能不补课，就不要去补课，因为如果你的孩子是真的想学的话，那么他们其实在平时在课堂中，就已经学的很好了，并不需要这种额外的加压。这种没完没了的补习班，只会让孩子压力越来越大，甚至后期产生厌学心理，这样不仅没法进步，还会事倍功半。
初中生有必要补课吗？
1、看学生的学习进度下定论
从学习进度方面来看，学生是否需要补课。首先学生是否因为各类原因请假，导致自己没有学完初中的课程，或者因为各类原因，导致自己缺了某些课程，这里学生是最需要补课的。因为他们的知识框架，缺了东西，导致他在后续的学习当中，力不从心。如果可以的话，抱着书本主动问老师也可以，只不过学生会苦一些，累一些。
2、看学校的程度下定论
从学校的水平上来看，学生是否需要补课，如果学校的水平在市里或者整个区里非常有名的话，完全不用进行补课。因为学校的师资力量，足以帮助学生完成学习任务，这个时候就需要咱们学生，主动抱着课本去找老师补课。而且每堂课后都有10分钟的时间，中途还有大课间，晚饭之后也有很长一段时间，都可以问老师。
如果孩子想要去高效的复习生物这门学科，那么孩子就要可以去检视，自己曾经出现过的失误，找到自己知识的漏洞、思维方式的偏差、解题规范的疏漏、错误集中的点，作为训练重点。然后再去有目的地，精选一些材料去进行训练，不让同样的错误，在考试中重现。
初中生物复习方法？
1、回归课本，梳理基础知识
在中考复习中，生物课还是要回归教材，回归到基础知识上来。一般老师在组织第一轮复习的过程中，都会有意识地帮助学生梳理知识、构建知识网络，之后随着习题的增多，和复习内容综合性的加强，对于被动建构的知识网络、每块知识之间的内在联系等，一些同学可能会重新模糊起来，这时再次梳理知识就非常必要。
2、重视实验和识图
对有关实验，除了要知道实验现象，还要了解实验过程，探究实验还需要思考如何控制变量、设计实验、处理数据、作出解释等。对于各章节出现的结构图、流程图等，不仅要认图识图，还要了解相关的知识点。
是不需要的。因为初中的地理课程相对来说，是比较简单易懂的。所以孩子只要可以在上课时，去专心听讲，课后多做练习巩固，那么孩子就是一定可以学好初中地理的，也就并不需要去刻意的花时间补课。
初中地理需要补课吗？
是不需要要去补课的。孩子想要提高成绩，那么首先就要明白，自己为什么没有学好，是在学习态度上面做到不够好，还是学习方法不正确，还是压根儿就没有很努力的去学习，这些都是孩子想要学好地理的重点。而如果孩子没有要去解决这些问题，只盲目的去补课，是对孩子成绩的提高，没有任何帮助的，学习是要孩子去用心学的。
初中地理要怎么学才能提高？
1、理解为主
很多七年级同学上课不认真听讲，想着课后背一背就可以学好，其实这是一个很大的误区。课堂是学习过程中的重中之重的环节，只有高效利用课堂把知识理解了，知识脉络理清了，才能抓住重点，课后复习才会高效。
培养孩子养成良好的学习习惯，创造好的学习环境，树立正确的学习目标，家长多陪伴，多交流，一起努力。要让孩子专注。学习时不可有二心，单位时间内完成哪些内容，开始家长要安排、检查、督促，甚至陪伴，养成良好的习惯。
初中生如何高效率提高成绩
第一、明确学习目标、制定学业规划。
初中是求学生涯中学科最多，课业很重的阶段。这些学科都是必考学科，不管你喜欢还是不喜欢，都得考也都要学。因此只有拥有明确目标的学生，才能克服依靠兴趣推动学习的缺陷，即我喜欢某科、某老师就多花时间精力学习，反之少学甚至不学。
第二、立足课本学懂知识，掌握知识体系的逻辑。
关于英语学习，前面有专门的回答，如有需求，请参考前面的文章。
提高语文的成绩的方法除了记忆和做题，就是保持一个好的阅读习惯，不断的增加阅读量，只有在阅读量达到一定的积累，写作能力才能得到提升。
初中生怎样提高语文成绩的方法
一、加强基础知识的把握
首先要认真上好每一节语文课，认真、细心地跟着老师的课堂讲解来，学会高效地做笔记（推荐思维导图）。语文基础知识的范畴很广，如字、词、句、段、篇等各方面的知识，通过让学生掌握语文基础知识来培养学生的听、说、读、写能力。所以，学生课上要认真学习，一步一个脚印，才能不断积累和把握语文基础知识，这是一个长期的过程。
二、加强课外阅读，学会创新写作
除了要掌握课内的课文要点外， 还必须加强课外阅读。课外阅读有助于丰富自己的视野，拓展思维方式，所以在面对各种题材的写作时，你只要有足够的课外阅读知识量，便可以在大脑中迅速地搜索资源，写前考虑、梳理一下，可以借用“思维导图”画出写作大纲，写作时就会有大概的轮廓了。（学会用“思维导图”来梳理写作思路、列作文大纲，这是个非常好的方法哟）
要想提高中学语文成绩非一日之功。首先要多看书、认真看书、坚持不懈看完。每看完一本书要有感想和感染，好的句子、好的段落要摘抄。并写出几句或一段感想或收获。对读书产生了兴趣，语文成绩自然越来越高了！
初中生提高语文成绩的最好方法
提高初中语文成绩绝不是一蹴而就的事，它需要扎扎实实地下大功夫。
初中语文知识面很广，除了注音、标点、字词、修辞、等基础知识外，还有记叙文、说明文、议论文、应用文、文言文几种体裁的知识。另外，写作也更不容忽视。
要学好初中语文，上课必须认真听讲，课后复习时把老师讲的知识整理归类。有些较难的容易混淆的要下功夫在理解的基础上背会。
比如修辞方法里的反问与反复的区别，比喻有明显比喻词“像、若、如、仿佛”的明喻；用比喻词“是”是暗喻；不出现本体，只出现喻体是借喻。借喻和借代的区别，借体与未出现的本体二者有相似性，可以还原为明喻格式。借代是借体与本体相关，是以相关的部分代整体或以特征代整体。
初中生物考试不光考察对知识的掌握，还有考察孩子的能力，以及生物素养，当然，知识结构有些是需要背，比如说生物体的结构，但是功能这些是需要理解的，识图题也是需要理解了才能完成，所以如果光是背的好，没有真正的理解，是做不了稍微有点难度的题的。
初中生物为什么背了还考不好
1、没有重视课堂
生物的题目从一开始就比较具有综合性，一个题目会涉及到许多知识点。这种知识点的联系就是老师在课堂上强调的或者是补充的，很多孩子不听课，自己看书，结果书看了，题不会做。也有孩子上课只听课本上有的内容，课本上没有的以为是不重要的，就不听。这些都应该避免。
2、面对大题束手无策
一般来说，后面两题都是拉分题，前面的题也许你能平时努力点，考试仔细点而不落人后。最后的题就不是想努力就能努力的了，考的就是理科思维。
