孩子在初中阶段，成绩没有那么理想？就更要敢于提问，碰见不懂的知识，或者自己发现问题后，积极去找老师请教。并制定自己的学习计划和目标，把每天的学习任务制定好。慢慢的就会拥有好的学习习惯。这样的话学习成绩也会有所提高。
女孩读初二了成绩越来越差？
1、分析原因
找到自己所有学科里成绩比较差的科目，分析原因，为什么这几科就比较差，而其他学科可以学好呢。
是自己不擅长这个学科，还是学习方法问题，或者是对老师有什么偏见，闹情绪不想学习这个学科。一定要找到具体的原因。
2、解决问题
由于学生刚进入初二，心理发展不成熟，对自己的认识不足，困难面前，找不出或不想找解决问题的方法，采取自我安慰，自我放弃。又由于学习的长期性，需要学生坚持不懈地学习，但部分学生缺乏起码的意志和毅力，怕吃点苦，怕受点累，就产生应付的心态，造成学习越来越差。
初二成绩越来越差怎么办？
1、找出自己的问题所在
正常情况下，学生自己都知道问题出在哪，成绩到底是如何下降的，比如不喜欢学科老师，玩心太大，知识点太难、亦或是早恋等等，都容易造成成绩严重下滑。若想尽快提升成绩，学生需正面面对问题，不要逃避，千万别找其他客观理由，不正视问题， 肯定无法提升成绩。
2、多沟通与交流
孩子之间的交流是消除紧张和压力很有效的方式。不要不好意思，多和同学们讨论题目，可以发现他人的好思路、方法对自己也适用。而且，这种近距离的交流会使你和大家融为一体，学习心态变得轻松以后，听课效果也会有所提高。
六年级最关键，家长应该多花经历在这些时间上，特别是女孩子，更要下功夫！如果小学时数学成绩就不好，到了初中想要赶上来也非常困难，对以后也可能产生不好的影响。
六年级女孩数学成绩越来越差该怎么办？
1、找到具体原因
家长要找到孩子在学习数学过程中的具体原因，孩子可能因为对于数学的理解能力较差造成的不开窍有的孩子是因为上课不注意听讲造成的数学成绩差，不开窍，所以家长可以和孩子交流一下，找到具体的解决办法，帮助孩子解决数学学习过程中的问题。
2、培养质疑问难的习惯
学生在学习中要多动脑筋，勤于思考。对概念、公式、定律等不要满足于会背诵，更要力求理解。质疑问难是一种可贵的学习品质，能使学生在学习中刻苦钻研、勤于思考、主动进取。遇到不懂的问题主动请教，不耻下问，和同学展开讨论，不弄清问题决不罢休，当问题得到解决时，学生就会享受到成功的喜悦，提高学习数学的兴趣。
四年级考试成绩不理想，是孩子会遇到的常见现象。只有和孩子一起接纳考试成绩，同时在这个过程中培养孩子分析问题和解决问题的能力，才能真正帮助孩子进步。
四年级女孩成绩越来越差怎么教育？
1、父母需要充分鼓励孩子
随便举个例子，如果孩子在这一次考试的学习成绩并不好，父母这个时候不要拿学习的成绩来说事，而要想办法鼓励孩子，让孩子明白自己一样可以学习好，自己学习不好只是暂时的现象。孩子这个时候本来就有心理压力，父母不要总是给孩子增加心理负担。
2、找到原因
不要一味责怪，看到孩子成绩书还没等孩子解释就开骂和责怪，这样的后果只会让孩子产生厌学情绪。不要拿其他孩子对比，不能拿别人的部分优势刺激自己的孩子，这样长久下去会影响孩子的自信心。一起寻找原因，让孩子先找原因，然后家长再结合自己的观察和思路引导孩子。
初二的数学由规范化向综合化方向发展，对孩子的知识综合能力提出了更高的要求。要想学得好，勤学是基础，在此基础上，还要有归纳以及查漏补缺的习惯，从各题型中发现自己存在的问题。
孩子初二数学成绩越来越差怎么办？
1、培养孩子的学习兴趣
数学学习提倡听一遍不如看一遍，看一遍不如做一遍，做一遍不如讲一遍。家长如果能够参与到孩子的学习中，和孩子共同学习，是保持他们有浓厚学习兴趣的一剂良药。比如，在空闲时间，家长可以让孩子给自己讲讲数学新课，必要时还可以向孩子请教问题，在给你讲清楚知识点的同时，孩子也就能明白新学的知识点，从而激发孩子的学习兴趣。
2、掌握基本的数学知识
事实上，大部分学校在教数学的时候，只剩下这么一条了，即给大家灌输了很多数学知识，而且生怕大家记不住，还让大家做了很多练习题。没有数学知识肯定解不了难题，但是光有数学知识是不够的。
初二阶段的孩子在学习的过程中，有一份明确的学习计划，是非常重要的。因为初二是又新增了物理学科，而数学的难度，也比初一难了很多。所以之前对学习没有规划的孩子，就更应该注意制定一份合理的学习计划，提高自己的学习效率，这样自己的成绩才能够更容易提升。
孩子初二成绩越来越差该怎么办？
1、要区分主次轻重
数学、语文、英语、物理要作为重点来安排学习，除了上课认真听讲，课后70%的精力要花在这些主课上。初二时，每门主科应有一本课外辅导书，课外适当做一些练习题还是必要的。初二后半学期，地理、生物要结业，听好课，掌握必要的知识即可。政治、历史是开卷考试，除了听好课，还得多关心时事，如看些新闻等等。
2、要合理安排学习时间
早晨，人的记性最好，适合读英语，记单词。白天的自习课，安排给数学、物理，这时候解题的效率高一些。其它的时间就要留给语文了，你可以多读些课外书，遇到好文章和好的语段，就抄下来以积累素材，到时写起作文来就轻松多了。
高中的学习不是死记硬背，而是学以致用。上课听得懂不代表会做题，老师不会在课上把所有的知识都告诉你，而是需要孩子自己积累总结，形成自己的思想，才能应用到考试中，能力的形成就是这样，高中就要培养会学习的能力，不是死学。
为什么高中成绩越来越差
1、初中学法在高中失灵，不适应高中的学习
高中功课难度、深度、广度远远超过初中，高考难度远大于中考；初中的课浅尝辄止，高中的课需要深入探索；初中的课背诵记忆，高中的课重在思考；初中更多的是依赖老师，高中需要独立学习；高中试题考查高级思维（分析、运用、建模、比较），初中试题考查初级思维（记忆，计算、表达）。学生进入高中后，一方面考试分数会显著下降，另一方面会出现“勤奋失灵”、“刷题失灵”“记忆失灵”“方法失灵”现象，高中生需要重建学习模型和学习策略。
对策：帮助孩子找到适合自己的学习方法，及时调整自己的学习策略，快速适应高中学习。
2、应试竞争在初中加剧的负面效应，上了高中猛然放松
