因为五年级的课程，其实并不是特别的复杂，只要孩子可以付出时间，付出努力去学习，那么提高成绩也是很容易的事情。但是前提是要掌握一定的学习方法，不要盲目的去努力。找准方向，然后按照这个方向去努力就可以了。
小学五年级怎么提高成绩？
1、有正对性的对孩子进行辅导
五年级成绩差，往往是以往的基础知识没学好。特别是数学上，四年级的数学课程对五年级的数学有极大的支撑，如：三位数乘两位数，三位数除以两位数，各类型的简便计算定律，各种类型的解决问题等如果没学会，将会导致五年级无法无法正确计算小数乘法，小数除法，简便计算以及解决问题类的题目。
2、提前预习课文
如自查工具书，扫除文字障碍，阅读课文，找到重点，提出疑难，根据课前的“学习重点”提示和课后的“思考练习”进行思考。要养成好的习惯，不翻字典不看书，不动笔墨不看书。自己主动去积累语文基础知识，对每篇课文中涉及的有关字词句式、语法修辞，要注意有心积累，存心记忆，用心感悟。相信只要坚持不懈，就必有收获。
家长要去培养，孩子自学预习的习惯。因为自学是孩子获取知识的主要途径。就学习过程而言，教师只是引路人，学生是学习的真正主体。所以家长要去培养孩子自学的能力，因为学习中的大量问题，主要是要靠孩子自己去解决的。
小学五年级如何提高成绩？
1、自己提前预习课文
如自查工具书，扫除文字障碍，阅读课文，找到重点，提出疑难，根据课前的“学习重点”提示和课后的“思考练习”进行思考。要养成好的习惯，不翻字典不看书，不动笔墨不看书。自己主动去积累语文基础知识，对每篇课文中涉及的有关字词句式、语法修辞，要注意有心积累，存心记忆，用心感悟。相信只要坚持不懈，就必有收获。
2、家长多沟通
若是孩子到五年级后成绩下滑，父母不能有过激的反应，更不要把自己的负面情绪传染给孩子，而是应该充分给孩子沟通，分析孩子成绩不好的原因，然后可以给孩子补课，也可以求助于老师或者让孩子与成绩好的孩子多多交流，让孩子更好的适应五年级的节奏，掌握科学合理的学习方法，取得更好的成绩。
孩子语文成绩的提升，并非是在一朝一夕就能完成的事情。语文成绩的提高，既需要孩子有好的学习习惯，也需要家长的积极配合和引导。相信在家长和孩子持之以恒的共同努力下，孩子的学习成绩很快就会有巨大的提升的。
小学五年级语文成绩不好怎么提高？
1、重视预习
有不少小学生认为只要上课时专心听讲，勤记笔记，课后认真完成作业，再加上自觉复习，就能使成绩提高。其实，这还不够。 其实练习阅读最重要阶段就是预习，也就是说在老师上课之前，你先得自己学习一下课文。
在预习中要尽量自己解决难题，比如将课文分段，并且总结每段的主要内容、尝试着做做课后的练习题等，预习过程中要把不懂的问题记下来，在上课时跟老师、同学一起学习讨论。这样不仅学习效果好，而且培养了自己的自学能力。有了这种能力，即使以后没有老师教你，你自己也会看书学习了。
2、突出章节过关
提高学习效率并非一朝一夕之事，需要长期的探索和积累。前人的经验是可以借鉴的，但必须充分结合自己的特点。要养成良好的学习习惯，合理利用时间，总之，“世上无难事，只怕有心人。
小学五年级语文成绩怎么提高？
1、保持基础知识点的积累，五年级的语文考试题型以能力为主，已经开始有课外的阅读理解题型和文言文题型。但卷面的前半部分仍以基础为主，所以保持基础知识点的继续积累，这个学习习惯是不能丢的。对知识点的梳理、归纳和总结，应该成为五年级语文学习的日常学习习惯。
