孩子，在课上，甚至考场，做计算题时喜欢心算、口算，甚至有些学生，会直接观望、等待别人的计算结果，这是大忌。
正确的做法，应该是学生，把草稿纸充分利用起来，将计算过程落实到纸面，严格书写、严禁推到，特别是目前，计算经常出错的同学，可以下次计算时，认真在草稿纸上，写出每一步化简、计算过程，严禁跨步和想当然。
2、掌握基础知识
