孩子在学习时，课本知识是语文的基础，打好基础才能更好的学习它。所以还是要让孩子注重课本，只有注重课本，成绩才能提高。那么孩子语文基础太差了怎么办呢？
孩子语文基础太差了怎么办？
1、消除胆怯心理提高自信
语文成绩不好，不要害怕，更不要气馁，要相信自己，在心理上不断的告诉自己，自己只要努力就能够学好的，消除自己的恐惧心理，不要放弃，对自己要有信心，加上自己的努力，自然会更快的学好的。
2、科学分配安排学习时间
语文成绩不好，自己在心里要重视起来，不能只喊，只抱怨，在平时自己学习的时候，自习的时候，要多学习一下语文，时间用得多一些，其它学科少一些，在早上和晚上黄金时间多学习多背诵语文要求背诵的课文古诗词及重点句子等。
基础差的学生有针对性给孩子补补课，课本基础决定一切的基石，学习的好与坏其实就是宏观把握的感觉，要找到这种感觉，宏观把握的感觉就是来源于对基础知识的牢固掌握，那么孩子学习基础太差怎么办呢？
孩子学习基础太差怎么办？
1、学会课前预习
孩子要有课前预习，课后复习的好习惯。对于成绩不好的学生来说，预习和复习都是很有必要的，因为只有这样才能跟上老师的进度，也才能听懂老师讲课的内容。孩子有时学习不好，就是因为不能跟上老师的节奏，成绩才一直不好，因为从小没有养成预习和复习的好习惯。
2、重视培养表达能力
在社会中打拼的家长一定知道，会不会说话、敢不敢展现自我、沟通能力强不强对自己的影响有多大。这对孩子的将来一样重要。孩子说错了不要骂而是引导，一定记住了：说错了比不说好。孩子说错了不要马上给答案而是引导，一定记住了，不让孩子用自己的思路想明白问题。
家长要先了解孩子的学习现状，不要看到孩子成绩不好就干着急，马上就下结论，觉得孩子学习不认真。有时候，孩子成绩不好的原因，是有很多种的。要仔细了解，孩子学习的现状，找到成绩不好的原因。
孩子上一年级基础太差怎么办？
1、要学会整合知识点
把需要学习的信息、掌握的知识分类，做成思维导图或知识点卡片，会让你的大脑、思维条理清醒，方便记忆、温习、掌握。同时，要学会把新知识和已学知识联系起来，不断糅合、完善你的知识体系。这样能够促进理解，加深记忆。
2、合理用脑
所谓合理，一是要交替复习不同性质的课程，如文理交叉，历史与地理交叉，这可使大脑皮层的不同部位轮流兴奋与抑制，有利于记忆能力的增强与开发；二是在时间识记，一般应安排在早晨、晚上临睡前，具体根据自己的记忆高峰期来选择。
我们认为的基础好坏，不过是对某种学习接触得少，或者兴趣并不大。英语基础太差，我建议让孩子多读，多写，多练，自然就能读好英语，但最重要的是让孩子对英语有兴趣，有条件的可以让孩子交个外国小朋友，没有条件的建议让孩子看看英语版的动画片，会增加孩子的兴趣，至少不陌生。
英语基础太差怎么办
第一是学好音标。音标类似汉语学习的拼音，是孩子学英语的基础。事实证明，大多数孩子英语成绩差是因为音标没有学好。英语是一门表音的语言，只有准确掌握了音标才能对每个单词进行准确发音，同时英语单词的拼写也和发音密切相连，一般只要记住了单词的准确发音，拼写出来并不困难。
第二是多记单词。英语单词是这门语言的基本单位，就像盖房子的砖瓦一样，只有掌握了足够的词汇量，英语水平才能够真正提高。记单词需要投入大量的时间和精力，但是方法也非常重要。英语单词的构成规律性很强，一方面固定的字母组合发音都是固定的，只要记住那些字母组合，利用发音记单词会很容易。另一方面很多拼写复杂的单词都是靠不同的派生法派生出来的，掌握了派生的规律，很多貌似冗长的单词记起来也不困难。
第三是营造英语的氛围。有英语基础的家长可以在家尝试和孩子用英语交流，一开始可能会比较困难，但是坚持下来效果会很好，而且可以大大提升孩子学习英语的兴趣。另外还可以将家中各种物品的英语表达写成单词贴在上面，以利于孩子记忆。
第四是多读英语版的文章、书籍。遇到不认识的单词可以利用上下文的语境猜测，猜不出来的时候可以查英语词典。这种阅读一旦形成习惯，英语能力会快速提升。
整个初中阶段，学生差异产生的关键期是在初二，当学生从初一进入初二时，课程的设计上有了很大的改变，从数量上明显增加。增加了物理、化学、地理、历史等副科，在有些地方，甚至把这些科目也当成了考核的方向之一。
初二学生基础太差怎么办？
1、树立孩子的学习信心
提高孩子的学习成绩，一定要讲求科学的方法和策略，不能盲目抓瞎。
2、夯实基础
基础非常重要，在有时间的时候，一定要去好好看看书，在看书的时候，也要动动笔。动笔去构建树状图，或者是按照自己的思路去构建知识图。这既能在巩固基础的同时也能了解书本的知识结构。
无论学生在学习哪个科目的时候，都要注意一定不能偏科。而特别是像数学，这种分值比较高的学科，学生一定要注意自己的学习方法。特别是有些成绩不太好的学生，一碰到跟数学有关的内容，就变的非常害怕，这样下去，是很难将数学学好的。
初中数学基础太差怎么办？
1、基础差的学生，要认真记笔记
要认真做好听课笔记，记下课文的要点、重点、难点，老师的解释、提示和见解，自己的疑问和理解。俗话说“好记性不如烂笔头”，再灵敏的脑袋，也无法抗拒时间的消磨。做笔记是一种，很好的辅助学习法，它可以帮助你，克服大脑记忆的限制，提示你回忆课堂教学内容。
但是做笔记，不能成为对教师内容的机械复制，它同时是一个思考的过程。做笔记一定要取舍得当，详略适中，重点是老师提示的重点，和自己不会的难点。
记笔记的过程，必须科学分配自己的注意力，针对科目的难易有所侧重。对于较难的科目，可以50%的时间听讲，50%的时间记笔记，对更注重灵活性和创造性的科目，90%的时间听讲，10%的时间记下提纲就足够了。
如果学生，老是在一样的题目类型上犯错，就说明学生还没有掌握，做这种题目的规律，这个时候，就一定要把错题记录下来，然后将错的这种类型的题目都拿出来，类比总结。发现自己每次错的是哪个点，原因是什么。
数学基础太差怎么办？
1、先看笔记后做作业
有的同学感到，老师讲过的，自己已经听得明明白白了。但是，为什么自己一做题，就困难重重了呢？其原因在于，同学们对教师所讲的内容的理解，还没能达到教师所要求的层次。因此，每天在做作业之前，一定要把课本的有关内容，和当天的课堂笔记先看一看。
能否坚持如此，常常是好学生与差学生的最大区别。尤其练习题不太配套时，作业中往往没有老师刚刚讲过的题目类型，因此不能对比消化。如果自己，又不注意对此落实，天长日久，就会造成极大损失。
2、了解学习方法，选择合适自己的学习方法
