很多同学之所以成绩差，就是因为不知道自己每天都在干什么，这些也都是没有明确目标的表现。而这样下去时间久了，很多的的学生，就会变得迷茫而不知所措。而这也并不是一个好的现象，我们是应该及时改正的。
初二成绩下滑的原因是什么？
1、知识难度的增加
在小学阶段，所学知识相对简单，内容量少，学习只要认真听讲，按时完成作业，就能取得好成绩。刚进入初一，考虑和小学的衔接，教学方式及学习内容深浅、量多少等变化不大，大多数学生还能跟得上，不是很吃力，基本保证成绩不下滑。
而到了初二后，学习上不再有小学的影子，各科学习内容难度增大，课程增多，很多还没完全适应初中学习的学生就开始学习吃力，逐渐跟不上，成绩就会逐渐下滑。
2、没有掌握正确的学习方法
孩子进入初二以后，很多孩子会出现早恋，上网，厌学等情况，出现学习的注意力转移。本来学习很好的孩子，也开始出现成绩下滑的现象，造成这种现象的原因是什么？又怎么解决呢？
初二成绩下滑的原因：
1、学习的逻辑思维还没有完全转变过来
对于中学而言小学的学习就简单多了，只要能听老师的话努力学习，取得好成绩还是很容易的。但是初中不再是小学下点功夫，努力背背书就行的。由于所学习知识深度的增加不再是只靠死记硬背就能学好的，它需要你的思考能了和理解能力。如果一个知识点你没有理解，那就算你把它背会考试也无法作答。
2、没有养成良好的学习习惯
在小学一些聪明的学生，靠着聪明很轻松就能学好，还能受到老师和家长的表扬。他们错误地认为到了初中还可以那样，不认真努力靠着一点聪明就还能学好。然而初二一年的知识量等于小学六年，不再是做事马虎、不求上进和一点聪明就能学好的。这时一个良好的学习习惯对学业是很有帮助的，它才是你的学习兴趣和克服困难的基础。
初中是学生打基础非常关键的时期，成绩不好的学生一定要注意自己的学习方法，找到自己成绩差的原因并加以改正，才能尽快将成绩提高上去。
初中成绩上不去的原因是什么？
1．懒，有的孩子是真的懒，懒得记懒得背，所以语文英语等积累性学科成绩拉分，有的孩子数学能考满分，而英语语文40分。
2．找不到学习方法，预习，听课，做笔记，复习各个环节做的都不到位。
3．对自己薄弱学科和知识点没有下苦功夫，考试后也不知道反思和总结，从不做试卷分析，没有整理错题的习惯。
4．不懂装懂，从不问问题，甚至也不知道该问些什么，成绩不好的学生，真的很少很少问问题的。
初二是一个承上启下的阶段，所以会很多同学，在这个时期会感到很困惑，会发现有点跟不上了。但其实这一切，都是因为初一的基础没打好。不过没有关系，毕竟是初中，知识整体上，还是比较简单，如果掌握好学习方法，还是比较提高的。
初二成绩下滑的原因？
1、没有制订合理的计划
孩子的学习缺乏目标，不知道每天应该干什么。看似每天学到很晚，其实只完成了家庭作业，其它时间都在“神游”。所以，有必要制订一个计划表，具体到时间段，几点到几点要做什么。让孩子明确每天的学习任务，增加孩子的紧张感。
比如，如果孩子知道晚上回家后要用2小时做一份数学卷子，那他（她）就不会磨磨蹭蹭，而是会赶紧开始写卷子，争取早写完早休息。当然，在执行计划的时候，家长也要监督，毕竟初中孩子自制力有限。
2、没有培养阅读习惯
初二时中学学习的过渡阶段，整体知识难度增加，学习的任务也相对繁重，很多学生进入初二时会出现不适应的情况，导致成绩下降。
初一成绩好初二成绩下滑原因？
1、学习方法没改变过来
初一的知识相对比较简单，在学习的过程当中只要紧跟老师的步伐，课下认真地去完成作业成绩一般不会差太多。但是升入初二以后，如果还沿用这种简单粗暴的学习方法。自己不去摸索各科的学习方法和学习规律。再加上思维模式不能及时转换。以数学为例，初二数学内容更具有抽象性，需要学生具有一定的逻辑思维能力。
2、孩子的学习态度出现了问题
进入初二以后如果孩子的只是数学，英语和物理出现了下滑，而其他成绩比较稳定属于正常情况，因为初二的数学和英语要比初一的难很多，很多孩子对知识掌握程度就比初一要差一些所以难免会出现下滑。但是如果孩子的政治、地理，生物，历史这四门功课也都出现了大幅下滑，那么说明孩子的学习态度出现了严重的问题。
学生个体之间是存在差异的，但其实在初中阶段的学习，受智商影响的其实并不多。孩子初二成绩下滑，家长一定要找出，孩子成绩下滑的原因，并针对性的去解决。而想要提高学习成绩，就一定要保持好的心态，养成良好的学习习惯。
为什么女生初二成绩下滑？
1、未能及时自我转换
初一是小学到初中的过渡期，但是到了初二、初三年级，学生将要学习的内容、课程难度的提升、自身的学习方法以及教师的教学方法等，都会发生很大的变化。
学生是否能适应以及适应速度的快慢等都是将引起孩子成绩的突变的一重要原因。 初二阶段虽然没有升学的压力，但是翻开初二课本，不仅是学生，连老师们都有一个明显的感觉：与初一知识相比，初二的知识内容要深得多﹑难得多。
同学们在学习方面面临着更大的挑战，有的学生因此产生了畏难情绪，感觉学习吃力，上课听不懂﹑跟不上，由此失去了学习的兴趣，时间一长甚至破罐破摔，放弃了学习。这也是初二学生学习方面两极分化的重要原因。
影响学习成绩的有三大核心因素，学习态度，学习习惯和学习方法。如果孩子的成绩不理想，一般就需要首先从这三方面去分析原因和寻找解决办法。
学生成绩不好的原因是什么？
1、缺乏学习主动性
学生在学习过程中的主动性不强。现在的孩子缺乏学习上的主动性。甚至有的学生都不把教材上的知识看作是完全正确的东西，再加上他们现在获取知识的途径增多，因而更加不在乎教材上的知识。
2、运算能力差
这个问题是历史遗留问题，因为只要是小学计算能力一般，初中基本上也会受影响，同时也和学生的习惯有关，有的小孩只要是计算题，就立刻拿出来计算器，啪嗒啪嗒把题算出来了，有时候计算6乘以9，他都恨不得翻出九九乘法表，而不愿意去开动脑筋运算，长此以往，导致计算能力低下。
