单词是学习英语的基石，英语程度的好坏，单词是最重要的衡量标准。单词的构成方式其实很简单，就是26个字母的排列组合。
孩子背英文单词怎么提高？
1、短时记忆
背单词的时间跨度一定不能太长，太长的话前面背过的都忘了，还容易对背单词产生厌倦情绪，背单词的一个周期一定不可以超过一个月的时间。15～30天是背单词最好的一个时间周期。如果将全部单词分在三个月来背，当背到第三个月的时候，前面背的全都忘记了，第三个月背完以后，会发现第三个月也没记住多少。所以背单词一定不能超过一个月，但是也不能短于15天的时间。
2、车轮战
不是所有的词都有记忆方法的，还是有很多词是需要你死记硬背的，这种时候就要用到车轮战。很简单的方法，就是不断地重复、重复。这个重复也是有技巧的。比如早上记忆力最好，背一个单元的单词，然后里面总有一些你是认识的知道意思的，那些就不必重复背了，你只要把不会的记不住的抄在一张纸上，背那张纸上的就行。背完那张纸，总会记住一些，等中午的时候，再把纸拿出来，把记住的在旁边打勾，然后背那些没记住的。
因为“兴趣是最好的老师。”，所以孩子如果对于历史完全没有兴趣，认为历史很无聊，学习历史很难，只被动的完成老师布置的任务，机械的去应付考试，那么孩子的历史成绩，是不会有提高的。但如果孩子对历史，产生了学习的兴趣，那么就是对孩子历史成绩的提高，有很大的帮助的。
初一孩子历史不好怎么提高？
1、先看书，后背书
看是全面的看，背是重点的背。这理由很简单，它符合人自身大脑的记忆规律。所有的东西你都背下来是不可能的，而看书，是缘由于“熟悉”对于事物记忆的帮助。很多事情，你没有特意去背，但你却记住了，而且，终生不忘，就在于，它是你所熟悉的。
2、看书后，不划重点的去做题
重点不是不需要划，而是，要看是谁来划，如果是老师，是其他同学给你划，那你便是一个被动的去接受的地位，你永远不知道为什么。
如果孩子想要提高自己的学习成绩的话，那么就要可以去把握好上课前的几分钟。而在学习时，也要可以去设置时间节点、注重课本积累、早晚回顾知识点、构建知识框架、巧用错题集。如果孩子真的可以去将这些，全部都做到了，那么孩子的成绩，是一定会有所提高的。
成绩中游的孩子该怎么提高？
1、注重课本积累
课本预习和课本复习，其实都属于课本积累的一部分，现在有太多的学生只依赖老师的讲解、课本的配套解析资料、学科的“知识大全”书，而总是忽略掉课本。
实际上，不管是老师讲的题目还是自己买的课本配套资料，它们都是在课本的基础之上进行分析、延伸的，其根本还是在于课本。所以，大家在平时做题遇到困难时、考试前需要复习时、老师要讲课需要进行复习时，都要将课本翻出来仔细看、一点点积累。
2 、构建自己的知识框架，将知识块串成闭环
家长首先一定不要去给孩子压力，家长也要可以去相信，孩子也是追求上进的，他也是希望自己的成绩好的。而如果孩子考不好的话，那么他在学校里面是会有压力的，但如果回到家，家长再给孩子压力，那样只会让孩子感到紧张，甚至逃避，反而是会对孩子的学习，产生很大的影响的。
家长怎么提高孩子成绩？
1、了解孩子学习的进度
家里要备一份孩子的课程表，根据每天孩子的课程安排和学习进度，家长一是及时督促孩子完成相关的作业；二是检查孩子对所学的基本概念、规律、公式的掌握情况，强化记忆；三是督促孩子对要学习的新课程内容，做好预习；四是便于孩子整理准备好第二天必备的学习物品。
2、指导孩子巧用时间
孩子学习时间长了容易倦怠，家长可以帮助孩子把学习任务分成几部分，定时定量的分步完成，提高学习效率。也可以让孩子先做自己觉得比较难的学科作业，由难到易，把最容易的学科作业放到最后来写，孩子越做越有信心，节约时间。
因为一二年级的语文学习重点是识字，所以孩子在经过了两年的识字方法、兴趣、能力的培养之后，孩子是已经具备了较强的识字能力的。所以，这个时候，如果家长想要提高孩子的学习成绩，那么就要可以去让孩子独立阅读，根据现有汉字储备认识更多的字。
三年级孩子怎么提高语文成绩？
1、语文学习也要多管齐下
语文学习要重视听说读写。听，就是要听懂别人说的话。说，就是要清楚的表达自己的意思。读，就是要多阅读，扩大孩子的阅读量，让广泛的阅读课外的一些书籍。
有条件的家长可以把孩子带到图书馆，或者是书店里去，让孩子去自由的阅读，这样他可以选择自己喜欢的书去读。写就是要注意书写啊，就是书写要认真，要规范，要养成好习惯。
2、保质保量完成作业
无论是哪个阶段的孩子，成绩差都是有原因的。面对如何提高孩子成绩的问题，首先要概括的说，孩子成绩很差，需要找对原因。
孩子学习成绩下降怎么提高？
1、查找成绩下降的原因
孩子的学习成绩下降，家长首先要做的是找到成绩下降的原因，这是最关键的一环，只有找到病因，才能对症下药，才能通过一些方法来弥补学习上的不足。
2、注意劳逸结合
学习还要注意劳逸结合，如果孩子学习的时间太多，没有玩的时间，可能对孩子的脑力和接受能力都是一种考验，应该让孩子换换思维，适当去玩玩。
五年级语文成绩一直在中等徘徊，面临小升初，确实会有家长开始焦虑了。这是基础不好还是能力问题？总要把原因找到，想要提高孩子成绩，找到原因才是关键。
五年级孩子语文不好怎么提高？
1、重视字词的学习
字词是语文学习的重要内容之一，是阅读和写作的基础。从平时语文检测中，家长很明显地看到，许多学生字、词不过关，尤其是多音字的准确程度不够。因此，在学习中家长应重视孩子词语听写、词语抄写和组词的训练，巩固孩子对词语的掌握。
2、重视学习习惯的培养
平时要加强孩子对语言表达能力、词语运用能力的训练，要注重加强读题、审题能力的训练，培养孩子认真审题，细心答题，耐心检查，认真书写的好习惯。