2、对于五年级的语文学习，真正的难点是文言文阅读和理解，在日常学习过程中，梳理文言文基本知识点，修辞手法、通假字等等。还包括成语的学习和传统文化知识、历史知识的了解。对课文的熟悉程度，包括生字词的准确应运，多音字、同义词等等。这对于语文学习能力比较好的同学来说，是没有什么太大的问题，只需要保持学习习惯。
3、提高阅读能力，保持阅读习惯，从学习现象看，到了五年级也容易出现分水岭的现象。和三年级现象一样，有一定学习能力，并把学习习惯保持下来的学生，在五年级的成绩能够相对稳定。不会出现大起大落的情况，在五年级的学习中，应该提高阅读能力，保持好阅读的习惯，阅读这个学习行为是不能丢的。通过阅读，需要拓展知识面，尤其是文言文阅读，需要通过阅读积累来提高文言文阅读理解的能力。
4、对于语文学习能力较高的五年级小学生，在今后的学习中，应该保持的学习习惯就是积累和拓展阅读。语文的学习结果是需要一个积累的过程，而只有在积累过程中不放松，抓好阅读，才能在结果展示的时候，收获不错的一份成绩。对于阅读，也可以以兴趣为切入点，做兴趣阅读，但阅读习惯一定是有计划有目标的。这是一定不能丢掉的学习习惯，也需要家长的时时督促。
五年级确实有很多学生跟不上了，而且还很难补上来，很多五年级的学生对数学学习越来越没有信心，如何破解这个难题呢？家长和孩子一定都要重视起来，如果不及时的提高数学成绩，那么对以后的数学成绩也会有影响。
小学五年级数学成绩差怎么提高？
1、收集错题找问题点
如果你不知道问题出在哪里？那么请你拿出自己的平时作业本和测试卷，把错题根据知识点归类记录下来。
计算问题就去专项练计算，知识点没理解的就利用暑假好好的复习理解，如果是四年级的基础没学好，那么就返回去开始学。数学是体系课程，具有系统性和连续性，特别是分数四则运算章节，需要很多知识准备和概念理解。试卷分析一定要坚持，每次考完不但要订正，还要深刻剖析自己出错原因。
2、主动预习，提前了解课堂内容
小学五年级数学有一个非常强烈的链条性和阶梯性，就是说孩子所学的每一个知识都是后面一个知识的台阶，前面的知识点掌握得不好，后面不可能把它掌握好。
小学五年级如何提高数学成绩？
1、兴趣是最好的老师
首先要清楚兴趣是最好的老师。请同孩子的数学老师多沟通，让孩子体会到数学成功的喜悦。因为老师一句表扬的话胜过家长的千言万语，让老师能够多夸夸你的孩子，让他多发现你的孩子在数学学习上的闪光点，并能够适当夸大孩子的闪光点，让孩子慢慢喜欢自己上数学学习，逐步体会数学成功所带来的喜悦。
2、重视课前预习和课后复习
不少同学都没有课前预习的习惯，他们认为数学这门科目上课听老师讲就好了，没啥提前预习的必要，其实这是非常不正确的，细心的人会发现数学成绩较好的学生大多都有课前预习的好习惯。
有的二年级学生，不爱学数学，所以尽管他们在学习的时候也没有敷衍，成绩依旧不是很理想，都说“兴趣是最好的老师”，不感兴趣却想要学好，确实也不容易。
小学二年级数学怎么提高成绩？
1、培养学生学数学的信心
基础薄弱的学生由于学习差，往往会失去自信，对自己失望，厌倦学数学。家长们要通过语言和行动的激励消除孩子对数学的恐惧心理，并在生活中把数学问题趣味化，使孩子体会数学的可参与性。
2、培养质疑问难的习惯
学生在学习中要多动脑筋，勤于思考。对概念、公式、定律等不要满足于会背诵，更要力求理解。质疑问难是一种可贵的学习品质，能使学生在学习中刻 苦钻研、勤于思考、主动进取。遇到不懂的问题主动请教，不耻下问，和同学展开讨论，不弄清问题决不罢休，当问题得到解决时，学生就会享受到成功的喜悦，提 高学习数学的兴趣。
