初三孩子的成绩下降，有可能是孩子，并没有把心思都全部放在学习上，同时也有可能是因为他沉迷于娱乐游戏。因此家长在发现孩子成绩下降的时候，要先去进行多方面的观察。
初三学生成绩下降的原因？
1、前面学习的基础不扎实
“九层之台，起于累土”。初一基础学得不扎实遗留一点问题，后果不明显，还能考个90分。到了初二，因为遗留问题已经有了一个长期的累积，所以初二再能考个90分那就难了。到了初三，遗留问题会有一个大的质变，因为遗留问题有了三年的积累。遗留问题多，做起作业磕磕绊绊，思路也不顺畅。反映到作业和考试上，就是作业完成差、考试不理想。
2、自我压力
孩子进入初三，学业压力明显增大，从家中的叮嘱、老师的教育声中，孩子们已经明白了中考的重要性。他们的脑海中也形成了这样一种意识：成绩是衡量一个人是否成功的唯一因素，而考入名校则是通往幸福人生的唯一捷径。
家长可以去陪着孩子一起学习，因为很多孩子都会觉得，自己学东西是一件特别无聊的事。而在这个时候，家长就要起一些带头作用，陪着孩子一起学，还可以起到一个很好的督促作用。
小学生成绩下降的原因？
1、学习方法不得当
孩子在学习的过程当中，必须找到正确的方法才能达到事半功倍的效果。如果靠死记硬背，肯定没有去思考题目的本真和根源；如果靠题海战术，孩子只会浪费太多的时间和精力，并没有达到融会贯通。
2、上课没有认真听
上课没有专心听讲，注意力分散；常常充耳不闻，无法理解老师课堂讲授的知识；记不全或记不住老师口头布置的作业和事情，这样的孩子成绩只会越来越差。
高三的学习，无疑是高强度而又不间断的，但有的孩子，他们学习自觉性不是太强，所以会在经过一段时间的高强度的学习后，就会自动放松下来，这个时候，学习成绩的下降，其实就是因为学习态度松懈而造成的了。
高三学生成绩下降的原因？
1、不会科学利用时间
我认为时间对每个人都是公平的。有的学生能在有限的时间内，把自己的学习、生活安排得从从容容。而有的学生虽然忙忙碌碌，经常加班加点，但忙不到点子上，实际效果不佳。有的学生不善于挤时间，他们经常抱怨："每天上课、回家、吃饭、做作业、睡觉，哪还有多余的时间供自己安排?"还有的学生平时松松垮垮，临到考试手忙脚乱。
2、不求甚解，死记硬背
死记硬背指不加思索地重复，多次重复直到大脑中留下印象为止。它不需要理解，不讲究记忆方法和技巧，是最低形式的学习。它常常使记忆内容相互混淆，而且不能长久记忆，当学习内容没有条理，或学生不愿意花时间，去分析学习内容的条理和意义时，学生往往会采用死记硬背的方法。
高考临近，在这冲刺阶段，历史复习不能只是学知识，更重要的是掌握应试技巧，有时孩子学习遇到了历史的瓶颈期了。这个时期不能慌，选择正确的方法就可以从容应对。
高三学生历史成绩下降的原因：
1、基础知识不够牢固
如果没有充分认真的进行基础知识复习，那么成绩下降则不难理解。因为高三这一年，不仅会学习一些新的知识，更多是对整个高中所学的知识进行梳理和复习，所以如果你的基础知识不牢固，自然会导致你成绩下降较快。
2、孩子缺乏历史学习兴趣
兴趣是学习的动力。前苏联教育家斯卡特金说过：“教育效果取决于孩子的学习兴趣。”有了学习兴趣，孩子自然能产生积极的学习情趣，孩子的学习主动性随之提高。反之，学习将成为负担，课堂教学必然沉闷机械。
孩子成绩止不住的下滑，家长努力给孩子辅导，却束手无策。其实是家长没有发现孩子成绩下降的主要原因，找到症结对症下药，自然会有效果，那么学生成绩下降的原因有哪些呢？
学生成绩下降的原因有哪些？
1、对玩的渴望更加强烈
在孩子成长阶段，由于孩子对父母的心理依赖开始逐渐弱化，转而对玩伴的需求明显增强，随着孩子户外活动能力的提升，于是便悄然进入了玩伴期。达到了玩伴儿期的高峰。如果家长不清楚这个特点，仍然像以往那样忽视安排进行合理的户外玩耍时间，就容易让孩子对父母产生心理不满，而这种不满往往容易从行为表现中体现出来，使家长对孩子的管教出现难度。
2、家长管教不当激起孩子的反抗
当孩子在放学后，或周末与假期里得不到充分玩耍时间时，便会在内心里产生一种焦躁感，继而对父母安排其学习或做事产生抗拒心理。不明就里的家长往往忽视孩子内心的变化，仍然用强迫的方式，试图让孩子听话，但是结果却发现，孩子竟然开始顶嘴，甚至生闷气，有时还会把自己关在卧室里反锁房间不出来。只要管教不当就很容易激起孩子的反抗之心。
孩子成绩下降一定要帮助孩子查找客观的原因，对于孩子来说，成绩进步和后退都是正常的，不用太过于在意考试成绩，每一次考试都是为了检验某一阶段的学习效果。
学生成绩下降的原因及对策：
1、总觉得时间很充裕，可以明天再学
孩子学习成绩下降和“拖延症”有很大的关系，孩子有“拖延症”家长首先要让孩子明白时间的重要性：时间是一个很神奇的东西，它不会偏袒任何人，时间也不会等任何人，浪费时间等同于浪费生命。
解决方案：当孩子磨叽不愿意学习时，家长不要立马提醒，可以这样做：到了吃午饭的时间，哪怕孩子再饿，家长也不要心软，直接告诉孩子：“妈妈不想做饭了，明天再做”，此时孩子可能会有初步的悔意。此时家长要沉住气，孩子饿极了一定会采取下一步行动，比如自己找零食吃，这时候家长直接出面阻止、不允许孩子吃零食，然后和孩子讲道理，纠正孩子“拖延症”的错误观念。
2、一做不出题，就立马想去问别人
孩子上了初一，数学很差，不知道该怎么办，好像在数学这门科目上不开窍，怎么办呢？初中学生数学基础差，其根源在于课本知识掌握不扎实，着重需要将课本知识要深化、熟读。下面具体来看看初一数学成绩下降的原因及对策。
初一数学成绩下降的原因
首先，孩子学习数学的逻辑思维没有转化。
小学的数学主要是以数的计算为主，主要是以具体形象思维为主，逻辑思维为辅，孩子在学习数学的时候，只要认真听讲，认真的去完成作业，数学能考八九十分是非常正常的，但是上了初中以后就不同了，如果还是按照小学的那种思维去学习的话，只靠死记硬背心算等方法，那么孩子肯定是不能适应初中的学习。
初中数学不仅仅是一个知识量的增加，而且更加注重的是在学习过程中罗辑思维的深度和广度的培养！小学数学主要是以形象思维为主，而初中数学则是以抽象数学为主，这也是初中数学和小学数学最大的不同，如果不及时的改变自己的思维方式，还是按照小学数学的惯性思维，数学成绩下降则是必然的！
其次，初一是孩子厌学的高发期。
