为什么语文成绩忽高忽低？其原因可能是多方面的，但最主要的，可能是和自己的知识储备不足有关。语文的学习是一个日积月累的过程，试卷上考察的成语，诗词，阅读理解，都是对我们平时语文知识积累量的考察。而如果是这个原因的话，就必须狠抓对日常语文知识的学习。
为什么语文成绩忽高忽低？
一、重视程度不够
不少学生和家长都觉得语文成绩不容易拉开，成绩好的130，成绩最差也能得八九十分，所以，没必要在语文上花精力，学与不学差距并不是很大 。
二、学习方法不对
一些同学几乎没有清晰明确的语文学习方法，有的同学用老一套“死记硬背”来应对文言文，用“生搬硬套”来面对作文，要知道经过多年的教育改革，语文的知识点变得又多又杂，考查的范围也非常的广，考查的灵活性也大大提升。
到三年级语文成绩下降说明孩子的阅读量不够，理解力相对差了，如果之前成绩都很好的话说明孩子基础知识还是学得不错，学习也努力。这时候要做的就是引导孩子爱上阅读，家长也可以陪着孩子一起读，一起讨论，提高孩子的理解能力！
为什么三年级语文成绩会变差
1、三年级的阅读量会增加。低年级以短浅诗歌童谣为主，内容简单，读起来朗朗上口，孩子容易掌握。三年级之后，会接触篇幅长一些的课文，到高年级篇幅会更长，孩子需有一定的阅读基础，学习起来才会游刃有余。所以，从小培养孩子的阅读兴趣很重要，家长不妨从每天一读，亲子共读做起吧！
2、三年级开始学习写作。一二年级看图写话，短短几句话就行。三年级作文，至少350字，命题作文或半命题作文。作文是让孩子们最头疼的事，一提作文就苦不堪言，无话可说，无话可写。作文课上孩子们的表情千姿百态，抓耳挠腮，紧皱眉头比比皆是，这就需要我们老师和家长耐心引导，消除写作的恐惧感，多和孩子交流，引导孩子善于观察、善于感悟、善于表达，平时多读书，写日记，慢慢就会提高孩子的写作能力。
3、三年级开设的课程增多。三年级增加了英语、道德与法治、科学、劳动等，相应学习任务也增加了，每天作业或要求背诵的篇目，都比以前多。在这个关键时期，家长要给以孩子关爱和帮助，学习上遇到困难，要多鼓励，多表扬，和孩子一起面对，让孩子养成自主预习、学会思考、学习专注的好习惯，还有书写能力的训练，注意一定的书写速度。
三年级语文成绩变差怎么办
孩子要可以在每次考试前的复习时，先去将自己的知识结构建立完全，然后再去着重对那些，自己还没有掌握完全的知识进行复习。因为只有这样做，孩子才能在有限的复习时间里，将自己的复习效果放到最大化。
为什么初三语文成绩突然下降？
1、学科科目增多，复习时间缩短
在上了初中之后，由小学的三门课，增多到7门课，尤其在加上新接触的物理、化学等科目，不仅让孩子在一定程度上将学习重心有所偏移，同时整体的学习时间也会有所缩短，比起小学时专心学习主科目来说，自然容易出现语文成绩下滑等问题。
2、考试范围扩大，学习资料匮乏
大家在复习语文的时候主要是以课本为主，但是考试范围却不仅限于课本内容。而很多同学在学习语文的过程中，不知道应该如何选择合适自己的复习资料，对于变化的考试试题就显得有所不适应了。
小学三年级可以说是小学学习阶段的一个转折点。到三年级语文成绩下降说明孩子的阅读量不够，理解力相对差了，这时候要做的就是引导孩子爱上阅读，家长也可以陪着孩子一起读，一起讨论，提高孩子的理解能力！
孩子三年级语文成绩为什么会下滑？
1、学习态度不正确，学习兴趣不强。
有些孩子在语文课上不认真听讲。虽然他们不睡觉也不说话，但他们的精神在课堂之外是自由的；作业敷衍了事，不认真对待；与其他学科相比，投入的时间太少。
2、语文积累不足，语文视野狭窄。
对新知识的理解是基于原有的知识结构。有些孩子在文学、文化甚至语言方面的积累过于贫乏，这使得他们很难顺利准确地学习新知识。因为新知识往往是对这些原始知识的进一步深化和拓展，没有对原始知识的理解和掌握，无形中增加了理解新知识的难度。
语文是一门大科，占分比重大。同时，语文又是提分最慢的一科。不过，再困难的事情也是有方法的，只要掌握好方法，成绩就不难提高了。
为什么语文成绩上不去？
1、不会动手记笔记
都说好记性不如烂笔头，这里的记笔记不只是上课听讲记课堂笔记，更多的是积累笔记。阅读，除了一些过目不忘的天才，大多只能在心里留下浅浅的印象，背诵，也不可能一口吃成个大胖子，需要慢慢来，这个时候，学会记笔记就很重要了。遇到好词好句，名人事例，可以摘抄下来，时不时读一读，背一背，这才是积累的关键。
2、背诵能力太差
在孩子的学习阶段，有时课业都轻松，语文老师会经常留一些重复性的抄写作业，在上课时就听写词语，如果写错了再罚抄写，每天写那么多遍，总会能记住。但是随着孩子年龄的增大，出于时间考虑，并不会留一些重复性的作业，甚至到后期的时候都不怎么留作业，本来学生的背诵能力就差，没人管着就更不想背了。
为什么数学成绩忽高忽低呢？对于成绩特别优秀的同学来说，他们基础特别扎实，以致无论题目如何变化，难度如何提升都不影响他的正常发挥。而成绩特别弱的同学，弱到无论多么基础的题他都不会。那么除此以外的学生，有这种成绩的起伏都是比较正常的现象。
为什么数学成绩忽高忽低？
1、数学试卷难度的不可预测性
高中数学共有一百多个知识点，这么多的知识点能组合成无数个考题。试题难度可以是最基础的送分题，也可以是难到题目都看不懂的题。即使知道了大概的考察范围，数学试卷的难度都有很大的不可预测性。
咱们同学不大可能每一个考点都掌握得很好，每个学生考点掌握有比较大的差异。
例如，这次月考考到的知识点都是学生掌握得比较好的知识点，成绩自然会高，下次月考又考到了比较多学生的不是很好的知识点，那么成绩就会下降。正因为这个原因，学生的每次考试就会表现出成绩的上下波动。
在三大学科中，语文的存在感最低，一方面，由于它利用了母语的优势，学生学习起来并不难，另一方面，好的学生和坏的学生之间没有太大区别，学生很少会去辅导语文。但其实语文是需要我们重视，且成绩最容易下降的学科。
为什么语文成绩突然下降？
1、学习态度不端正
学习态度不端正的问题，是导致一切学习问题的“罪魁祸首”。因为只是态度的问题，和学习能力毫无关联，有的同学明明语文学习能力不错。但就是不好好学习，态度不端正带来的影响就是无法体会学习带来的成就感，只有挫败感。
相反，语文没考好，就有了充分的借口，态度问题不像学习能力问题，态度更像是无法监控的学习行为。家长和老师对学习态度不端正的学生，以说服教育为引导，但是具体执行的还是要靠学生自己。
2、基础知识点都没掌握
