初三的孩子，在学习新知识的同时，也要去学会整理与此相关的知识点。在初三这个紧张的学习阶段，就更要去重视语言基本功的训练，要灵活的去运用，自己所学到的知识解决实际问题。这样的提高自己的英语成绩，也是有很大帮助的。
初中英语太差怎么恶补？
1、正确使用交际用语
学习日常交际用语的目的，是使同学们具备与讲英语的人进行口头交际的能力。首先应能听懂别人所讲的日常交际用语，并能做出正确的应答，还应在听别人讲英语时，结合自己所处的场合、情景等，理解对方的大意。在复习中，要能运用《日常交际用语简表》中的表达方式进行简单的交际。
2、注重阅读能力的培养
阅读对初中毕业生来说是一种较高水平的能力要求，主要考查阅读速度和理解能力。要提高理解能力，首先要有一定的词汇量和丰富扎实的语言知识，同时还要提高思维能力，并具有一定的自然科学、社会科学常识和其他文化背景及风土人情常识。
孩子进入初中基础差，先帮助孩子梳理一下哪里不会，例如：单词、短语还是语法等，如果词汇积累的少就先突破记忆单词这关，然后加强基础语法的学习，逐渐加入答题技巧的学习和强化训练，孩子的成绩会提升很快的。
初中英语基础太差怎么补救？
1、培养英语学习兴趣
兴趣是最好的老师,浓厚的兴趣可培养同学们的求知欲,激起强大的学习动力,促使自己顽强拼搏,努力学习。古今中外取得巨大成就的人,无一不是对自己所从事的职业产生强烈、浓厚的兴趣。孔子曾说过,“知之者不如好之者。”讲的就是这个道理。
2、制定计划
给孩子制定计划，绘制日程表，在孩子能承受的范围之内，要求他每天的固定时长内完成某项任务，比如在一个小时内背会第一单元的前15个单词，或半个小时内完成练习册上的两篇阅读理解。这样才能逐渐让孩子养成学习英语的习惯，以及摸索学习英语的方法。
如果在初中阶段，孩子意识到了，自己在英语学习方面，是没有很大地优势的话，那么就一定要抓紧时间，去多抽时间练口语。如果学习的时间很紧张的话，那么孩子自己就要做好规划，要有所舍弃的去学习，提高自己的英语成绩。
初中英语太差怎么补救？
1、大胆张口
由于英语是一门语言学科，“说”是非常重要的。虽然受到应试教育的影响，英语学习一直注重分数，以笔试为主，以口试为辅。然而，语言的应用本身就是为了进行交流，不说怎么可能学以致用。所以学好英语的前提是要大胆开口。
作为一名初三英语成绩不好的学生，更应该摒弃错误的认识，学英语就是要多动嘴，通过反复阅读，培养良好的英语语感。 英语就像我们的语文，它有单词，短语和句子，最后是文章。语文有语法，英语同样如此，特别是句子，汉语有主谓宾结构，英语也有，它们之间是相通的。
2、先看问题
想要学好英语，培养语感是非常重要的。而培养语感，最好的方法就是阅读，需要增加阅读量。而阅读本身，其实就是考试的重点。可以去看一些，时报周刊上的文章，实事，经济，政治，军事，科学均有涉及。而很多考试的文章，也是来源于此。
初中英语太差该怎么补？
1、科学复习是关键
根据遗忘规律，解决遗忘问题，需要靠科学的复习。在时间安排方面，复习一定要及时，不仅在当天，而且还要在第二天、一周以后、一个月以后以及在考试之前，都应该安排复习。复习方法上来说，不能简单机械的重现，大家可以采用分散复习或者集中复习，要把新旧知识联系起来，学会总结归类，学会找规律，这样才能更有效的掌握知识。
2、注重听力的练习
听力是无数个初中生的薄弱环节，很多同学每天都会做一篇英语听力文章，但是提升效果却不是很明显。建议初中生们泛听百篇，不如听熟背诵一篇。听一句写一句，听不懂再反复，直到最后写不出再看英语原文，这样每次都会击中初中生听力中最薄弱的环节，非常有效。
因为英语的学习，历来都是把单词看作重点的。所以孩子如果想要去提高自己的初中英语成绩，那么单词记忆就是关键。而孩子在记忆单词的时候，也不要去死记硬背，而是要可以去运用一些好的单词记忆的方法。
初中英语110分左右怎么提高？
1、扩充词汇量
英语单词是需要下功夫记忆的。在学生升入初中之后，不仅词汇量会增多，而且词汇的难度也会上升。在当前的初中英语考试中，阅读、写作仍然占据着最大的比例。做对这些题目的最重要条件之一就是看懂题目。
如果学生的词汇量不够，那么文章自然很难看懂，在写作文时也会“提笔忘字”。所以想要提高初中英语成绩，就需要扩充词汇量。
2、要开口说英语
如果孩子想要提高自己的英语阅读理解能力，那么在阅读时，就要可以去注意培养语感。语感好的孩子，理解力就强，阅读的速度也快。而在阅读时，也要可以去留心词语的搭配、习惯用法，必要时可用笔划一划或记下来。
初中英语阅读理解怎么做才能提高？
1、克服生词障碍，扩大词汇量
任何一篇阅读理解文章中， 都可能存在生词、不熟悉的短语或成语。有些生词根 本就不影响对文章主旨的理解。根据句子结构特点或上 下文猜测词义。平常多看英语文章，增强英语语感，也能确保大限度地猜准词义。
2、搞清句子成份，把握句式结构特点
句子是由各种句子成份构成的，而且有些句子成份对于句子来说是必须的，句子所表达的主要意思，基本上可通过它们来表达，如主、谓、 宾，但是，一个句子的主、谓、宾成份还常带有其他修饰成份，这些修饰成份或多或少地增加了句子的复杂程度，进而对快速、准确阅读产生一定的影响。
如果孩子想要去提高这的单词词汇量的话，那么首先就要可以去掌握词汇的相关性。而在记忆英语词汇时，也要可以去进行有选择性、针对性的记忆。孩子也可以去根据考试大纲的要求，重点学习和记忆核心词汇。
初中英语词汇量少怎么提高？
1、使用单词的不同形式记忆单词，扩充词汇量
比如你遇到了Ponder这个单词，它是动词，那你千万不要这样就满足了。你顺便看一下它的名词形式：Ponderer，Ponderation，看一下它们都怎么使用。这样你就掌握了这个词的各种变换形式，相当于一下掌握了3个词汇。这样的方法，即简单又有效。
2、多去练习
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。这是最重要的，也是人们懒于做的事情。虽然有了大量的输入，但是，没有输出，一切为零。输出是检验输入的有效方式，是矫正学习方法和学习方向的有效途径。所以，一定要练习（输出），练习（输出）。输出的形式无非就是写作和口语，对于写作来说，除了专业人员，日常用的相对少些。
