五年级语文首先课文要读通顺，生字词要掌握会写，最好是对照相关资料预习，比如《课堂笔记》等，边预习边做批注，不会的做记号等老师讲解，预习完之后要做一套简单练习，看生字词基础知识是否过关，好词好句要多读几遍，并认真抄写在积累本上。
五年级语文怎么预习？
一、生字
不管是哪个年级的小朋友，想要预习语文，必须先预习生字。生字认不得，课文读不通，更别说背诵课文、理解课文了。可以跟着视频学习，拼读生字，每天1课，把生字卡片打印出来，当能够按顺序正确拼读每个生字的时候才开始写，每个生字写1次，注1个拼音，组2个词语
二、古诗词
前面我们已经说过了，古诗词是亘古不变的重点内容。首先，要会背诵；其次，尝试用自己的话来讲讲这首古诗。最后，默写古诗。第一次默写，可能20字会错漏5-6个；错漏的字就是孩子不认识不理解的字，没有关系，多看看，熟悉熟悉就好。次日不复习默写，一二年级可能会忘记一半以上，这也符合我们的记忆规律，先重点复习错漏的字，加深印象。
五年级下册语文预习要求，简单归纳成六个字，即“标、读、圈、组、背。思”。怎么讲呢？标，就是默读课文，标出每篇课文的自然段。同学们记得读长文章时，记录一下默读的时间，提高默读速度。
五年级语文预习要求？
1、预习课文要精细
学生要养成课前预习的习惯，要求及时到位。对课文内容进行充分的预习，便于更好地掌握知识，在课堂学习中有质效地领略知识的重要性。根据学生高段学习特点，推行导学案，引导并带动学生更好地进行课前预习，相互合作、探究，提出质疑并学会思考，更好地完成预习作业。
2、预习课文要标段
即让学生预习一篇课文前，先让学生用笔在课文每个自然段前用数字标出小节序号。这个小序号的标画看似简单，其实在小学生标画的过程中，对文章就有了一种感性认识。知道一篇文章是由许多个自然段构成，有的自然段是由一句话构成，有的自然段是由几句话构成。这种认识对于今后的读写会有较好的影响，使学生知道自己今后作文也可以这样安排段落。
语文通俗地讲，就是语言和文字。而对于小学而言，语文更是与生活息息相关的一门学科，这一点，必须要让孩子从小意识到。并形成一种念头深深刻在脑海中：语文即生活，生活即语文。
五年级语文怎么学?
1、重视传统文化
可能一提到传统文化，很多人马上想到的就是国学，其实呢，国学只是我们传统文化的一部分。什么是传统文化呢?它的面太广了，对于我们孩子来说，打小呢，多带孩子参与到一些有传统味道的活动或节日当中，这样呢，在享受的过程中，孩子们就受到了无形的熏陶。久而久之，一颗无形的种子就在孩子的心里发芽了。
2、做好时间的规划
每周做一套基础知识点的练习，从拼音到生字词到句子、文学常识等，每周坚持一次系统集中的练习。在五年级学习新课的同时，让自己适应快节奏的课文学习，做好时间的规划，包括对六年级课文的学习，基础和归纳两不误。
家长可以帮助孩子，去准备一个小本子，让他随时放在身上。这样就可以，在碰到一些好的句子，或者不认识的词语的时候，随即就记下来，但是词语要记得注音和解释，并在有空或没事的时候，多翻阅翻阅。考试的时候自然会派上用场。
五年级语文怎么学才能学得好？
1、多读，就是反复读
据说，丰子恺先生的读书法称为“二十二遍读书法”，他对一篇好文章，前后读22遍之多，并深有体会地说，把文章读熟后，就会渐渐地从唇间背诵出来，多读成诵，应当就是记忆之本。
2、有目的地克制自己进行记忆
有些课程基本概念不记不行，如语文中的音形义、外语中的单词等。理解了的要背诵，暂时不理解的也要加以记忆，并在使用中重新巩固记忆。
孩子语文成绩的提升，并非是在一朝一夕就能完成的事情。语文成绩的提高，既需要孩子有好的学习习惯，也需要家长的积极配合和引导。相信在家长和孩子持之以恒的共同努力下，孩子的学习成绩很快就会有巨大的提升的。
小学五年级语文成绩不好怎么提高？
1、重视预习
有不少小学生认为只要上课时专心听讲，勤记笔记，课后认真完成作业，再加上自觉复习，就能使成绩提高。其实，这还不够。 其实练习阅读最重要阶段就是预习，也就是说在老师上课之前，你先得自己学习一下课文。
在预习中要尽量自己解决难题，比如将课文分段，并且总结每段的主要内容、尝试着做做课后的练习题等，预习过程中要把不懂的问题记下来，在上课时跟老师、同学一起学习讨论。这样不仅学习效果好，而且培养了自己的自学能力。有了这种能力，即使以后没有老师教你，你自己也会看书学习了。
2、突出章节过关
想要提高语文成绩，那么就要拓展知识视野。因为语文学习成绩有所提高，仅靠学校学的知识是不够的，还需要多看一些课外读物，掌握更多的阅读技巧。而要注意，在选择课外读物的时候，也要懂得筛选。
五年级语文怎么提高成绩？
1、勤查字典
字典又称为哑老师，是学生学习生涯里一项不可或缺的工具。对于小学的孩子而言，有很多不认识的生字、生词，这对他们阅读课文理解课文都会造成一定的阻碍。因此学生需要养成勤查字典的好习惯。这一方面能锻炼学生自己的动手能力，另一方面也能培养学生积极主动的自学能力。
2、多看课外书
书破万卷，多读课外书对学生的益处自然不必多言。通过看一些文学名著，或是其他一些与学生年纪相匹配的课外书，一方面可以培养语感，另一方面也能学到不少文学常识，以及以及一些新鲜有趣的观点。 现在的语文考试，阅读和写作占了相当大的比例，要想在课堂上把所有这些能力统统培养起来是根本不可能的事，只能靠平常课外的努力积累。
对我们五年级的小学生来说，需要我们在书写能力上格外用心。不少同学到了五年级，写字仍然是个问题。而这个时候再开始练字已经晚了，但是书写问题在五年级，甚至是小升初考试中，仍是能够影响成绩的一个重要因素。所以，在提高我们五年级语文成绩，和保持学习习惯和阅读习惯的同时，也应该对书写能力有一个提高和保持。
五年级语文成绩不好怎么提高？
1、提高阅读理解能力
每天读三到五篇优秀文章，总结文章中描述的人和事情，概括段落大意，学习优秀文章的叙事逻辑，并尝试进行仿写，做深度阅读，深入思考。理解作者的思想和情感，从而提高自己的认知。 除了抄写优秀的文章，还可以背诵优美的片段，甚至背诵整篇文章，这样通过阅读积累的知识点会越来越多。
2、增加写作兴趣
在这方面，家长和教师应注意培养孩子表达想法和与他人分享日常练习的兴趣，而不应该只关注一两次的作文分数，而忽略了更重要的“积累”。
